大单元一 课时2 秩序与规则 合理利用网络-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治基础精讲册（广西专用）

课时2合理利用网络秩序与规则（八上第二、三课） ★ 核心知识建体系 ★ 丰富日常生活 积极 影响 为经济发展注入新的活力 推动社 会进步促进民主政治的进步 为什么影响 为文化传播和科技创新搭建新平台 消极 出现虚假、不良的信息 影响沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 合理利 用网络 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知：学会“信息节食” 理性 怎么做做法 辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息 恪守道德、遵守法律乙网络生活的基本准则 生活 秩序与规则 合理利用网络 传播网络正能量 对社会：社会正常运行需要秩序 社会秩序 为什么 对个人：人民安居乐业的保障 秩序与 社会规则与社会秩序的关系：明确内容、保障实现 规则 为什么 划定了自由的边界 社会 社会规则与自由的关系 是人们享有自由的保障 规则 他律 遵守社会规则 发自内心地敬畏规则，将 怎么做 坚定维护规则 自律规则作为自己行动的准绳 积极改进规则 ★ 教材考点全梳理 ★ 考点1合理利用网络(6年6考) 常考情境：网络问政、反电信网络诈骗法、直播带货、网络谣言、清朗行动、《未成年人网络保护条例》等 关联考点：特殊保护、社会主义民主、养护精神、中华文化等 1.网络的积极影响。(P10~13)重点 (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生 情境助理解 活中的信息传递和交流变得方便迅捷：②网络 ①网购、移动支付等经济发展新形势；大数据+交 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际通：共享单车、共享汽车。一网络丰富日常生活； 交往：③网络让我们的生活变得更加便利和丰网络为经济发展注入新的活力。 富多彩。[2023.16(2)，北部湾2021.1] ②人民群众通过政府门户网站“网上投诉”“市长 (2)网络推动社会进步。①对经济：网络为 信箱”等链接提出意见和建议。一网络促进民主 经济发展注入新的活力。互联网与传统行业政治的进步。 的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新③在线学习；云演出；云游博物馆；AI人工智能 业态，提升了经济发展水平。[北部湾2022.19等：一网络为文化传播和科技创新搭建新平台， (2)]②对民主政治：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人 52 们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥 着重要作用。③对文化、科技创新：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地 域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创 新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（北部湾2020.2③） 2.网络的消极影响。(P15~16) (1)出现了一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵害他人合法权益，危害社会稳定。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间：碎片 化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷网 络的危害) (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带 来恐慌和不安。(2024.7) 3.怎样做到合理利用网络？(P17~20)童点 漫画助理解 (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网 清朗，2025年雪翻未成年人网结环境整治 获取新知、促进沟通、完善自我：②注意浏览、寻找与学习和工 60 作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息， 让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ④恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则），做一名负责 的网络参与者。对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不 对接考点：对未成年人的特殊保护； 泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。[2025.22 合理利用网络；传递社会正能量。 (3),2024.4,北部湾2021.19(3)] (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策：②践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘 扬主旋律。 4.网络谣言的危害、辨别方法及防范措施。(P14、P18) (1)危害：①扰乱人们的思想和行为：②破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展：③污 染网络环境，扰乱网络秩序：④引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，破坏社会稳定：等等。 (2)辨别方法：注意信息出处；关注官方信息：对信息进行多方验证：辨识信息内容：向他人求助。 (3)防范措施：①提高明辨是非的能力，学会辨别网络谣言：②遵守网络生活的基本准则，做到不造 谣、不信谣、不传谣：③积极行使监督权，揭露和举报网络谣言，维护健康文明的网络环境 考点串联系回答“合理利用网络”类试题的思考路径 遵守社会规则 发自内心地敬畏规则，无论何时何地， （八上第三课) 我们都应该将规则内化于心、外化于行 法治与自由 无论现实世界还是网络空间，自由都是 (八下第七课) 法律之内的自由 合理利用网络 网上交友 网上交友要学会理性辨别、慎重选择， (七上第五课) 要有自我保护意识 网络保护 七下第十课) 保障未成年人在网络空间的合法权益 53 考点2秩序与规则(6年4考) 常考情境：“一米线”“霸座”、遛狗拴绳、遵守交通规则等 关联考点：文明有礼、违法行为、依法行使权利、法治与自由等 1.社会秩序的重要性。（为什么说社会生活需要秩序？)(P23) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提 高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身 自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.社会规则的形成和内容/种类。(P25) (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)内容/种类：道德（约定俗成）、纪律（单位或集体制定）、法律（国家制定或认可）等。 3.社会规则与社会秩序的关系。（社会规则如何维护社会秩序？/社会规则对社会秩序的重要性） (P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障 社会的良性运行。 4.社会规则与自由的关系。（为什么说自由与规则不可分？)(P27~28)[2024.6③，北部湾2021.19(2)]重点 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越 过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 5.如何自觉遵守社会规则？（遵守社会规则的要求）(P28~29)重点 (1)需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。自律就是严于律己，不断自 我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 (2)需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。（北部湾2022.2 ①，2020.10④) 6.如何劝导他人遵守社会规则？(P30) ①有“礼”。最好先称呼对方，语言文明，态度和善。②有“理”。晓之以理，用对方能够接受的方 式。③有“节”。注意适可而止。 7.为什么要积极改进规则？(P31) 规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除：③一些原有的规则不能完全适应实际生活的 变化，需要加以调整和完善。 8.维护与改进规则的做法。(P30~31) (1)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则：②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮 助他人遵守规则。 (2)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 54