第四单元 精确时间的步伐 同步练-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级科学下册练习册（大象版）

参考答案 准备单元降落伞 一、1.伞面伞绳悬吊物2.平稳 二、1.×2.V3.× 三、1.奇奇2.变慢大于3.C4.A 第一单元生命世界 1我们的豆苗 一、1.水分空气温度阳光2.温暖 二、1.B2.A3.C4.A5.A 三、1.V2.V3.×4.×5.V 四、1.C2.C3.C4.B 2奇妙的植物 一、1.蒸发侵害肉质茎 2.特点水分阳光温度 二、1.A2.C3.A 三、1.×2.×3.V 四、1.右2.有水 3.好从左至右，水分越来越充足 3领养小仓鼠 一、1.空气水食物适宜的温度2.坚果 二、1.C2.A 三、1.V2.V 四、1.A2.夜行动物 3.视觉、触觉、听觉和化学刺激。 4动物的适应能力 一、1.皮肤2.鱼鳍 3.危险逃离 4.皮肤四肢翼适应 二、1.A2.B3.A4.A5.B 三、1.V2.V3.×4.V 四 五、1.C2.A3.适应环境 5和谐相处是一家 一、1.生产建筑2.动植物和谐相处 二、1.A2.A 三、1.V2.×3.V 四、值得。因为人类在谋求自身生存和发展的 同时，不能破坏动植物的生存空间，人与动 植物要和谐相处。 第一单元易错特训 1.C2.×3.B4.B5.C6.A7.B8.× 第二单元自然界的水 1海洋与陆地 一、1.海洋29%71%2.标出关键语句 二、1.B2.B 三、1.×2.V3.V 四、甲湖 2陆地上的水体 一、1.淡水资源沿河地带 2.湖泊青海湖洞庭湖3.黄河 二、1.C2.B3.A4.C5.B6.B 三、1.V2.V3.V4.V5.× 四、 五、1.湖泊 2.256.5平方千米10米西洱河、“引洱 入宾”洱海月 3珍贵的淡水资源 一、1.淡水2.亚洲非洲 3.江河湖泊地下水 4.14亿咸水淡水资源 二、1.C2.B3.C4.A5.B 三、1.×2.V3.V4./ 四、淡水资源占总水量的2.5%左右， 1000×2.5%=25(毫升) 用25毫升的水模拟总淡水量。 25×0.3%=0.075(毫升) 用0.075毫升的水模拟河流和湖泊中的淡 水总量。 五、1.加拿大印度2.C3.B 4节约用水 一、1.A2.C3.A 二、1.V2.×3.× 三、1.图中李伯伯的做法不对。李伯伯只洗一 件T恤，还要使用洗衣机并注满水，是浪 费水的表现。地球上的淡水资源十分有 限，我们应该节约用水。 2.①淋浴时及时关掉水龙头：②用洗完衣服 的水拖地、冲厕所等，用淘米水洗碗、浇花 等；③在不影响卫生的情况下尽量少更换 碗碟，减少洗刷用水。 25 第二单元易错特训 1.C2.A3.B4.C5.B 6.(1)淘米水浇花；洗衣服的水冲厕所；洗衣服 五、1.⑤②④③①2.①⑤②③ 的水涮拖把；等等。 3.B4.②④ (2)示例：节约用水，从我做起；随手关水，从 第三单元易错特训 点滴做起。 1.A2.A3.A4.C5.B6.×7.V8.V 第三单元太阳、地球和月球 第四单元精确时间的步伐 1影子的形成 1原子钟寻亲记 一、1.A2.C3.C4.C 一、1.原子钟2.最小精确值高 二、1.×2.V 二、1.C2.C3.A 三、1.B2.B 三、1.V2.V3.V 3.示例：方法一：圆柱体位置不变，将手电 四、手表原子钟摆钟水钟沙漏日晷 筒靠近圆柱体；方法二：手电筒位置不 2日晷 变，增大圆柱体与墙壁的距离。 一、1.太阳的投影方向2.指针表面 4.不会。因为只有光被物体阻挡时，才会 形成影子，而透明塑料片阻挡不了光，所 二1.V2.V3.V 以无法形成影子。 三、3412 2太阳下的影子 四、1.晷针晷面2.夏季3.B 一、1.西西东相反2.小于 3水钟 二、1.C2.B3.B4.A5.B 一、1.漏刻计时 三、1.V2.×3.×4.×5.V 2.不受夜晚和阴雨天等因素的限制 四、效 二、1.C2.B 北 三、1.V2.×3.V4.V 四、1.长 2.慢容易受水位影响而导致计时不准确 4改进小水钟 五、1.6122.603.先变短，再变长4.C 一、1.慢2.水位稳定 3地球的形状 二、1.C2.B3.B4.B5.C6.C 一、1.球体球体2.圆 三、1.V2.×3.×4.× 二、1.A2.C 四、1.A2.水钟每走一格用的时间越来越长 三、1.×2.V3.V 3.不合理4.滴水速度5.2030 四、桅杆船身地球是个球体 5摆钟的秘密 4认识月球 一、1.摆幅大小摆锤重量摆线长短 一、1.伽利略凹凸不平2.38运载火箭 2.伽利略一样的3.惠更斯擒纵轮 二、1.C2.A 二、1.B2.B3.A4.B5.B 三、1.×2.V3.× 三、1.V2.×3.V4.×5.V 四、1.A2.B 四、1.③①④② 3.用大小不同的球先后撞击同一个地方。 2.计时工具越来越先进，越来越便于携带， 5月有阴晴圆缺 计时的精确度也越来越高。 一、1.大右小左2.初五 五、1.15厘米10厘米2.243.多次测量 二、1.A2.C3.B4.A5.B6.A 4.摆线长度摆线越长，摆动越慢 三、1.×2.V3.×4.×5.V 5.适量减短摆线长度 -26- 第四单元易错特训 1.×2.V3.C4.C5.C 6.（1)摆线长短摆线的长短 (2)C(3)小于 第五单元 开心游乐场 1小船与浮力 -、1.C2.B3.C 二、1.×2.×3.× 三、1.2.42.32.甲不能超量程使用 3.1.60.84.①②④⑦ 2弓箭与弹力 一、1.形状变化2.弹力3.握力计弹簧秤 二、1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.A 三、1.×2.V3.V4.×5.V 四、1.第一行：00.511.52 第二行：2.533.544.5 2. A L/em 6 00511.522.53F/N 3.拉力越大 3滑梯与摩擦力 一、1.摩擦摩擦力2.等于 二、1.A2.C3.C4.A5.A6.B7.B 三、1.×2.×3.×4.×5.V 四、1.A2.B3.2.42.83 4. 实验对照组 实验结论 在接触面的粗糙程度 甲、乙 定时，压力越大，产生的 摩擦力越大 在压力的大小一定时，接 甲、丙 触面越粗糙，产生的摩擦 力越大 5.不能 因为乙、丙两组实验相比，同时改 变了两个因素，所以不能得出结论。 4沙包与运动 -、1.B2.C3.C4.C 二、1.V2.×3.V4.× 三、1.弹力接触力2.B 5我们的游乐器材 一、1.弹力越高越远2.摩擦力快慢 二、1.A2.C 三、1.V2.V3.V 四、1.甲光滑 2.二在压力的大小一定时，接触面越光 滑，产生的摩擦力越小，对物体运动的阻 碍作用越小，物体运动得越快 3.示例：究究的可调节滑梯主要运用了摩 擦力的知识，构思巧妙，有趣味性，但是 知识运用稍显单一 第五单元易错特训 1.B2.B 3.(1)B(2)A(3)B (4)在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小 车行驶得越远。因为在一定限度内，缠绕的圈 数越多，橡皮筋产生的弹力越大。 4.B5.B 反思单元 让事实来说话 一、1.亚里士多德2.现象过程科学 二、1.B2.C3.C 三、1.V2.V3.V 四、示例：我们要善于独立思考，不盲目相信某 个人或某个实验结论。因为科学的发展需 要交流分享、反思修正。互相交流观察到 的现象，分享研究的过程，反思方法是否科 学，并及时进行修正，才能使我们的观点更 接近真理。 准备单元、第一单元达标测试卷 一、1.动物通道2.感知环境3.孵化减缓 4.感知适应5.翅膀缝 6.短而浅长而深 二、1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.C 8.B9.B10.C 三、1.×2.V3.V4.×5.V 四、1.②③①2.A 3.降落伞下降得快慢与伞面的面积、悬吊 物的重量、伞绳的长短等因素有关。在 其他条件相同时，伞面面积越大，下降得 越慢，伞面面积越小，下降得越快；悬吊 物越轻，下降得越慢，悬吊物越重，下降 得越快；伞绳越短，下降得越快，伞绳越 长，下降得越慢。 五、1.人类活动 三、1.×2.V3.V4.V5.V 2.人类活动破坏了昆虫的栖息地；杀虫剂 四、1.（1)B(2)滴水速度先快后慢 等污染物的毒害；入侵物种的威胁；人类 (3)不能。因为滴水速度会逐渐减慢，平 的捕食；气候的变化；等等。 均每分钟的滴水量小于5毫升。 3.示例：人类应该退耕还草，植树造林，保 (4)保持盛水容器中的水位不变 护动物栖息地；建立野生动物保护区；减 (5)不受天气影响不够准确、体积大不 少污染物的排放；有关部门应严厉打击 方便携带、需要经常加水（合理即可） 捕猎、买卖野生动物等不法行为。 2.（1)摆锤的重量一定，摆线越短，摆动越 六、1.温度过低2.水3.2和3需要空气 快：摆线越长，摆动越慢 4.C5.避免实验的偶然性6.发芽7.A (2)摆的摆动快慢和摆锤的重量无关 第二单元、第三单元达标测试卷 (3)C 一、1.冰川河流湖泊 (4)摆的摆动快慢与摆线的长短有关系。 2.黄河流域尼罗河流域两河流域 摆线越短，摆动越快；摆线越长，摆动越 3.2.5%南极北极4.节约用水 慢。奇奇应该帮究究把摆的摆线调短一 5.岩石空气6.影子7.行星太阳 些，来使摆摆动得更快。 二、1.C2.B3.A4.B5.B6.C7.A 第五单元、反思单元达标测试卷 8.C9.C10.A 一、1.测量范围超量程2.越大 三、1.V2.V3.V4.V5.× 3.摩擦力4.大小大小 四、1.C2.B3.B4.A 5.运动停止运动快慢 五、1.B2.桅杆船身船身桅杆 6.接触力非接触力7.伽利略 3.能同时看到或看不到小帆船的船身和桅杆 二、1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C 4.地球是球体。 8.A9.A10.A 期中达标测试卷 三、1.×2.V3.V4.×5.V 一、1.空气水食物2.适应环境 四、1.行驶速度2.小长3.增大 3.不同4.盐类元素脱水不能 4.②④①③ 5.桅杆船身6.长短方向 五、1.A2.0.2N0~5N 二、1.B2.C3.A4.A5.B6.C7.B 3.垂直0.512 8.C9.C10.A 4.在一定限度内，物体形状的变化越大，产 三、1.V2.V3.V4.×5.× 生的弹力就越大 四、1.行星2.A3.B4.C 5.对比 五、1.(1)C(2)能(3)不能 期末达标测试卷 (4)气味感知环境 一、1.西方北方长短2.弹 (5)冲出包围圈适应环境 3.空气4.适应5.行星公转一个月 2.（1)向左侧生长向右侧生长直立生长 6.伽利略7.日晷 (2)植物的茎会向有光的地方生长 二、1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.C 第四单元达标测试卷 8.A9.B10.A 一、1.晷针晷面2.漏刻泄水型受水型 三、1.×2.V3.V4.×5.× 3.水位下降4.三级漏刻 四、1.C2.有利于3.B4.③①②④ 5.伽利略惠更斯6.北极星 五、1.摆摆动的快慢与摆锤的重量无关 7.越短越快（或越长越慢） 2.7 二、1.B2.C3.C4.C5.B6.B7.C 3.摆摆动的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越 8.C9.B10.B 长，摆动越慢 一 28大象版科学·四年级·下册 第四单元 精确时间的步伐 单元知识总结与归纳 1.（原子钟)是现在最精确的计时工具。 2.最小精确值就是工具可以测量出来的（最小单位）。单位越小，精确度越高。 3.“日晷”又称“日规”，是古代利用太阳的投影方向来测量时刻的一种计时仪器， 通常由（晷针）和（晷面）组成。日晷有很多种结构，其中（赤道式日晷）既简单 又相对准确。 4.晷针（垂直）穿过晷面中心点，并朝向（正北）方，且仰角等于当地的地理纬度 时，就正好指向（北极星）。 5.夏季太阳靠北，要从日晷的（上晷面）读取时间；冬季太阳靠南，要从日晷的 (下晷面)读取时间。 6.日晷的不足之处是显而易见的，如（夜晚）和（阴雨天）的时候无法测时。 7.水钟又叫漏刻，是中国古代科学家发明的计时仪器，分为（泄水型）和（受水型） 两种。 8.当水从漏壶孔流出时，（泄水型)漏刻的标尺会随着水位下降而向下运动，壶口 处标尺的刻度指示时刻；（受水型）漏刻的标尺会随着水位上升而向上运动，同 样是用壶口处标尺的刻度指示时刻。 9.随着水位（降低），漏壶滴水的速度会越来越慢，这是造成小水钟计时不准确的 主要原因。 10.为了保持漏壶的（水位）稳定，使流入受水壶的水流速度不变，古人设计了 (三级)漏刻。 11.世界上发明第一个机械摆钟的人是荷兰科学家（惠更斯）。 12.同一个摆，在相同时间里摆动的次数是（一样的）。摆的摆动快慢与摆线 (长短)有关：摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。 13.从日晷到水钟，从水钟到摆钟，从摆钟再到现在我们常用的电子表，最后直到 原子钟，从计时工具的发展历程中，我们发现计时工具越来越（先进），越来越 便于（携带），计时的精确度也越来越（高）。 28播 第四单元精确时间的步伐 1原子钟寻亲记 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.现在最精确的计时工具是 2. 就是工具可以测量出来的最小单位。单位越小，精确度越 日细心选择。 1.下列计时工具中使用最方便的是( )。 A.日晷 B.摆钟 C.石英钟表 2.按照精确度由高到低排序，下列正确的是( )。 A.摆钟秒表沙漏B.沙漏摆钟秒表C.秒表 摆钟沙漏 3.沙漏短时计时比较准确，一般沙漏一次运行时间是( )。 A.1分钟 B.10分钟 C.1小时 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”) 1.人们最早使用的计时工具是日晷。 () 2.蜡烛钟是通过蜡烛燃烧的长度来计量时间的。 () 3.沙漏是根据一定数量的沙子从一个容器漏到另一个容器中所需的时间来 计时的。 四写出下列计时工具的名称。 29 大象版科学·四年级·下册 2 日 晷 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.日晷是古代利用 来测量时刻的一种计时仪器。 2.在阳光的照射下，晷针投在晷面上的影子就像现代钟表的 ,晷面 则像钟表的 目轻松判对错。（对的打“V√”，错的打“×”) 1.日晷有很多种结构，其中赤道式日晷既简单又相对准确。 2.日晷是人类计时的重大发明，被沿用了几千年。 () 3.(济源期末)日晷是通过观察日影计时的仪器，主要是根据日影的位置以确 定当时的时辰或刻数。 () 综合题 思维拓展提升 目排序题。 自制赤道式日晷 俗1今 近4的习 将晷针垂直插入晷面中心点 安装日晷，使晷针朝向正北方， 且仰角等于当地的地理纬度 ( 制作上晷面 制作下晷面 ( ) ( ) 四观察图片，完成练习。 1.除了底座外，赤道式日晷由 和 组成。 2.从日影可判断这时是 (填“夏季”或“冬季”)。 3.日晷主要是利用阳光下物体影子的( )会随着太阳位置的 变化而变化来测量时刻的。 A.长短 B.方向 C.高低 30 第四单元精确时间的步伐 3水 钟 基础题 教材知识检测 日快乐填一填。 1.水钟又叫 ,是中国古代科学家发明的 仪器。 2.与日晷相比，水钟的优点是 日细心选择。 1.在“测试自制的小水钟”的实验中，因为水流速度比其他小组慢，组内成员 有了意见分歧，比较科学的观点是( )。 A.马上把小孔弄大一点 B.挤挤上面的水瓶 C.耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素 2.小科将饮料瓶剪开，在瓶盖上钻一个小孔，按右图所示组装起来 他在A瓶中装水，水从瓶盖上的小孔中滴落到B瓶。小科每1分 钟观察1次A瓶中的水位，并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。下 列关于“A瓶中的水位与时间的关系”的示意图，正确的是( 水位 水位 水位 A. B 时间 时间 时间 综合题思维拓展提升 目 轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”） 1.水钟是根据滴水的等时性原理来计时的。 2.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。 3.中国的水钟，最早出现的是泄水型。 ()》 4.水钟在任何时候都可以用，弥补了日晷的不足，所以使用比日晷更广泛。 四 实验探究。 下表是探探用自制的水钟测得的数据。 泄水型水钟测试记录表 水钟显示时间1格2格3格 秒表显示时间10秒21秒33秒 1.表中的数据表明，水钟每走一格所用的时间越来越 2.出现上述问题，是因为漏壶滴水的速度越来越 这反映了水钟的 一个缺点是 31罐 大象版科学·四年级·下册 4 改进小水钟 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.随着水位降低，漏壶滴水的速度会越来越 ,这是造成小水钟变慢 的主要原因。 2.使漏壶滴水速度稳定的方法是保持漏壶内的 日细心选择。 1.下面三种漏刻，计时最准确的是( 2.三级漏刻中分水壶的作用是()。 A.向受水壶中注水，保证浮舟的高度 B.接收平水壶中过多的水，保持水流速度稳定 C.向平水壶中注水，保持平水壶中的水位稳定 3.三级漏刻中，如果平水壶液面在侧面小孔上方且水位越来越高，则说明()。 A.平水壶中的水太少 B.天壶水流速度过快C.受水壶中的水太多 4.（开封祥符区期末)课堂上要做一个能计时6分钟的水钟，但小明组的滴漏 加满水后1分钟就流完了，最主要的原因是( )。 A.水位高 B.开孔太大 C.容器形状不规则 5.用改进过的三级漏刻小水钟做滴漏实验。在接水的容器中每分钟画一次 刻度，画出的刻度符合实际的是( )。 份钟儿0 份钟儿6 份钟儿6 -1 -5 4 A. B. -3 2 E -o 6.要制作一个刻度均匀的受水型水钟，以下( )不需要考虑。 A.容器的形状 B.上面容器的水位 C.给水染色 32 第四单元精确时间的步伐 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”） 1.要提高水钟的精确度，主要是控制好水流出的速度。 ( 2.如果将平水壶侧面的小孔向下移动一些（水钟仍正常工作），平水壶的滴水 速度将变快。 () 3.我们可以用改进受水型水钟的方法改进泄水型水钟。 ( 4.标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十 分钟。 () 四（新蔡期末)实验探究。 优优利用一个饮料瓶设计了一个小水钟，如右图所示。 1.从塑料瓶上刻度的位置看，该小水钟属于( )型水钟。 A.受水 B.泄水 C.滴水 2.下表是优优用自制的小水钟测得的数据。分析数据后优优发现：随 着时间的推移， 小水钟测试记录表 水钟显示时间 1格 2格 3格 秒表显示时间 10秒 21秒34秒 3.如果优优给水钟标的刻度是均匀的，你觉得合理吗？ (填“合理” 或“不合理”)。 天壶 4.为了改变这种现象，优优依据“三级漏刻”的原理对小水钟 进行改进。他首先在平水壶侧面一定高度处接一个分水 平 壶，然后又在平水壶上方加了一个天壶（如右图），他这样 做的目的是为了保持平水壶的 稳定。 壶( 分水壶 5.优优用改进后的小水钟再次进行测试，发现分水壶改进后的小水钟计时准 确。优优忘记填写记录单了，请你帮助他把实验记录单补充完整。 改进后的小水钟测试记录表 水钟显示时间 1格 2格 3格 秒表显示时间 10秒 秒 秒 33 大象版科学·四年级·下册 5 摆钟的秘密 基础题 教材知识检测 快乐填一填。 1.摆的快慢与 无关，与 有关。 2.1582年，意大利科学家 发现了摆的等时性：同一个摆，在相同时间 里摆动的次数是 (填“一样的”或“不一样的”)。 3.科学家 在摆的等时性的基础上，利用 ,发明了机械摆钟。 日细心选择。 1.小芳想做一个一分钟摆动60次的摆，做好后测试一下每分钟摆了63次，正 确的调整方法应是( )。 A.增加摆锤重量 B.增加摆绳长度 C.增大摆动幅度 2.(许昌期末)两根粗细材质相同但长度不同的木条，像图示那样悬挂在支架 上，让其能自由摆动，在相同时间内，摆的快慢的情况是( A.木条长的摆得快 B.木条短的摆得快 C.两个摆没有规律 3.下列三个摆中，摆动最快的是( )。 A.摆线10厘米，摆锤50克 B.摆线20厘米，摆锤100克 C.摆线30厘米，摆锤150克 4.奇奇用同一个摆做了三次实验，实验数据如右表所示，这说明( )。 A.这个摆有问题，摆动的次数不准确 测量次数 10秒摆次数 第1次 10 B.同一个摆，在相同时间内摆动的次数相同 第2次 10 C.时间越长，这个摆摆动的速度越快 第3次 10 5.如右图，有一个摆钟出现了故障，每天都会慢几分钟，应该( A.换一个重一些的摆锤 B.将摆锤上的螺母往上调 摆锤（螺母） C.将摆锤上的螺母往下调 34播 第四单元精确时间的步伐 综合题 思维拓展提升 目轻松判对错。（对的打“V”,错的打“×”) 1.摆钟的发明大大提高了时钟的精确程度。 ) 2.摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。 ( 3.摆幅大小对摆的快慢没多少影响。 ( 4.做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。 ( 5.摆长相同的两个摆，摆锤重量不同，摆动速度相同。 四综合分析。 ① 3:00 1.上面四种计时工具，按照精确度从高到低排列，顺序是 (填序号) 2.从计时工具的发展历程中，你有什么发现？ 五（郑州二七区期末)实验探究。 为了研究“摆的快慢与摆线长度的 15秒内摆动次数的观察记录表 关系”，某科学小组选择了3个相同的球 我选择的第一第二 第三第四 做摆锤，可是在摆线长度的选择上出现 棉线长度 次 次 次 次 了争论，你觉得应该怎么选择？棉线的 20厘米 9 8 8 8 长度分别为：10厘米、11厘米、12厘米 13 13 13 24 15厘米、20厘米。（每种棉线都有3根）》 18 18 19 18 1.请根据材料中提供的棉线，选择正确的长度填入上面的表格中。 2.上表数据中，属于实验操作失误产生的数据是 0 3.在“摆的研究”中，我们要采集数据，有时会出现错误或者有差异的数据，为 了提高测量数据的准确性，我们通常采用的方法是 0 4.摆的快慢和 有关。它们之间的关系是 5.该组同学想做一个每分钟正好摆动60次的摆，实验中发现一分钟摆动了 58次，这时他们应该 35量 大象版科学·四年级·下册 第四单元易错特训 易错点①改进小水钟 1.如果平水壶液面在小孔下方且越来越低，说明天壶水流速度过快。 2.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上 升，从而显示流逝的时间。 () 3.探探想用右下图中的塑料瓶作为受水壶，下列说法正确的是( )。 A.可以直接使用 B.该塑料瓶下端不平，不能使用 C.可以在使用前先加适量的水，将水面处记为0，然后进行使用 易错点2摆钟的秘密 4.(安阳期末)如图，摆锤从①位置开始经过( )的运动记作摆动一次。 A.①→② B.①②→③ C.①②→③→②① ① ② 5.下列各组摆中能研究摆锤重量影响摆动快慢的一组是( A. 620克 B C 020克 10克⊙010克 20克0⊙10克 6.究究小组用相同的摆锤制作了两个摆线分别为15厘米和30厘米的摆，观察并 记录两个摆在15秒内摆动的次数数据如下表： 摆长 第一次 第二次 第三次 15厘米 19次 19次 19次 30厘米 14次 14次 14次 (1)究究小组的实验研究的是 与摆的快慢的关系。实验中改变的条 件是 (2)根据以上实验数据，下列结论正确的是( ）。 A.摆线的长短与相同时间内摆摆动的次数无关 B.摆线越长，相同时间内摆摆动的次数越多 C.摆线越短，相同时间内摆摆动的次数越多 (3)根据以上实验条件和数据，要做一个15秒内摆动30次的摆，摆线的长度 应该 (填“大于”或“小于”)15厘米。 36国