期末学业水平调研抽测二-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级科学下册单元卷（教科版）

艺品 (3)示例：空气、土壤和地下水 (4)水的种类淘米水、洗菜水可以用来浇花，洗衣 水则不能 第四单元学业质量检测卷 一、1.诚少了人体热量的散失热量传递到人身上 2.保温杯分为内胆和外胆，内外胆之间是真空的，真 空阻隔了热的传递（合理即可） 3.受热受冷 4.铜>铝>铁 二、1.A2.C3.B4.C5.C6.A 7.B【解析】金属条具有良好的导热性，当在金属条 的中间加热时，热会沿着金属条向两端传导。由于 热量传导的速度是一定的，越靠近加热，点的地方温 度上升得越快，因此离酒精灯近的先掉落，离得远 的后掉落。 8.B9.A10.B11.B12.B 三、1.V 2.X【解析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象 叫凝结。夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”， 这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属于水的凝 结现象。 3.V4.V5.V6.V7.×8.×9.V 10.V 四、1 米 2 ● 02 ① 五、1.B2.A3.B4.热传导 六、1.(1)会如下图所示： 51 奶 热水 (2)A(3)升高降低相同(4)C 2.(1)不锈钢杯不锈钢杯(2)V五个杯子完全 相同V水的初始温度和水量V测量温度的 时间长短(3)2051(4)毛巾、塑料泡沫箱 期末学业水平调研抽测（一）】 一、1.不是是2.生物和非生物 3.人力潜艇4.4千米 5.热传导热辐射热对流 JK科学 二、1.B2.A3.C4.A5.B6.C 7.C【解析】水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续 升高：水沸腾后，继续加热，水持续吸收热量，但是温 度保持不变。所以代表水沸腾时的温度的，点是℃。 8.B9.C10.A11.C12.C13.C 三、1.×2.V3.V4.V 5.X【解析】我们把物体在水中排开水的体积叫作 排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体 在水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮 力也越大。轮船靠岸卸货后，轮船受到的浮力减 小，因为轮船在水中的体积减小。 6.V【解析】通过中介物（如水或空气）的流动而传 热的过程称为热对流。把热水倒进冷水里，由于冷 水重，热水轻，所以热水在冷水的上方，热对流速度 较慢；而把冷水倒进热水里，冷水重会向下，热水轻 会向上，热对流的速度较快，所以温度变化得更快。 7.×8.V9.×10.V 四 五、1.C 2.“宇宙号”货轮长400米，宽近60米，它的体积大， 集装箱在船上放置均匀，因此能装载2万多个集 装箱。 3轮船的体积比相同重量的块状钢铁的体积大得多， 排开的水量也非常大，在水中受到的浮力等于它所 受到的重力，因此钢铁造的大货轮能浮在水面上。 六、1.(1)避免实验的偶然性，减少误差，提高结果的科学 性(2)甲组和乙组水分（或餐巾纸干湿情况） (3)不需要(4)绿豆苗的生长需要阳光 2.(1)V箱子的尺寸箱子的材料V初始温 度V实验时间☐40分钟后温度 (2)51(3)13(4)B(5)C 期末学业水平调研抽测（二） 一、1.混合物二氧化碳水分光合 2.浮3.温室效应4.感温 5.水体富营养化水中生物死亡（答案不唯一） 二、1.A 2.C【解析】在食物链中，生产者一般都是绿色植 物，比如海藻，A正确；根据题千可知，该食物网中 共有3条食物链，B正确：如果磷虾大量死亡会使 企鹅减少，进而影响到海豹，C错误。 59五年级下册 3.C 方米，b帆船的底面积为3.5米×2.0米=7平方 4.B【解析】对比实验每次只能改变一个因素，确保 米，在水面运动更稳定的是b帆船。 实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素 8.C9.B10.A11.A 应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.V7.× 变量，由于唯一的变量是物体的形状，所以研究的 8.V9.V10.× 是物体在水中的沉浮状态与物体的形状有关。 四、1.垃圾可以分为四类，分别是可回收物、厨余垃圾、有 5.B6.C7.A8.B9.B10.C11.A12.C 害垃圾和其他垃圾。 三、1.×2.V3.V4.V5.×6.V7.V 2.可回收物可以综合回收处理，重复利用；厨余垃圾 8.X 可以用来堆肥，生产有机肥料；有害垃圾要集中收 9.×【解析】食物链由生产者和消费者组成，在生态 集，做特殊安全处理；其他垃圾可以采取卫生填埋 系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产 的方法处理。 者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费 3.示例：①外出自带水杯和餐具，减少使用一次性用 者。月季的生长消耗水和肥料，但是能自己制造食 品，从源头上减少垃圾。②提高生活中物品的使用 物，属于生产者。 率，重复利用，如：饮料瓶洗干净后可以装其他东 10.V 西，也可以用来做手工艺品。③少买不必要的衣 四、示例： 服等。 五、1.(1)C(2)A(3)B光照(4)A 2.(1)④①③②(2)金属丝的种类金属丝的长短 狐 金属丝的粗细火柴的摆放位置(3)C 麻雀 青蛙 (4)铜丝铁丝(5)不相同C 期末学业水平调研抽测（四）】 兔 蝗虫 一、1.奋斗者 2.水大气噪声固体废弃物 五、1.A2.C3.C4.A 3.减量化 六、1.(1)C(2)A(3)A(4)A 4.热辐射 2.(1)体积(2)甲丙二没有均匀放置垫圈， 二、1.C【解析】种子萌发需要的条件有水分、空气和合 导致船侧翻(3)船的载重量和船的体积有关，船 适的温度，只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 的体积越大，载重量越大(4)B 图A中缺少水分，图B中温度太低，图C适合种子 期末学业水平调研抽测（三）】 萌发。 一、1.生长阳光2.潮湿3.自然界的风 2.B3.B4.A5.C 4.竖直向上5.低于6.一种能量 6.A【解析】物体在水中受到的浮力大小主要取决 二、1.B 于物体排开水的体积，排开水的体积越大，物体受 2.B【解析】种子在外界条件和自身条件都具备时 到的浮力越大。读图可知，若将图中同样是50克 才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一 的正方体放入水中，浮在水面可能性最大的物体是 定的水分，充足的空气；只有2号种子满足种子发 体积最大的A。 芽的条件，因此2号种子最可能发芽。故B符合 7.B8.C9.A10.C11.B12.A13.B14.A 题意。 三、1.×2.V3.V4.V5.V6.V7.× 3.B4.A5.B 8.×9.V10.V 6.A【解析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越 四、1.A2.B3.C4.稳定性载重量 来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力 五、1.(1)种子数量太少每组实验至少放3粒种子 了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法， (2)甲和丙 给船装上了新的动力。电动风轮、蒸汽推进装置、 (3)绿豆种子发芽是否需要水 风帆都适合我们用来制作成船的动力。 (4)根(5)C 7.B【解析】如果船的重量一样，则船底面积越大越 2.(1)温度计(2)AC(3)100(4)C(5)A 稳定，a帆船的底面积为3.5米×1.5米=5.25平 (6)上升下降相同 JK科学60五年级下册期末学业水平调研抽测（二） 五年级下科学试卷 学校 班级 姓名 考场 此栏考生禁填 贴条形码区 缺考 标记 ☐缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记 、填空题。（每空1分，共9分】 1.空气是一种 主要成分是氨气和氧气；在光照条件下，植物吸收空气中的 和 ,进行 作用。 2.黄河流域的羊皮筏是利用了 的材料造的。 3.小科看到两极冰川不断融化，海平面上升，侵蚀沿海陆地，这是由于 引起 的全球变暖。 4.做热在金属中的传递实验时，为了更好地看到实验现象，我们可以在金属条上涂 油墨来帮助观察变化。 5.水资源短缺与水污染产生的影响有危害健康 等。 二、选择题。（每题2分，共24分) 1.王阿姨将从市场上买来的豆芽（淡黄色的）放在了向阳的桌面上，经过半天的阳光 照射，这些豆芽会( )。 A.变成绿色 B.保持原来的颜色 C.变成橘黄色 2.右图是南极海洋生态系统中部分生物构成的食 ,鳀鱼 物网，下列说法中不正确的是( )。 企鹅 ·海豹 海藻 A.从生态系统的成分来看，海藻属于生产者 须鲸 B.该食物网中共有3条食物链 磷虾 C.如果磷虾大量死亡对海豹不会有影响 3.小明体验了制作生态瓶的活动，下列步骤正确的是( ) A.准备玻璃瓶— 种水草—放鱼虾 B.准备玻璃瓶 铺沙装水一放鱼虾—种水草 C.准备玻璃瓶—铺沙装水—种水草—放鱼虾 4.华华发现将一块实心的橡皮泥直接放入水中会沉到水底，但将橡皮泥做成船的形 状却可以漂浮在水上，根据这一现象，可以提出的假设是( A.物体在水中的沉浮状态与物体的材料有关 B.物体在水中的沉浮状态与物体的形状有关 C.物体在水中的沉浮状态与物体的质量有关 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第1页（共4页) 5.我们在设计和制作小船的过程中，下列做法不正确的是( A.先将小组人员进行分工，然后进行设计和制作 B.我们要严格按照设计去制作小船，不可以更改 C.测试之后要根据测试发现的问题，改进不足之处 6.当一杯水被加热沸腾时，在杯子上方可以看到“白气”，这是( )。 A.杯子上方的水蒸气 B.杯子里的水分蒸发变成的水蒸气 C.杯子里的水分蒸发成水蒸气在上方冷却形成的小水滴 7.小宝想要探究热在金属中的传递，他将一根金属条固定在铁架台上，每隔相同的距 离用蜡粘上一根火柴，将酒精灯放在金属条的中间加热（如图），火柴掉落的顺序应 该是( )。(注：“=”代表同时掉落，“→”方向代表由先到后) 1 A.2=3→1=4 B.1→234 C.1=2→3=4 8.如果让我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员提供必要的生存条件，其中不包 括( )o A.饮用水、氧气、食物 B.漫画书、漂亮服饰 C.保温隔热的空间环境和宇航服 9.统计“我家一天的垃圾”，下列说法不合适的是( )。 A.外出时产生的垃圾不能遗漏 B.不需要统计可回收物 C.要统计一天24小时产生的垃圾总量 10.小青在爸爸的带领下对小区周边的小河进行了考察，并带回水样准备对水质情况 作进一步的观察研究。下列方法，不适合对水样进行观察的是( ) A.看颜色 B.闻气味 C.尝味道 11.下列做法不能减轻温室效应的是( )。 A.大量使用酒精、沼气B.提倡使用节能产品 C.植树造林 12.关于能源的使用，下列说法合理的是( A.从太阳能发电站输送过来的电是可以随便使用的 B.节约用水跟节约能源是没有关系的 C.新能源汽车的投入使用，可以减少石油的使用 三、判断题。（每题2分，共20分) 1.绿豆种子发芽需要水、阳光、空气和适宜的温度。 2.用木料做的船要经常进行防腐保养。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第2页（共4页) 3.海洋生物是大气中二氧化碳的主要吸收者之 0 4.潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，形状各异。 ( 5.只要没有工业污染，生活在自然水域周边的人们的日常生活是不会对自然水域生 态环境产生影响的。 ( 6.当水沸腾后即使继续加热，水的温度仍然保持不变 ( 7.“保温”是指阻止热在物体间传递。要想让冰淇淋融化得慢，冷藏箱的保温效果要 好，才能够让冰淇淋保持较低的温度。 ) 8.船的稳定性与其制作材料有关，与其结构无关。 ( ) 9.月季的生长消耗水和肥料，所以它是消费者。 ( 10.在“蚯蚓的选择”实验中，我们两次都把蚯蚓放在两种模拟环境的交界处。 ) 四、画图题。（共15分) 请你用箭头将下面的生物连成三条不同的食物链。 猫头鹰 狐 麻雀 青蛙 蝗虫 五、材料分析题。（共8分】 材料一据统计，生产1吨纸需要20棵大树、300吨水，生产55万吨纸就要砍伐1100 万棵大树、消耗1.65亿吨水，产生的污水又要更多的费用去治理，给人类的资源、环 境带来极大的压力。垃圾回收，变废为宝。回收1吨纸能生产再生纸800千克，也就 相当于少砍16棵大树，少消耗很多纸，大家行动起来，节约用纸，保护环境。 材料二水利部统计显示，2022年8月25日旱情高峰时，长江流域耕地受旱面积达 6632万亩，有499万人、92万头大牲畜因旱供水受到影响。 1.造纸会产生一系列问题，下列说法不正确是( )。(2分) A.不会污染环境 B.产生大量废水污染 C.森林资源破坏 2.用回收的废纸做再生纸有什么意义？( )(2分) A.保护环境 B.节约能源 C.二者都是 3.爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为值得提倡的是( )。(2分) A.刷牙时不关水龙头 B.使用大量洗衣粉洗衣服C.用洗脸水冲洗厕所 4.人类在面对一个具体的环境问题时，治理的原则应该是( )。(2分) A.多种措施合理、平衡使用B.找一种最有效的措施 C.顺其自然，任其发展 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第3页（共4页） 六、实验探究题。（共24分） 1.（重难点)为了探究“减少生态瓶里的水量是否会影响小鱼的生活”，慧慧和乐乐设 计实验进行研究，研究结果如下表所示： 小鱼生活情况记录表 1分钟内小鱼浮出水面呼吸的次数 水量（毫升） 第一次 第二次 第三次 3000 3 3 3 2000 ? 5 5 1000 13 13 12 (1)实验中改变的条件是( )。(2分) A.小鱼的个数 B.水草的数量 C.水量多少 (2)对于每种水量情况下小鱼浮出水面呼吸的次数，慧慧观测了三次，目的是( )。 (2分) A.提高实验结果的可靠性 B.使观察的时间更充裕 C.多次观测，以便选择与其他组同样的数据进行填写 (3)分析实验数据，我们可以作出解释，()。(2分) A.减少生态瓶里的水量，小鱼会因为缺氧等原因而增加浮出水面呼吸的次数 B.生态瓶的水量多少对小鱼的生存不会造成影响 C.减少生态瓶里的水量，水变浅，小鱼更容易浮出水面 (4)慧慧发现劳动基地池塘中的鲤鱼频繁浮出水面，最有可能的原因是( )。(2分) A.池塘中水草的数量太少B.池塘中鲤鱼的数量太少C.池塘中水量太多 2.轩轩在测试时发现船的载重量达不到要求，为了制作更大载重量的小船，小组进行 了探究船的载重量与什么因素有关的模拟实验。大家设计并制作了三艘铝箔船，测 得数据如下表所示： 小船载重量记录表 小船编号 甲 乙 丙 长：宽：高（厘米） 8:8:2 6:6:3 4:4:4 体积（立方厘米） 128 108 64 第一次 28 20 15 30 21 5 承载的垫圈个数 第二次 第三次 29 19 16 平均值 29 20 12 (1)小组探究的是船的载重量与船的 的关系。（2分) (2)分析表格数据： 船的载重量最大； 船的第 次实验数 据存在异常，导致异常数据的原因可能是 (8分) (3)分析实验数据可得出结论： (4分) (4)在改进测试时，轩轩发现船很容易向一边倾斜，不可能的原因是( )。 (2分) A.船的体积过大 B.装载货物的时候没有左右对称放置 C.船内没有做成左右对称的船舱 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 科学（教科版）试卷第4页（共4页)