第四单元 热 达标测试卷-【好好学习·一本全】2024-2025学年五年级科学下册练习册（教科版）

7分析一个实际的环境问题 一、1.C2.C3.A 二、1.×2.V3.V 三、1.对比2.沉淀过滤3.消毒 第三单元易错特训 1.A2.B3.×4.B 5.(1)C(2)A (3)填埋垃圾会污染地下水(4)C 6.C 第四单元热 1温度与水的变化 、1.B2.B3.B4.C 二、1.V2.V3.× 三、1.水蒸气气2.保持不变 3.下降热量4.温度 2水的蒸发和凝结 -、1.A2.B3.B4.C 二、1.×2.×3.V4.× 三、1.小水珠水蒸气凝结 2.更多的小水珠降低玻璃杯外壁的温度 3.B4.B5.A 3温度不同的物体相互接触 一、1.A2.A3.A4.C 二、1.V2.V3.×4.V5.V 三、1.高低热量热量2.相同热量 3.高低平衡 4热在金属中的传递 一、1.传递另一部分 2.热传导热对流热辐射 二、1.C2.B3.C4.C5.B 三、1.×2.V3.×4.V5.V 四、 ● 】 ●一 从上到下：热对流热传导热辐射 五、1.B 2.(1)DB(2)温度较高温度较低 5热在水中的传递 一、1.加热2.向上 二、1.B2.C3.A4.C5.C 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.V 四、1. 五、1.实验过程：③①② 2.实验现象：漂浮的木屑会沿着杯壁下降， 接近杯底时就会上升，到达水面后又会下 降，如此循环运动。 实验结论：热在液体中主要是以对流的方 式传递的。 6哪个传热快 一、1.热的良导体热的不良导体 2.强弱 二、1.A2.C3.B4.C5.C6.B7.C 三、1.V2.V3.×4.V5.V6.× 四、● ● 五、1.铜铁塑料木 2.铜铁热的良导体塑料木 热的不良导体 3.大于 7做个保温杯 -、1.C2.C3.C4.B 二、1.V2.V3.× 三、1.B2.C3.A4.能够阻止热量的散失。 第四单元易错特训 1.A2.B3.A4.B5.X 6.热水在上方，冷水在下方时，不容易发生对 流，尽管试管口的水很热，可是下面的水依旧 是凉的，所以小金鱼还在游来游去。 7.(1)不锈钢杯塑料杯陶瓷杯 (2)不锈钢杯(3)不锈钢杯 (4)由于不锈钢、陶瓷、塑料散热的能力不 同，在相同时间内热水放出的热量不一 样，所以几分钟后三杯水的温度不一样。 第一单元达标测试卷 一、1.土壤空气温度 2.水分光照3.春 4.二氧化碳水分氧气光合作用 5.生态系统 二、1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.B 8.C9.C10.B 三、1.×2.V3.V4.×5.× 四、1.(1)B(2)A(3)B(4)C (5)光照与种子发芽的关系 (6)种子发芽需要一定的水分、充足的空 气和适宜的温度。 2.（1)甲瓶水量较少，水中氧气不足以供小 8.A9.A10.B 鱼呼吸 三、1.V2.×3.V4.V5.V (2)呼吸氧气 四、1.B2.B (3)水量少小鱼多（或动物数量多） 3.③⑥⑧④⑤②⑦① (4)让生态瓶中的动植物合理配比，有合 五、1.自然界中的大气层2.B3.高于4.A 适的水量等。（合理即可） 5.①随手关灯；②绿色出行。（合理即可） 第二单元达标测试卷 第四单元达标测试卷 一、1.浮的树干2.材料结构货物 体积 一、1.蒸发凝结2.10003.上升热 3.风力4.沉增加5.AB 4.热对流热传导热辐射5.不良减慢 二、1.C2.A3.A4.B5.B6.C7.A 二、1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.C 8.A9.B10.B 8.A9.A10.C 三、1.×2.V3.×4.V/5./ 三、1.V2.V3.×4.V5.V 四、1.与十根楠竹做成的竹筏相比，一根楠竹的 四、1.(1)B 底部面积较小，稳定性较差，表演者难以 (2)温度（℃） 在一根竹子上保持平衡。 凉水温度 70 2.把沉的材料做成船型，增大它的体积和受 60 热水温度 到的浮力，可以使它浮在水面上。 50 3.可以为小船装上风力推进装置、蒸汽推进 40 30 装置等动力装置。 20 五、1.C2.B3.A4.A 10 5.五(2)班五(2)班的小船的动力系统能 02468101214时间（分钟） 持续提供动力，而且底面积大，载重量大 (3)逐渐升高 逐渐降低相同(4)C (合理即可) 期中达标测试卷 2.(1)W☑ W 一、1.核能2.水分温度3.坚固风浪 (2)2051 4.繁殖越冬5.大大6.水草 (3)将冰淇淋放在不锈钢的碗中，再将碗 二、1.A2.A3.A4.A5.B6.A7.B 放在放满冷水的盆中。 8.B9.C10.A 期末达标测试卷 三、1.×2.V3.V4.×5.V 一、1.潮湿黑暗2.充足的水分3.少 珍惜 四、1.（1)生产者藻类植物→剑水蚤→小虾 4.增大浮力容易5.分类回收 →小鱼 二1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.C (2)先增加后减少(3)A 8.A9.C10.C (4)应增加植物并放到有光的环境中 三、1.V2.×3.V4.V5.× (5)多动物较多时，消耗的氧气增加， 四、1.二氧化碳温室效应 水中的氧气不足，小鱼要浮到水面获 2.①北极地带的植物锐减；②两极的冰山大 得氧气 幅度减少，北极熊、企鹅等动物失去了家 2.(1)C(2)B(3)B(4)B(5)A 园：③全球海平面升高，侵蚀沿海陆地，引 (6)B 起海水沿河道倒灌。 (7)其他条件不变的情况下，船体积越 3.节能减排，绿色出行。（合理即可) 大，载重量越大 五、1.(1)水分的多少(2)24(3)②③⑤ (8)B (4)绿豆苗的生长需要阳光 第三单元达标测试卷 2.(1)形成对比，探究实验有无外包装是否 一、1.液态水温度食物 对温度有影响 2.水污染噪声污染 (2)ABCDF(3)泡沫制品棉布制品 3.风能地热能4.复杂 (4)泡沫制品塑料泡沫是热的不良导 5.分类处理回收利用 体，与其他三种材料相比，保温效果 二、1.B2.C3.C4.C5.A6.B7.B 最好 28练到位 同步 教科版科学五年级·下册 ⊙用时：60分钟 小举 检测卷 ·....................... 满分：100分 知识 技能 第四单元达标测试卷 方法 过程 紧扣学科素养，注重本单元必考必会知识点的强化训练 题号 二 三 四 总分 1湿型长 得分 一、认真填空。（每空2分，共22分） 1.水变成水蒸气的过程叫 ,水蒸气变成水的过程叫 2.通常情况下，水在 ℃开始沸腾，在 ℃以下会结成冰。 3.将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中，牛奶的温度会 这是 因为发生了 传递。 水壶 4.分析在用炉子加热水壶中的水时热量的传递方式。 (1)水壶中的水之间，热量的传递方式为 0 炉子 (2)炉子的热传递到水壶，热量的传递方式为 (3)炉子的热传递到四周，热量的传递方式为 5.观察家里的热水瓶会发现，很多热水瓶是用软木塞来做盖子的。这主要是 因为软木塞是热的 导体，可以 热量的传递速度，使热水 冷却得慢一些。 二、细心选择。（每题3分，共30分) 1.如图所示，当用酒精灯给试管加热时，可能发生的现象是( )c A.试管中的水全部沸腾 B.只有加热部位以下的水沸腾 C.只有加热部位以上的水沸腾 2.同一件湿衣服，在下列情况下干得最快的是( 17 3.把一个玻璃杯装水放在桌面上，一段时间后，发现水减少了，这是因为(）。 A.有水渗进了杯壁 B.水自已体积变小了 C.水变成水蒸气蒸发到大气中了 4.如图是热传递的实验装置，在铁丝上每隔2厘米就涂上蜡，则最先融化的 是( )。 2厘米4厘米6厘米 A.① ②③铁丝 B.② c.③ 5.将感温油墨涂在金属圆片上：黑点代表加热的部位，可以明显看到热的传 递方向是( 6当我们站在炉灶旁边看妈妈做饭时，我们能明显感觉到脸上热热的，这主 要是( )的结果。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 7.当你把装有开水的盖子打开时，会发现盖子下凝结着很多小水滴。关于这 些水滴的来历，下列说法正确的是( )。 A.下面的水烧开后溅上去的 B.锅外面空气中的水渗进来的 C.锅内的水蒸气凝结成的 8.把相同大小的木勺、塑料勺和铁勺浸入同一个保温杯的热水中，最容易烫 手的是( ）。 A.铁勺 B.塑料勺 C.木勺 9.做加热水到沸腾的实验时，小组之间记录的水沸腾时的数据不同，原因可 能是( )。 A.温度计的差异 B.有些小组先加热了C.加热时间的长短不同 10.周末，小科和家人去吃火锅，他发现桌上的锅是铜做的。爸爸点了鸳鸯锅，小 科发现辣锅这一边先沸腾，辣锅的汤汁表面浮着厚厚的油层，锅里还冒出大量 “白气”。对此，小科做出如下猜想，你觉得不合理的是( )。 A.铜是热的良导体 B.锅里的油有保温作用 C.冒出的“白气”是水蒸气 -18- 三、认真判断。（每题2分，共10分) 1.一直用酒精灯给水加热，水的温度升高直至沸腾，再继续加热温度不再 升高。 2.把冷水倒入热水里，比把热水倒入冷水里温度变化得更快。 3.夏天，从冰箱里拿出矿泉水来，一段时间后水瓶外壁布满小水珠，这是由水 瓶表面的冰融化形成的。 ) 4.水蒸发和水蒸气凝结都是需要达到一定的条件才会发生的。 5.制作保温杯时，隔热层要用传热能力弱的材料。 四、实验探究。（38分) 1.如图，某科学小组将装有凉水的试管放入热水中，探 究温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。实 验中，用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中 的热水的温度变化情况，每间隔两分钟记录读数，数 据如下表。(18分) 时间 开始 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟12分钟14分钟 凉水 20℃ 26℃ 31℃ 36℃ 40℃ 43℃ 45℃ 45℃ 温度 热水 60℃ 56℃ 52℃ 49℃ )℃ 46℃ 45℃ 45℃ 温度 (1)表格中的一组数据被同学不小心弄脏了，但数据记录员记得是50℃、47℃ 和45℃三个数据中的一个，你觉得合理的数据应该是( )。(3分) A.45℃ B.47℃ C.50℃ (2)根据记录表上的数据制成折线图。(6分) 温度（℃） 凉水温度 8 ----- 热水温度 3 20 02468101214时间（分钟） (3)观察折线图可以发现：凉水的温度 热水的温度 ,最 后二者的温度 。(6分) -19 (4)室温为28℃，如果3小时后再次分别测量试管内水和烧杯内水的温 度，那么下列说法合理的是()。(3分) A.试管内水的温度和烧杯内水的温度均为45℃ B.试管内水的温度为60℃，烧杯内水的温度为20℃ C.试管内水的温度和烧杯内水的温度均为28℃ 弥 2.小峰准备了5个不锈钢杯子做保温效果的对比实验。（20分) (1)这个实验中，保持哪些条件相同？（在里打“V/”)(6分） 封 五个杯子完全相同 水的初始温度和水量 测量温度的时间长短 实验记录表如下： 线 开始 10分 20分 24小 序号 方法 温度 钟后 钟后 时后 1 杯子无盖 95℃ 65℃ 50℃ 20℃ 内 2 杯子加盖 95℃ 75℃ 65℃ 20℃ 3 杯子外包毛巾无盖 95℃ 73℃ 62℃ 20℃ 4 杯子外包毛巾加盖 95℃ 不 81℃ 74℃ 20℃ 5 杯子嵌入塑料泡沫加盖 95℃ 85℃ 80℃ 20℃ (2)24小时后，放置杯子的室温是 ℃。保温效果最好的是 得 号，保温效果最差的是 号。(6分) (3)夏天到了，小峰的妹妹喜欢吃冰淇淋。有一次妈妈买的冰淇淋比较多，一 时吃不完，但是家里又停电了，怎么样才能暂时保存冰淇淋不融化呢？小 答 峰说他有办法。如果你是小峰，你会利用家里的什么材料来保存冰淇淋 呢？（8分) 题 -20-