第四单元 人类发展与环境保护 同步练-【好好学习·一本全】2024-2025学年六年级科学下册练习册（大象版）

参考答案 准备单元投实心球的诀窍 一、1.40°42° 2.研究背景 研究方法研究过程 二、1.A2.C 三、1.×2.V3.× 四、1.C2.A3.B 第一单元生物的家园 1 动物的家园 一、1.沼泽湖泊海边竹林 2.生存需求栖息地 3.食物阳光空气适宜的温度 二、1.C2.C3.A4.A 三、1.V2.×3.×4.V5.V 四、 2金丝猴的家 一、1.高山密林栖息地 2.实际调查采访查资料 二、1.C2.A3.B4.C 三、1.×2.V 四、金丝猴自然保护区设在气候温润，远离人 群，丛林茂盛，野果、苔藓植物繁多的地方， 四川、贵州、云南等地的原始森林最为合造。 3环境变化与动物行为 一、1.气候变暖2.富营养化鱼类 3.气候食物空气水源 二、1.A2.A3.C4.C 三、1.×2.V3.×4.×5.×6.V 四、1.A2.炎热3.大圆小 4.地球变暖进一步加剧，温度升高，极地狐 个体会变小，外露器官变大。 五、1.绿青蛙颜色与环境相似，不易被发现 2.环境变化减少增加 4植物与环境 一、1.阳光空气水适宜的温度 2.热带雨林常绿阔叶林针叶林 高山草甸 3.水稻小麦 二、1.C2.C3.B4.A5.C6.B 三、1.V2.×3.×4.×.5.× 四、骆驼刺的叶子呈长卵形，锋利如刀，有利于 减少水分的蒸发；骆驼刺有着很长的根，往 往超过30多米，可以到处寻找水源，如此庞 大的根系能在很大的范围内寻找水源，吸收 水分；骆驼刺的根茎的下部、上部以及叶片 上，都可以长出不定芽和不定根，以此继续 生存下来。 五、1. 2.刺状储存水分减少水分蒸发发达 5保护生物的家园 一、1.地球动物植物 2.开头正文结尾 二、1.C2.A 三1.×2.V3.× 四、1.有利于2.B 第一单元易错特训 1.C2.C 3.A4.C5.A6.×7.V 8.C9.V 第二单元自然资源 1地球，人类的宝藏 一、1.生物资源土壤资源生存发展 2.能源天然气3.标题结论 二、1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.C 8.A9.B 三、1.V2.×3.V4.×5.V 四、天然气石油风能石油煤、天然气 电能 五、1.C2.C3.B 4.水是重要的资源，能直接被人们生产和生 活利用的水有限，我国是缺水国家之一， 因此我们要节约用水。（合理即可) 2海洋资源 一、1.生物矿产2.困难日渐枯竭 3.图书馆海洋局参观 二、1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.A 8.C9.B 三、1.V2.×3.×4.V5.V 四、CDFJM AEK BGH IL 五、1.潮汐能、波浪能、内能、石油等。（答案不 唯一) 2.目前，人类开发利用海洋资源，已经涉及 捕捞、交通运输、工业生产、通信、电力输 送、储藏、医药、科学文化、生活娱乐等诸 多领域。 3太阳与太阳能 一、1.古生物遗体太阳能 2.晒衣服太阳灶太阳能汽车 二、1.A2.B,3.A 三、1.×2.V3.× 四、锡纸玻璃试管 让锡纸正对着太阳，并随着太阳的移动调整 方向，调节太阳能热水器的角度，使阳光汇 聚点指向玻璃管上，能使太阳能热水器的加 热速度变快。 4可再生与不可再生资源 一、1.资源枯竭2.不可能再生 3.可再生资源 25 :2×3V54女c7A 5.菜刀用完后，及时擦干；自行车外面涂漆。 (答案不唯一) 四、 4空气的成分 一、1.氧气水氧化2.氧气 二氧化碳 3.氧气4.氧化反应 二、1.A,2.B3.C4.C5.B6.C7.B 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.V 7.V 五、1.在未来50年，世界上可再生资源利用率 四、1.氮气氧气二氧化碳2.高.3.低 所占份额会大大提升。 五、1.蜡烛燃烧会消耗氧气，瓶内空气减少，集 2.太阳能、风能、生物能、地热能、海洋能、氢 气瓶内的水面就会上升。蜡烛熄灭后，集 能等。（答案不唯一） 气瓶内的空气成分与原来的不一样，支持 可再生能源的特点：环保，可以再生，资源 燃烧的氧气消失，二氧化碳增多 取之不尽，用之不竭。（合理即可) 2.剩下的气体不能支持燃烧，否则蜡烛不会 5资源的节约与再利用 熄灭。 一、1.再利用 3.这一现象说明集气瓶中剩下的气体已经不 2.垃圾分类物品重复使用 能支持燃烧了。综合以上现象，我发现空气 二、1.B2.C,3.B 是由多种气体混合而成的。，其中一种气体 三1.×2.V3.V 支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。 四、1.A2.C 第三单元易错特训 第二单元易错特训 1.A2.C3.(1)B(2)C(3)B4.× 1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.C 5.C6.C7.× 8.B9.A10.B11.V12.× 第四单元人类发展与环境保护 第三单元物质的变化 1日新月异的人类生活 1糖的变化 、1.手机2.互联网 一、1.溶解2.形状状态物质 新的物质 二、1.A,2.C3.B4.B5.C 3.焦糖 三、1.V2.×3.×4.× 二、1.C,2.B,3.A4.A5.A6.A7C 四 三、1.V2.V3.V4.×5.V6.V 7.V 四、 2科技产品与环境污染 五、1.固态V颗粒状V 能溶解于水V 一、1.质轻防水耐用成本低 2.难以降解3.实际生活 2.312 3.(1)AB 、1.C.2.C3.A4.B5.A6.B A B C 三1.V2.V3.V4.×5.×6.V (2)D(3)EF 4.(1)不能(2)会燃烧 (3)不同 四、 (4)产生 2铁锈还是铁吗 一、1.金属坚硬断裂导电 吸引 2.混合物导电不能 五、1.塑料垃圾和微塑料海洋生物食物链 VXY 2.人类太残忍了，要杜绝环境污染，给海洋生 物创造好的环境，实现人与自然和谐发展。 四、(1)导电性(2)灰白(3)红棕 (合理即可) （4)不再是铁 3.不使用或减少使用塑料制品、垃圾分类回 3怎样防止铁生锈 收再利用、低碳生活等。（答案不唯一) 一、1.特性坚固耐用2.氧气水 3人类发展与生态危机 二1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.C 一、1.生态危机 8.B 2.生态失衡生物多样性减少 三1.×2.×3.V4.V 5.×6.× 3.数百万最大 四、1.铁生锈条件2.水空气空气水分 二、1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.A 3.甲乙丙4.水空气 8.C 一 26 三、1.×2.V3.×4.V5.V6.V 四、工业废弃物 农药大量使用一污染水源、士壤一危及人类和其他生物 官日开垦荒地→破坏环境→生物失去栖息地一生态失衡 滥伐森林 草场退化、一水土流失之什 过度放牧 、土壤沙漠化→生物多样性 无节制地捕猎 减少 五、1.C2.B3.B 4要发展还是要环境 一、1.便利舒适破坏 2.发展环境环境 二、1.B2.C,3.A 三1.×2.V3.V4.×5.V 四、如果为谋求富裕，不惜牺牲环境来进行经济 发展，这个想法是不可行的。环境是人类生 存和发展的基本前提。环境为我们生存和 发展提供了必需的资源和条件。如果没有 这些资源和条件，人类社会无从发展，所以 环境比发展更重要。（合理即可） 5可持续发展 一、1.自然经济社会 2.环境承载能力 二、1.C,2.A3.C 三、1.V2.V3.V4.×5.V 四、1.B 2.做宣传者：积极向他人宣传节约资源、保 护环境的重要性等；做环保的践行者：少 用或不用一次性筷子、塑料制品，垃圾分 类处理，绿色出行等。（合理即可） 第四单元易错特训 1.C2.C3.B4.×5.C6.B7.V 8.（1)节能减排，促进人与自然协调发展。（合 理即可) (2)倡导低碳生活，节约用水用电，参与垃圾 分类。（合理即可） 第五单元 科技制作大比拼 1 创意 一、1.实用价值 2.科技制作创意表 及2 四、1.2023年4月12日上午9点比赛规则 科学原理 2.探探的创意非常好，不仅具有创新性、实 用性、可行性，而且合理利用了废旧物品， 培养了环保意识。（合理即可） 2设计 一、1.电池小电机螺旋桨 2.风扇式螺旋桨风力帆3.空间 二、1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.A 三、1.V2.×3.V4.V5.× 四、1.泡沫板2.C3.B4.C 五、妙妙绘制的设计图不规范，还应进一步修改 和完善。虽然材料的选择经济环保，但电动 补给舰的结构不合理，她设计有船体系统、 仓储系统、动力系统，却没有设计电动补给 舰的控制系统，应该加装一个开关之类的材 料，来掌握船行驶的方向。（合理即可） 3制作 一、1.设计方案设计图纸 2.尺寸结构形状 二、1.B2.A3.C 三、1.×2.V3.× 四、④③⑥①②⑤ 4科技制作大比拼 一、1.浮力电机2.展板3.土壤湿度 二、1.A2.C3.B 三、1.×2.V3.× 四、1.A.发射器B.障碍物C.接收器 2.有，它具有实用性和可行性，能节约电能。 第五单元易错特训 1.A2.A3.C4.B5.V6.×7.B 8.A9.×10.V11.× 反思单元科学成果交流会 一、1.标题研究背景2.处理分析 二、1.A2.C3.B4.C 三、1.×2.×3.×4.V5.V6.× 准备单元、第一单元达标测试卷 一、1.角度速度2.科学创造实践 3.寒冬春4.化肥农药 5.气候变暖6.群高山密林 7.生活习性生存需求 二、1.A2.C3.B4.C5.C6.B7.A 8.C.9.B10.B 三、1.V2.V3.V4.×5.× 四、1.(1)弱(2)陆生(3)少 2.(1)B(2)B (3)首先，围湖造田、修筑大坝切断了白 鳍豚的洄游路线，导致它们食物匮乏。其 次，白鳍豚生活在繁忙的水运河道中，常 因意外致死，罪魁祸首有高速运转的船 桨、水下施工和使用非法渔具等。另外， 水污染也对白鳍豚的生存构成威胁。 五、1.角度不同 2.1、2、3(或4、5、6或7、8、9) 3.先增大后减小 4.不可以实验数据太少，不能得出选择 45°角投掷成绩最佳的结论 5.高度 第二单元达标测试卷 一、1.能源能源矿产风能水能 2.概括总结 3.捕捞通信医药生活娱乐 4.太阳光能量5.可再生 6.节约生态 二、1.C2.A3.B4.C5.A6.A7.C 8.B9.B10.C 三、1.V2.×3.V4.×5.V 四、1.(1)可再生不可再生(2)化学热 (3)植物太阳能 (4)热机械电电 第四、五单元、反思单元达标测试卷 (5)我国在开发和利用新能源方面的举 一、1.不合理 措还有开发利用沼气，开采可燃冰等。 2.节约资源保护环境低碳 2.(1)BC(2)BC(3)BD(4)ABC 3.创新性实用性可行性 五、1.B2.A3.C4.C 4.承重量大稳定性强 期中达标测试卷 5.作者目的过程 一、1.71%2.安全人3.栖息地 二1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.B 4.烹饪压缩汽车燃料 8.A.9.C10.A 5.图形表格照片6.几十几百 三、1.V2.×3.×4.V5.V 7.食物水适宜的温度 四、1.(1)为了拯救珍贵、濒危野生动物，维护 二、1.C2.C3.B4.C5.B 6.A7.C 生物多样性和生态平衡，推进生态文明建 8.A9.B10.B 设，为野生动物保护工作提供法治保障。 三、1.V2.×3.×4.V5.V (2)关爱生命，停止杀戮，我们拥有一个 四、1.(1)C(2)①②③④ 共同的地球；拒食野生动物，保护生态平 (3)寒冷它们体表有长毛和极厚的脂 衡：滥食野味，病床留位等。 肪层，具有极强的御寒能力 (3)人类制定各种保护环境的法规、条 (4)A 2.(1)非可再生 约；建立各种自然保护区等。 2.(1)我们知道已经探明的不可再生的能 (2)可燃冰、地热能、潮汐能、太阳能、风 能等。（答案不唯一） 源的种类、储量是十分有限的。然而，社 (3)纸张双面用；以步行或骑自行车代替 会的进步、人口的增长、环境的恶化、资源 乘坐汽车；随手关灯；拒绝使用一次性筷 的减少，对能源提出越来越高的要求。 子和餐盒；使用环保袋等。（合理即可） (2)煤炭、石油、天然气、水能等能源，称为 五、1.实心球落地的距离可能与实心球出手时 常规能源。新能源包括太阳能、生物质能、 的速度有关 水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐 2.速度 能，以及海洋表面与深层之间的热循环等； 3.45°在速度大小一定时，随着抛射角的 此外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等。 增大，抛射距离先增大，然后减小 (3)大力发展新能源，有利于优化我国的 4.该同学在探究过程中用到了控制变量的 能源结构，使我国能源从化石燃料向清洁 科学探究方法。 能源过度，缓解与能源相关的环境污染问 第三单元达标测试卷 题，使我国能源、经济与环境协调发展，实 一、1.焦糖2.致密的组织脱落生锈 现可持续发展的目标。 3.保持干燥隔绝 期末达标测试卷 4.氧气氮气二氧化碳 一、1.栖息地2.黑色古代海洋 湖泊中 5.熄灭燃烧需要氧气 3.二氧化碳4.发展重要方面 二、1.C2.B3.B4.B5.C6.A7.C 5.动力控制 8.B9.C10.C 二、1.C2.B3.C4.C5.B6.B7.C 三1.V2.V3.×4.V5.V 8.C9.B10.A 四、1.B2.A 三、1.V2.V3.V4.V5.× 3.大气中的二氧化碳含量增加会加剧大气 四、1.地热能、潮汐能、太阳能、生物质能。 温室效应。绿色植物能够吸收空气中的 2.如太阳能电池，太阳能计算器、太阳能热 二氧化碳，放出氧气。一定时间内地球上 水器等。 排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳 3.请围绕积极学习科学知识、主动探究科学 总量相等时，大气中的二氧化碳含量就基 奥秘，动手进行科技小制作，用先进的科 本保持稳定，这种状态叫碳中和。 学技术改善生活方面回答。 4.爱护花草树木，不攀折小树，不踩踏草坪， 五、（一）1.(2)不会，因为没有消耗氧气 在干旱的夏季给小区花坛里的花草浇浇 2.蜡烛慢慢熄灭；瓶内水面会上升 水；植树节时和同学们一起去植树。（合 3.氧气减少，水被大气压入瓶内 理即可) 4.有水没有占满整个瓶子 五、1.产生2.AB3.D加速 (二)2.燃着的木条慢慢熄灭 4.不对，食盐水浓度在小于5%时，铁钉生 3.有不支持燃烧的气体 锈时间随着食盐水浓度的增加而减少；在 （三)1.不是2.两 大于5%时，铁钉生锈时间随浓度增加而 增长。（合理即可） (四)1.储存粮食2.(1)V(2)× 一 28大象版科学·六年级·下册 第四单元人类发展与环境保护 单元知识总结与归纳 1.(手机)已成为现代人形影不离的工具。 2.以（互联网）为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。 3.(轮子)的发明影响深远，是它让人类从此拥有了叫作“车”的东西。 4.塑料的使用最早在(19世纪50年代)。塑料具有（质轻）、（防水）、（耐用）、（成本低)等优 点，在全世界被广泛应用，而且呈逐年（增长）趋势。但是，塑料制品的（滥用）也越来越严重 地污染了（环境）。 5.塑料对（海洋）的污染也越来越严重，已直接影响到大量（海洋动物）的生存。 6,某些科技产品在给人们带来（便利）的同时，不当使用也可能对人类生活和环境产生（负面） 影响。 7.人类盲目开垦土地会加剧（水士流失），影响（植物）的生存环境。 8.人类乱砍滥伐会让很多生物失去（栖息地），从而走向（灭绝）。 9.公路网的修建可能会影响（动物迁徙）。 10.人类大量捕杀珍稀动物会影响（生态平衡）和（生物多样性）。 11.人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响，并引起了不同程度的（生 态失衡)和（生物多样性减少）。 12.(科技)的进步，（工农业及交通）、（建筑）等行业的发展，满足了人类的需要，给人类带来 了（便利）和（舒适），同时也给环境带来了不同程度的（破坏）。 13.既要（寻求）发展，又要（保护）环境。只有保护好环境，才能保证（可持续发展）。 14.经济发展受（环境承载能力）的制约，单纯追求经济增长的发展模式必然导致环境的破坏， 出现各种（环境和生态）危机。 15.可持续发展要求（自然）、（经济）、（社会）的协调统一，是指既满足当代人的需求，又不损 害后代人需求的发展模式。可持续发展的核心是（发展），（环境保护）是可持续发展的重 要方面。 16.应该从（自身）做起，为保护环境尽一份力。 17.我们要像保护（眼睛）一样保护自然和生态环境。 18.我们要养成（绿色）生活的习惯。 19.资源的消耗要和资源的再生保持（平衡）。 20.只有保护好环境，才能实现人类的可持续发展，人类利用（法律）、（政策）、（科技）等手段， 为可持续发展做出了很多努力。同时，我们还要树立（节约资源）、（保护环境）的意识，坚 持（绿色低碳），推动建设一个（清洁美丽）的世界。 里30用 第四单元人类发展与环境保护 1日新月异的人类生活 基础题 教材知识检测 e 快乐填一填。 1. 已成为现代人形影不离的工具。 2.以 为主体的现代信息技术改变了人类的生活方式。 日细心选择。 1.下列不属于手机功能的是()。 A.红外探测 B.通话 C.录音、录像 2.(济源期末)互联网时代，人们不能通过互联网完成下面的哪个活动？( )。 A.汽车自动驾驶 B.信息查阅 C.彻底代替人去直接交流 3.下列关于通信技术的发展历程，正确的是( )。 A.烽火台→邮局→驿邮→电话→卫星通信→互联网通信 B.烽火台→驿邮→邮局→电话→卫星通信→互联网通信 C.驿邮→烽火台→邮局→电话→卫星通信→互联网通信 4.()的发展使人类的出行方式发生了巨大的变化和深远的影响。 A.材料技术 B.交通工具 C.通信技术 5.( )的发明影响深远，是它让人类从此拥有了叫作“车”的东西。 A.方向盘 B.发动机 C.轮子 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“X”) 1.利用互联网可以轻松实现网上购物。 2.（巩义期末)现在手机的功能已经非常多了，未来不会再有更多的功能了。 3.电动车不属于交通技术类产品。 4.科学技术给人类带来的影响都是积极的。 ( 四连线。 将下列物品与所对应的类别连起来。 计算机 材料技术类 火车 塑料 交通技术类 移动支付 陶瓷 信息技术类 里31用 大象版科学·六年级·下册 2 科技产品与环境污染 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.塑料具有 等优点，在全世界被广泛应用，而且呈 逐年增长趋势。 2.废旧塑料制品散落在市区、农田、景区、河流、湖泊…不仅影响景观，造成“视觉污染”， 而且因 对生态环境也造成了严重危害。 3.我们应该更多地接触 才能了解到最真实的信息。 日细心选择。 1.下列哪一种科技产品不会造成环境污染？()。 A.汽车 B.化肥 C.太阳能板 2.(南召期末)塑料垃圾没有得到妥善管理和处理，对环境造成了“视觉污染”和“潜在危 害”两种负面效应，我们把这种污染叫作( )。 A.土壤污染 B.塑料污染 C.白色污染 3.下列发电方式对环境污染最大的是( )。 A.火力发电 B.风力发电 C.水力发电 4.农药，是指农业上用于防治病虫害及调节植物生长的化学药剂。广泛用于农林牧业生 产、环境和家庭卫生除害防疫、工业品防霉与防蛀等。农药对环境的污染有()。 ①污染大气、水环境，造成土壤板结。②增强病菌、害虫对农药的抗药性。③杀伤有益生 物。④使野生生物和畜禽中毒。 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ 5.截至2022年6月底，全国有81个城市的汽车保有量超过100万辆。汽车使用量大，导 致尾气排放量增大，由此，会导致()。 A.空气污染 B.土壤污染 C.白色污染 6.( )主要指核物质泄露后的遗留物对环境的破坏，包括核辐射、原子尘埃等本身引起 的污染，还有这些物质对环境的污染后带来的次生污染，比如被核物质污染的水源对人 畜的伤害。 A.核技术 B.核污染 C.核应用 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”） 1.用含磷洗衣粉洗衣服，排出的废水会破坏水质，造成水污染。 2.有些科技产品在给人们带来便利的同时，也带来一些负面影响。 里32用 第四单元人类发展与环境保护 3.要了解某些科技项目或产品可能会产生污染，除了要制订研究计划外，还要进一步了解 它造成污染的现状、危害及原因。 4.塑料的使用最早在20世纪50年代。 ( 5.据报道，太平洋中途岛上的数万只海鸥因把废塑料当作食物吃而死亡。 6.要随时对自己的研究进行反思，如有必要则对自己的研究方法及时改进和调整。 ) 四连线。 请将污染情况与造成的主要污染源连起来。 土壤污染 大量使用化肥 大气污染 交通工具的喇叭声 水污染 工业废气 噪声污染 工业生产废水排放 五材料分析。 中国深潜载人潜水器“奋斗者”号曾在马里亚纳海沟1万米深处发现了不该出现的东 西一塑料垃圾和微塑料！ 人类每年制造约3亿吨塑料。其中约有830万吨塑料垃圾通过 大江大河流向海洋，海面上大约漂浮着26.9万吨塑料垃圾，其中包 含约23.6万吨的微塑料。这些塑料颗粒被海洋生物食用之后，对海 洋生物将会造成无法估量的伤害。这些海洋生物又通过食物链的方 式不断传播，人造塑料颗粒可能重新进入人的身体内并且在短时间 内难以从人类的体内排出，最终将灾难回馈给人类，人类该敲响警钟了！我们要“减塑”， 给地球“减负”，守护自然资源！守护美好家园！ 1.科学家在万米深海发现了 ,它对 直接造成伤害，又通过 的方式回馈给人类。 2.当你看到图片上的海洋生物时会想到什么？ 3.爱护地球从现在做起，从小事做起。你认为绿色环保的做法有哪些？（至少例举3点） 里33用 大象版科学·六年级·下册 3 人类发展与生态危机 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.科技产品的不当使用会导致环境的污染，危害生物的生存，甚至引起 2.人类发展中各种不合理的活动对自然环境产生了各种不良影响，并引起了不同程度的 和 3.亚马孙雨林面积达 平方千米，是全世界 的热带雨林。 日细心选择。 1.人类( )会让很多生物失去栖息地，从而走向灭绝。 A.圈地建房 B.乱砍滥伐 C.开荒种地 2.人类盲目( )会加剧水土流失，影响植物的生存环境。 A.开垦土地 B.围湖造田 C.植树种草 3.人类( )会影响生态平衡和生物多样性。 A.大量排污 B.填海造陆 C.大量捕杀珍稀动物 4.公路网的修建可能会影响动物(）。 A.繁衍 B.迁徙 C.生存 5.亚马孙雨林产生的氧气占全球氧气总量的十分之一，被称为“( )”。 A.森林氧吧 B.氧气工八 C.地球之肺 6.(平顶山期末)大量物种的灭绝将引发( )效应，并最终导致地球上数以百万计的动 植物物种—包括我们人类自己—的消亡。 A.多米诺 B.蝴蝶 C.木桶 7.下列说法中，错误的是( )。 A.生物多样性的消失对人类自身不会产生威肋 B.生物资源是人类发展必需的资源 C.环境发生变化，会对生物多样性产生影响 8.金枪鱼是一种生活在海洋之中的鱼类，它们的鳃部构造特殊，缺少鳃肌，所以它们需要一 直处于游动的状态，才能顺利呼吸。一旦停下，就会有室息的风险，即便在睡梦中，它们 也需要不断地游动。由于人类的过度捕捞，蓝鳍金枪鱼等部分金枪鱼物种已接近灭绝。 下列说法正确的是()。 A.地球上生物种类很多，灭绝一两种没有影响 B.金枪鱼应该到陆地上生活，陆地上空气充足 C.一种生物的灭绝会影响与其相关的食物链生物，进而影响生态系统 综合题思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”)】 1.科技产品的使用都会造成环境污染，引起生态危机。 2.亚马孙雨林的减少不仅影响到当地动物的生存，也必然导致全球气候变暖加快。（( 34 第四单元人类发展与环境保护 3.科学家估计，在人类大肆捕猎、盲目开荒、砍伐森林等活动的影响下，鸟类和哺乳类动物 灭绝的速度提高了1000~10000倍。 ( 4.由于生态环境的变化，爷爷小时候经常见到的鸟类，在爸爸小时候偶尔见到过，而小明现 在从没见过这种鸟。 () 5.据估计，1990一2020年间，由于砍伐热带雨林引起的物种灭绝将使世界上的物种减少 5%~15%,即每天减少50~150种。 () 6.生态失衡将使生物多样性减少，反过来，生物多样性减少也会进一步加剧生态失衡的 程度。 () 四画图。 请用箭头标出人类活动与造成的生态问题之间的关系。 工业废弃物 危及人类和其他生物 农药大量使用 污染水源、土壤 盲目开垦荒地 破坏环境 生物失去栖息地 生态失衡 滥伐森林 草场退化 水土流失 过度放牧 土壤沙漠化 生物多样性减少 无节制地捕猎 五科学探究。 5月22日是“国际生物多样性日”。云南某小学科学兴趣小组积极参与学校举办的生 物多样性保护活动，对当地鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计 图（如下图所示）。 60 减50 的40 百 0 比20 10 外 偷猎 栖息地其他 物种 被破坏原因 1.分析图表，你发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自( )。 A.外来物种 B.偷猎 C.栖息地被破坏 2.偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了( )的多样性。 A.生态系统 B.生物种类 C.生物遗传 3.保护生物多样性最为有效的措施是()。 A.建立更多的动物园与植物园，以供人观赏 B.建立自然保护区 C.建立生物领养制度，从制度和法律上对生物做出保护 里35用 大象版科学·六年级·下册 4 要发展还是要环境 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.科技的进步，工农业及交通、建筑等行业的发展，满足了人类的需要，给人类带来了 和 ,同时也给环境带来了不同程度的 2.既要寻求 ,又要保护 只有保护好 ,才能保证可持续发展。 日细心选择。 1.如果你是辩手，在准备辩论赛的过程中，除了要收集整理信息，寻找支持自己观点和批驳 相反观点的事例和数据，还要( )o A.猜测对方可能提出的问题 B.准备好质疑对方的问题 C.提出许多假设和其他观点 2.下列哪一项不是人类发展带来的污染问题？()。 A.化工厂污水排放导致水污染 B.农药、化肥过量使用致使土壤污染 C.修复湿地，为一些鸟类营造适合的栖息环境 3.(方城期末)发展与环境问题，是当今世界上人类所面临的重大问题，引起国内外的热烈 讨论和深切关注。下列说法正确的是( )。 A.发展和环境保护都不能放弃，要兼顾二者 B.可以为了保护环境而停止发展 C.可以为了发展而不顾环境 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“√”，错的打“X”) 1.生态危机都是人类活动造成的。 2.没有发展，我们还会像原始人一样生活。 ( 3.煤炭、石油过度开采，会使能源减少，不利于子孙后代。 4.参加辩论会时，可以随时打断别人的发言进行反驳。 ( 5.参加辩论会时，要想有好的表现，不仅要注意表达，还要注意倾听对方的言论，随时进行 反思，调整自己的思路。 四情景再现。 六(1)班举行“要发展还是要环境”辩论会，正方观点是“发展比环境更重要”，反方观 点是“环境比发展更重要”。如果你作为反方的辩手参加此次辩论会，你会如何表达你方 观点？ 里36用 第四单元人类发展与环境保护 5 可持续发展 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.可持续发展要求 的协调统一，是指既满足当代人的需求， 又不损害后代人需求的发展模式。 2.经济发展受 的制约，单纯追求经济增长的发展模式必然导致环境的破坏， 出现各种环境和生态危机。 日细心选择。 1.(洛阳涧西区期末)下列不符合可持续发展理念的是( A.研究开发新型能源以替代日益减少的石油 B.将捕获的野生保护动物放归自然 C.砍伐树木做一次性筷子 2.可持续发展的核心是 是可持续发展的重要方面。()。 A.发展环境保护 B.协调环境保护 C.环境保护发展 3.我国为实现可持续发展做出的努力，不包括( )。 A.政府不断加大治理环境污染的力度 B.将可持续发展纳入国民经济与社会发展战略 C.加入世界贸易组织 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”） 1.“环境评价”能促进地方政府积极加入到环境保护建设中来。 ( 2.资源的消耗要和资源的再生保持平衡。 3.只有与自然和谐相处，才能实现可持续发展。 4.外出行动要注意安全，不需要大人陪同。 5.科技的发展也带来了环保技术的进步。 ( 四材料分析。 全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳中和”成为热词，“碳中和”是指企业、团体 或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过节能减排等减少或去除二 氧化碳的手段，抵消掉这部分碳排放，达到二氧化碳净增值为零(“净零排放”)的状态，我 国力争2060年前实现“碳中和”。 1.现今环境问题中，与二氧化碳过量排放关系最密切的是( )。 A.水污染 B.气候变暖 C.噪声污染 2.低碳生活，人人有责。请你列举两个日常生活中符合“碳中和”精神的做法。 里37用 大象版科学·六年级·下册 第四单元易错特训 易错点①日新月异的人类生活 1.科学技术与人类生活息息相关，以下说法不正确的是( )。 A.农业技术的进步可以提高粮食产量，提升粮食品质 B.通信技术的发展给人们的生活带来了更多的便利 C.医疗技术的创新可以治疗所有疑难杂症 2.下列关于交通工具的发展，叙述不正确的是()。 A.使人们的出行方式更加多样化 B.使人们的出行更加便捷舒适 C.方便人们的生活，没有任何负面影响 易错点2科技产品与环境污染 3.1909年，化学家贝克兰发明塑料时，人类是怎样的狂喜！而今天，人们在享受塑料制品带来 的方便的同时，却被“白色污染”问题深深地困扰。塑料制品因方便、轻巧又便于存放，已经 成为人们生活的必需品。但因()对生态环境也造成了严重危害。 A.使用量大 B.难以降解 C.容易挥发 4.农药、化肥对农作物的生长至关重要，但不会对环境产生危害。 易错点3人类发展与生态危机 5.下列人类的行为，会破坏生态平衡的是( ）。 A.退耕还林 B.植树造林 C.过度放牧 6.近年来，全世界的两栖动物物种有超过( )面临灭绝威胁。 A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 7.由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化，现有的生物物种灭绝速度加快。 易错点④可持续发展 8.材料分析。 6月5日是世界环境日。2022年，环境日的主题为“共建清洁美丽世界”。坚持走绿色 发展之路，共筑生态文明之基。我们党历来高度重视生态环境保护，把节约资源和保护环境 确立为基本国策，把可持续发展确立为国家战略。为此，学校号召大家从自身做起，为环保 尽一份力。你所在的学习小组计划到社区宣传环保知识，需要完成以下任务。 (1)请拟写一则可持续发展宣传标语。 (2)请向社区居民提出环保倡议。 里38用