精品解析：河北邯郸市涉县2025-2026学年教科版五年级下学期期末科学试卷

科学部分（100分） 一、判断题（每小题1分，共20分） 1. 自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 2. 植物的生长需要阳光，因此种子的发芽也需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据种子发芽条件的认识，其必要条件是水分、空气和适宜的温度，所以虽然植物的生长需要阳光，但种子的发芽不需要阳光。 3. 制作生态瓶时，不需要考虑太多，只要美观即可。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。 4. 植物的生长依靠光合作用，可以在绿色叶片中制造生存所需的养料。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】绿色植物的叶片中含有叶绿体，能够利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。这个过程被称为光合作用，制造的有机物为植物体的生长、发育提供了必要的营养物质和能量来源。因此，植物生长确实依靠光合作用在绿色叶片中制造养料，该说法是正确的。 5. 人类不干扰野生动植物的正常生活，从长远看是在保护人类自身。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】自然界中的生物与环境相互依存，共同构成生态系统，生态平衡是人类生存的基础。野生动植物在生态系统中扮演着重要角色，随意干扰其正常生活会破坏生态平衡，导致环境恶化及资源短缺，最终危害人类自身。尊重自然规律，保护野生动植物，能够维护生态系统的稳定，保障人类长远的发展利益。 6. 相同温度下的棉花和石头相互接触，不会发生热传递现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】两个物体相互接触，热量从温度高的一方传递到温度低的一方；如果两者温度相同，则不会发生热量的传递现象。 7. 热总是从较细的一端传向较粗的一端。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递的方向是由温度差决定的，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体，或从物体的高温部分传向低温部分。物体两端的粗细并不是影响热传递方向的因素，因此该说法错误。 8. 水蒸气的凝结与空气的温度和湿度都有关系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。水蒸气的凝结与空气的温度和湿度有很大关系，冬天温度低、天气寒冷干燥，就不容易形成露珠。 9. 金属的传热速度都相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】不同材料的导热性能存在差异，金属虽然普遍善于传热，但不同种类的金属导热能力并不一样。在相同条件下，铜、铝、铁等不同金属传递热量的快慢会有明显区别，例如铜的传热速度通常比铁快。因此，所有金属传热速度都相同的说法不符合事实。 10. 夏天，冰棒在不锈钢饭盒中保存更久，在保温杯中熔化更快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不锈钢饭盒是金属制品，属于热的良导体。夏季气温高，不锈钢饭盒容易发生热传递，从而让冰棒融化加快。保温杯能够有效阻隔热传递的发生，使得冰棒在保温杯中保存得更久一些。题目的说法是错误的。 11. 将船舱设计成很多个小的隔舱，装载货物时可以提高船的稳定性，从而使船的载重能力提升。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】船体的稳定性直接影响其载重表现。将船舱设计成多个小隔舱可以固定货物位置，防止货物移动导致船体重心偏移而发生倾斜或翻覆。保持船体稳定能够避免因失衡造成的载重限制，使船在安全范围内承载更多货物，从而提升实际载重能力。 12. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了钢铁的体积和形状。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了轮船的体积，增加了排水量，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力。 13. 沉的材料是不能造船的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。所以沉的材料也是能造船的。 14. 为了提高船的载重量，应该想办法让船排开更多的水。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。物体排开水的重量越多，获得的浮力越大。船所装货物越多，船浸入水中越多，排开更多的水来获取更大的浮力。题目的说法是正确的。 15. 造纸厂里普通纸和再生纸的制作流程一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】普通纸以木材为主要原料，制作过程包含制浆等环节。再生纸以废纸为主要原料，制作过程包含脱墨、制浆等环节。两者原料来源不同，且再生纸多了脱墨等处理步骤，因此制作流程不一样。 16. 将废旧电池填埋会污染土壤，但不会污染地下水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】填埋垃圾缺点：占地面积大，危害环境和污染地下水。废旧电池中含有重金属，如果填埋会污染土壤、地下水，所以题干中的说法是错误的。 17. 垃圾分类有利于资源回收或后续处理。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】垃圾中的一些原材料可以重新回收利用这样可以减少垃圾、节约资源，垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理，垃圾分类回收利于环保，提高资源利用率，产生经济效益。 18. 打开水龙头，水就哗哗地流出来了，这说明我们的水资源十分丰富。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中国的水资源总量虽较为丰富，人均水资源量相对较低，远低于世界平均水平，且在不同地区分布极不均匀，是一个严重缺水的国家，故该说法错误。 19. 商品的过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，还增加了消费者的负担。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】现在市面上有很多商品拥有精美的包装，远超出了商品原本的价值。这样过度包装是浪费资源的体现，既浪费了纸张、木材等宝贵资源，无形中又增加了消费者的负担和垃圾量。 【点睛】过度包装不仅造成资源浪费，还增加了消费者的负担，增加垃圾的数量。 20. 洗过衣服的水已经很脏了，不能利用了，应该把脏水直接倒掉。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水资源不是取之不尽、用之不竭的，地球上的淡水资源是很有限的，生活中，洗菜做饭、洗衣服、浇花、刷牙洗脸等都需要水，水是生命之源，要节约用水，洗过衣服的水可以用来冲马桶。 二、单选题（每小题1分，共20分） 21. 外卖员一般将外卖餐食用泡沫箱装起来，这样做的目的是（ ）。 A. 泡沫箱比较坚固 B. 泡沫箱能降低温度 C. 泡沫是热的不良导体，散热慢，可以使外卖餐食凉得慢些 【答案】C 【解析】 【详解】泡沫是热的不良导体，其内部有很多细小的气孔结构，空气是热的不良导体，这些气孔阻碍了热量的传导，使得热量散失缓慢，从而能够让外卖餐食在较长时间内保持相对较高的温度，使餐食凉得慢些，符合外卖配送的需求。故选C。 22. 如下图所示，厚薄、大小相同的铜片和铁片被拼接在一起，用酒精灯在加热点处加热。A、B、C三处各滴一滴相同大小的蜡油，其中A、B距加热点处距离相等。比较A点、B点、C点三点的蜡油，发现（ ）的蜡油最先融化。 A. A点 B. B点 C. A点和B点 【答案】A 【解析】 【详解】铜的导热能力比铁更强。题目里A点在铜片上、B点在铁片上，二者到加热点的距离相等，铜传递热的速度更快，所以A点的蜡油会先获得足够的热量最先融化；而C点比B点离加热点更远，融化速度会比B点还慢。故选A。 23. 某一天，小萌观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ ）。 A. 5℃ B. 1℃ C. －4℃ 【答案】C 【解析】 【详解】当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。寒冷的冬天，水结冰的温度是0℃，而周围的温度必须低于0℃，因为在结冰过程中，水要不断向周围放出热量，所以要放在零摄氏度以下的环境。选项C符合题意。 24. 热传导在传递热量过程中（ ）。 A. 必须直接接触 B. 可以不与物体接触 C. 与物体接触不接触都行 【答案】A 【解析】 【详解】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。 25. 保温材料能起到保温的作用是因为这些材料（ ）。 A. 能生热 B. 是热的不良导体 C. 是热的良导体 【答案】B 【解析】 【详解】物体导热性能不同，分为热的良导体和热的不良导体。保温的目的是减缓热量传递，保持温度稳定，这需要利用导热能力弱的材料来阻隔热交换。材料自身无法产生热量，良导体容易传递热量无法起到保温效果，只有导热慢的材料才能有效减少热量散失。因此保温材料应选用导热能力较弱的材料。故选B。 26. 从源头上解决垃圾问题的方法是（ ）。 A. 减量化，尽可能避免产生额外的垃圾 B. 资源化，将回收的垃圾再利用，变废为宝 C. 无害化，在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响 【答案】A 【解析】 【详解】解决垃圾问题主要有减量化、资源化和无害化三种方法。减量化意味着尽可能避免产生额外的垃圾，是从源头上减少垃圾产生的措施；资源化是指将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化是指在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。“从源头上解决垃圾问题”符合减量化的定义。故选A。 27. 下列垃圾中，不能被回收利用的是（ ）。 A. 空易拉罐 B. 一次性针筒 C. 空塑料瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A．空易拉罐通常由金属制成，经过加工处理可以重新变成原材料，属于可回收物，A选项错误； B．一次性针筒属于医疗废物，容易传播疾病，具有危险性，需要特殊无害化处理，不能回收利用，B选项正确； C．空塑料瓶由塑料制成，经过处理后可以再生利用，属于可回收物，C选项错误。 故选B。 28. 下列淡水资源中，总量最多的是（ ）。 A. 地下水 B. 淡水湖 C. 山区、南极与北极地区的冰与永久积雪 【答案】C 【解析】 【详解】地球上的淡水资源主要由冰川、地下水、湖泊水等组成。其中，大部分淡水以固态形式存在于南极、北极地区的冰盖以及高山冰川中，所占比例最大。地下水和淡水湖的储量相对较少。因此，山区、南极与北极地区的冰与永久积雪是总量最多的淡水资源。故选C。 29. 下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 风能 B. 石油 C. 地热能 【答案】B 【解析】 【详解】A．风能来源于空气流动，可以循环产生，属于可再生能源，A选项错误； B．石油是化石燃料，形成周期漫长，短期内无法恢复，属于不可再生能源，B选项正确； C．地热能来自地球内部，源源不断，属于可再生能源，C选项错误。 故选B。 30. 我们在课堂上完成了“蚯蚓对光照的选择”实验，最后发现蚯蚓绝大多数聚集到（ ）。 A. 明亮处 B. 黑暗处 C. 没有明显的规律 【答案】B 【解析】 【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存（或相互影响）。我们在课堂上完成了蚯蚓对光照的选择实验，最后发现蚯蚓绝大多数聚集到黑暗处。故选B。 31. 北冰洋浮冰面积在退缩，给北极熊带来灭顶之灾。这种现状是（ ）带来的危害。 A. 全球变暖 B. 淡水资源紧缺 C. 固体废弃物污染 【答案】A 【解析】 【详解】在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温室效应，温室效应可以使全球气候变暖，导致两极的冰川融化。所以北冰洋浮冰面积在退缩，给北极熊带来灭顶之灾，这种现象主要和全球变暖有关。 32. 垃圾分类已然成为新时尚。下列垃圾分类标志中，表示其他垃圾的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．三角循环箭头是可回收物的标志，代表这类垃圾可以回收再利用； B．四个箭头向中心汇聚的样式，是其他垃圾的标识，用来投放除了可回收物、厨余垃圾、有害垃圾之外的难以归类的废弃物； C．三角循环箭头下方带尖的样式不属于其他垃圾标识。 所以这道题选B。 33. 我们在计算每艘所制作的铝箔船的体积时，所用到的数学公式是（ ）。 A. 底×宽 B. 底面积×高 C. （底+宽）×高 【答案】B 【解析】 【详解】长方体体积的计算公式是底面积乘以高。铝箔船通常制作成盒状，计算其体积即是计算长方体空间的大小。底面积乘以高符合体积计算逻辑，底乘宽缺少高度维度，（底+宽）乘高不符合体积定义。故选B。 34. 两艘大小、船体材质、动力和载重量均相同的小船，其中小船甲的船首为方形，小船乙的船首为尖型，让它们在同一水域中全速行驶，其中较快的应该是（ ）。 A. 小船甲 B. 小船乙 C. 一样快 【答案】B 【解析】 【详解】船在水中行驶时，会受到水的阻力，尖形船首的船在水中行驶得快，可以减小水对船的阻力。所以两艘大小船体材质、动力、载重均相同的小船，其中小船甲的船首为方形，小船乙的船首为尖型，在同一水域中全速行驶，其中较快的应该是小船乙。 35. 有关船的发展历史表述不正确的一项是（ ）。 A. 船的动力由自然动力到机械动力 B. 船的材料从浮的材料到沉的材料 C. 船的功能从军事到民用 【答案】C 【解析】 【详解】A．船的动力发展确实从自然动力（如人力、风力）逐渐转变为机械动力（如蒸汽机、内燃机）。A选项正确。 B．早期船用浮力材料（如木材），后来虽然使用钢铁等沉的材料，但通过船体设计仍能漂浮，材料确实从“浮”到“沉”。B选项正确。 C．船的功能并非单一从军事转向民用。早期船只主要用于捕鱼、运输（民用），而军事用途（如战船）与民用功能是并存发展的，没有明确先后顺序。C选项错误。 故选C。 36. 在测试小船的过程中，发现小船航行方向总是会有点偏，这是因为（ ）。 A. 没有摆放重物 B. 船舵没有调整到位 C. 水面波动 【答案】B 【解析】 【详解】船舵是控制船只航行方向的装置，负责调整行进路线。航行方向总是偏离，说明操控装置未处于正确状态，需对船舵进行校准。重物摆放影响稳定性，水面波动属于外部偶然因素，不会导致方向持续固定偏离。故选B。 37. 制作生态瓶时，某小组选择用洗干净的大塑料瓶做容器，下列选择中，比较合适的一组生物是（ ）。 ①小鱼 ②小虾 ③螺蛳 ④大鲫鱼 ⑤金鱼藻 ⑥水葫芦 ⑦浮萍 A. 全部 B. ①②③④⑥ C. ①②③⑤⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】制作生态瓶需考虑生物生存空间及生态平衡。大鲫鱼体型大，耗氧多，不适合小容器；水葫芦生长过快，易覆盖水面遮挡阳光，影响光合作用。小鱼、小虾、螺蛳体型较小，金鱼藻和浮萍能提供氧气且不严重遮光，适合放入瓶中。因此①②③⑤⑦组合合理，故选C。 38. 为了维护生态平衡，下列做法错误的是（ ）。 A. 禁止乱砍滥伐 B. 不捕猎小动物 C. 开垦树林后种庄稼 【答案】C 【解析】 【详解】为了维护生态平衡，我们应该禁止乱砍滥伐，不捕猎小动物，不能开垦森林用力种庄稼。答案：C。 39. 制作生态瓶时，应先放入（ ）。 A. 小鱼 B. 泥沙和水草 C. 自来水 【答案】B 【解析】 【详解】生态瓶的制作顺序应先准备生存环境，再放入动物。泥沙和水草构成了生态瓶的基础环境，水草能通过光合作用制造氧气，泥沙提供养分。小鱼是消费者，必须在环境准备好之后才能放入。所以最先放入的是泥沙和水草，故选B。 40. 有一种鸟的生活习性是白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟这两种生活习性的环境因素依次是（ ）。 A. 空气；光照 B. 光照；温度 C. 水分；温度 【答案】B 【解析】 【详解】生物的生活习性受环境中非生物因素的影响，主要包括光照、温度、水等。昼伏夜出的习性是对光照变化的适应，季节性迁徙越冬则是对温度变化的适应。对应题干描述，影响这两种习性的因素依次是光照和温度。 三、实验探究题（共44分） 41. 据监测数据显示：在过去的四十年里，北极夏季海冰面积减少了将近二分之一，越来越多的北极熊因捕食困难或缺少休息而奄奄一息甚至死亡，数量在不断减少。小岩感到非常痛心，为找出问题的原因进行了如下探究活动，请你一起完成。 （1）下列关于北极熊适应北极环境的身体特征的说法，不正确的是（ ）。 A. 有无色、透明、中空的毛 B. 有黑色的皮肤 C. 有又大又圆的耳朵 D. 有桨状的大爪子 （2）在北极地区，下列可以看成是一个生态系统的是（ ）。 A. 北极地区所有的北极熊 B. 北极地区的所有动物、植物和微生物 C. 北极地区所有的冰川、海洋和大气 D. 北极地区所有的生物与非生物 （3）下列说法中，不合理的是（ ）。 A. 海冰面积减少，北极熊因缺少休息场所而溺死 B. 海冰面积减少，北极熊因海水温度过高而热死 C. 海冰面积减少，北极熊因海水里难以捕食而饿死 D. 海冰面积减少，生活在海冰上的其他动物会减少，北极熊因缺少食物而饿死 （4）面对海冰面积的不断减少，下列关于北极熊的行为，最有可能出现的是（ ）。 A. 在海水中进食与休憩 B. 进行更长时间的冬眠 C. 生育更多的幼崽 D. 同类间的争斗加剧 （5）为什么当前海冰面积会大量减少？下列说法中，合理的是（ ）。 A. 人类开发北极，大量污水排放 B. 北极地震频发，散发大量的地热 C. 全球变暖，两极地区也受到影响 D. 太阳光直射北极的时间逐渐增加 （6）有小组成员提出，为了拯救北极熊，人类可以把剩下的北极熊都运到南极长期生活。根据所学知识，你觉得是否可行？________，你的理由________________________________________。 （7）拯救北极熊其实也就是在拯救人类自己，请写出两条我们能够做到的有利于缓解“温室效应”的措施：①________________________；②________________________。 【答案】（1）C （2）D （3）B （4）D （5）C （6） ①. 不可行 ②. 北极熊无法适应南极的环境，还会破坏南极原本的生态平衡 （7） ①. 绿色出行，多乘坐公共交通 ②. 随手关灯，节约用电 【解析】 【41题详解】 北极环境寒冷，北极熊为了减少热量散失，耳朵是短小的，又大又圆的耳朵会快速散发热量，不适应北极严寒环境；A、B、D都是北极熊适配北极的正确身体特征。故选C。 【42题详解】 小学科学里生态系统的定义是某一区域内所有的生物和非生物共同构成的统一整体。A只有单一物种、B只有所有生物、C只有非生物环境，都不能构成完整生态系统。故选D。 【43题详解】 北极即使海冰融化，整体水温依旧很低，远达不到让北极熊热死的程度；其余三个选项都是海冰减少后北极熊面临的真实生存困境。故选B。 【44题详解】 海冰减少后食物、休息场所都变得稀缺，北极熊为了争夺有限的生存资源，同类之间的争斗会明显加剧。北极熊无法在海水中休憩进食、不会无故延长冬眠，生存环境恶劣时也不会生育更多幼崽。故选D。 【45题详解】 当前北极海冰大面积减少的主要原因是全球变暖，气温升高导致海冰融化，两极区域也受到全球变暖的影响。其余选项都不符合实际情况：人类目前没有在北极大量排放污水、北极没有频发地震释放大量地热、地轴倾角稳定，太阳光直射北极的时间没有增加。故选C。 【46题详解】 南极和北极的生态环境、食物结构完全不同，北极熊无法适应南极的环境，还会破坏南极原本的生态平衡。 【47题详解】 ①绿色出行，多乘坐公共交通或者骑自行车、步行，减少私家车尾气排放；②随手关灯，节约用电，减少燃煤发电的二氧化碳排放；③也可以写多植树造林；④少用一次性物品等。 42. 在航海小船项目中，小宝和同学科科参与了很多活动。 活动一：船首形状与行驶阻力的关系 不同的船首形状在行驶相同距离所花时间记录表 时间/秒 第一次 第二次 第三次 尖形 7 6 7 方形 9 9 8 （1）在这个实验中，改变的条件是________（填写序号），要保持相同的条件是________（填写序号） ①悬挂垫圈的单个质量 ②船首形状 ③释放小船同一起点 ④同时出发 ⑤同时到达终点 ⑥小船的材质与大小 （2）从表格数据中，我们可以得出结论：________________________________。 （3）活动二：探究船的载重量测试完后，小宝分析船的体积与载重量的关系，绘制了数据统计图，从图中能获取的信息是（ ）。 A. 船的体积越大，载重量越大 B. ④号船体积大于③，载重量也大于③ C. 船的载重量与船的体积没有明显关系 （4）小宝在测试中，为了增加载重量，他想了几种方法。下面方法中不可行的是（ ）。 A. 把小船的底面面积做的更小 B. 把船做得更大一些，增大船内空间 C. 把小船船舱分格，增加船体的稳定性 （5）科科发现自己制作的小船在行驶过程中容易侧翻，为了增加小船的稳定性，他可以采取的措施是（ ）。 A. 增加船的高度，让重心变高 B. 把船底设计得更宽一些，降低重心 C. 减少船上货物的重量，增加空船的重量 （6）活动三：探究船的动力系统 项目小组里制作了不同动力的小船，从动力系统来看，③号船和其余两艘船最大的区别是____________。 【答案】（1） ①. ② ②. ①③④⑥ （2）尖形船首受到的水阻力更小，行驶相同距离用时更短 （3）A （4）A （5）B （6）③号帆船依靠风能作为动力，①②两艘小船依靠自身装置提供动力 【解析】 【小问1详解】 本实验探究船首形状与行驶阻力的关系，属于对比实验，改变的条件只有船首形状。其余条件，悬挂垫圈的单个质量、释放小船同一起点、同时出发、小船的材质与大小都要保持一致；⑤同时到达终点是实验结果，不是控制条件。 【小问2详解】 对比表格数据，尖形船首三次实验用时整体少于方形船首。尖形船首可以减小水对小船的阻力，小船行驶速度更快。 【小问3详解】 A. 船的体积越大，载重量越大，从统计图整体趋势可以看出，体积增大，载重量整体上升，选项A说法正确； B.④号体积大于③号，但载重量比③号小，选项B说法错误； C. 船载重量和体积存在明显关联，选项C说法错误。 故选A。 【小问4详解】 A. 把小船底面面积做得更小，小船排开水的量变少，载重量下降，不可行； B. 把船做得更大一些，增大船内空间，排开水量变大，载重量提升； C. 船舱分格，提升船体稳定性，能帮助小船承载更多重物。 故选A。 【小问5详解】 A. 增加船高度，重心变高，更容易侧翻； B. 船底做得更宽，降低重心，可以提高小船稳定性； C. 减少货物重量、增加空船重量，不能解决容易侧翻的问题。 故选B。 【小问6详解】 电动风力小船依靠电池带动风扇产生动力，蒸汽船依靠蒸汽产生动力，二者动力来自船上自带装置；帆船没有自带动力装置，依靠自然界的风提供动力。 43. 小柯发现装有热水的杯子会冒出“热气”，装有冰块的杯子会冒出“冷气”，这两种现象非常相似，于是小柯对此展开了研究。他取来两个相同的玻璃杯，一个装入100℃的热水，一个装入冰块，如图所示。 （1）装有热水的杯子冒出“热气”，装有冰块的杯子冒出“冷气”，关于“热气”和“冷气”，下列说法中正确的是（ ）。 A. 前者是小水珠，后者是水蒸气 B. 前者是水蒸气，后者是小水珠 C. 两者都不是水蒸气 D. 两者都是小水珠 （2）小柯将1个金属勺子放入热水杯中，请在图中用箭头画出金属勺子中热传递的方向。 （3）小柯觉得这个装置可以用来研究不同材料的导热能力，他选择用小木棍、小塑料棍、小铜棍代替勺子，同时放入热水中进行实验，下列说法中，不正确的是（ ）。 A. 三种棍子的长短和粗细可以不同 B. 三种棍子上涂的感温油墨厚薄相同 C. 三种棍子放入水中的时间要相同 D. 三种棍子上感温油墨变色的时间不同 （4）一段时间后，小柯使用温度计测量两个玻璃杯内的水温，此时，热水依然在冒出“热气”，冰水中冰块也还未完全融化，通过测温发现，热水的温度________（填“大于”“小于”或“等于”）100℃。 （5）小柯觉得热水凉得太慢了，他取来一盆冷水，将热水杯放入这盆冷水中，10分钟后，水盆中冷水的温度会________，最终冷水和热水的温度会________。 【答案】（1）D （2） （3）A （4）小于 （5） ①. 升高 ②. 相同 【解析】 【小问1详解】 水蒸气是无色看不见的。热水杯冒出的“热气”，是热水产生的水蒸气遇冷液化形成小水珠；冰块杯冒出的“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，二者都是小水珠。故选D。 【小问2详解】 热总是从温度高的地方传向温度低的地方，勺子浸入热水的部分温度高，热量沿着勺子向温度低的勺柄传递。 【小问3详解】 这是对比实验，探究材料导热能力，只能改变材料种类，棍子长短、粗细等其他条件必须保持一致。B、C都是控制相同条件，D铜导热快，油墨变色时间短，木棍最慢。故选A。 【小问4详解】 热水敞口放置，会持续散热，温度会下降，不再保持100℃，所以此时温度小于100℃。 【小问5详解】 热水杯放入冷水盆，热量从热水传递给冷水，冷水温度升高；持续热传递，直到冷水和热水温度变得相同，热传递停止。 四、科普阅读题（每空2分，共16分） 44. 阅读材料，回答下列问题。 “太空养鱼”走进现实！据央视新闻报道，中国天宫空间站开展了密闭水生生态系统科学实验。科研人员在太空舱中搭建了一个小型水环境，在一升多的水体里面放入金鱼藻、斑马鱼和微生物，构成一个不需要外界补充、可以自我循环的微型生态系统。 金鱼藻是水生植物，在光照条件下能进行光合作用，制造有机物并释放氧气。 斑马鱼以水中的微小生物为食，同时吸入氧气、排出二氧化碳和废物。水中的微生物可以分解鱼的排泄物和残饵，将其变成能被植物重新吸收利用的养料。 在太空微重力环境下，科学家研究这些生物之间的相互关系，以及特殊环境对生物生存的影响。 （1）在这个太空微型生态系统中：斑马鱼属于__________，金鱼藻属于__________，水中的微生物属于__________。（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。 （2）当宇航员将该水生生态系统中多加4条斑马鱼时，可能会出现（ ）。 A. 水质变得更加清澈 B. 部分斑马鱼死亡 C. 金鱼藻生长得更好 （3）在“太空养鱼”的实验进程中，斑马鱼获得的能量在本质上来源于（ ）。 A. 实验舱的灯光 B. 金鱼藻 C. 处理残渣的微生物 （4）如果把这个生态系统放在完全黑暗的环境中，金鱼藻将无法进行________作用，斑马鱼会因为缺少________（填气体名称）和食物而死亡，这说明光照是影响生态系统能够持续发展的重要因素。 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 生产者 ③. 分解者 （2）B （3）A （4） ①. 光合 ②. 氧气 【解析】 【小问1详解】 小学科学中对生态系统三类角色的定义：直接吃其他生物、不能自己制造养分的生物是消费者；能通过光合作用自己制造有机物的绿色植物是生产者；能分解生物排泄物、残体的微生物是分解者，对应题干里三种生物的特征即可得出答案。 【小问2详解】 原本的微型生态系统的资源、氧气供给刚好能维持原有数量的斑马鱼生存，额外多加斑马鱼后，有限的氧气和食物不够所有斑马鱼分配，还会让排泄物变多破坏水质，因此部分斑马鱼会死亡，选B。 【小问3详解】 生态系统里生物的能量本质都来自光照，这个太空实验的光照来源是实验舱的灯光，金鱼藻把光能转化为有机物里的化学能，再传递给斑马鱼，所以斑马鱼能量的根本来源是实验舱的灯光，选A。 【小问4详解】 光合作用必须在有光的条件下才能进行，完全黑暗时金鱼藻没法光合，不仅不能释放氧气，还会和斑马鱼一起消耗水中的氧气，斑马鱼缺少氧气和食物就会死亡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分（100分） 一、判断题（每小题1分，共20分） 1. 自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ） 2. 植物的生长需要阳光，因此种子的发芽也需要阳光。（ ） 3. 制作生态瓶时，不需要考虑太多，只要美观即可。（ ） 4. 植物的生长依靠光合作用，可以在绿色叶片中制造生存所需的养料。（ ） 5. 人类不干扰野生动植物的正常生活，从长远看是在保护人类自身。（ ） 6. 相同温度下的棉花和石头相互接触，不会发生热传递现象。（ ） 7. 热总是从较细的一端传向较粗的一端。（ ） 8. 水蒸气的凝结与空气的温度和湿度都有关系。（ ） 9. 金属的传热速度都相同。（ ） 10. 夏天，冰棒在不锈钢饭盒中保存更久，在保温杯中熔化更快。（ ） 11. 将船舱设计成很多个小的隔舱，装载货物时可以提高船的稳定性，从而使船的载重能力提升。（ ） 12. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了钢铁的体积和形状。（ ） 13. 沉的材料是不能造船的。（ ） 14. 为了提高船的载重量，应该想办法让船排开更多的水。（ ） 15. 造纸厂里普通纸和再生纸的制作流程一样。（ ） 16. 将废旧电池填埋会污染土壤，但不会污染地下水。（ ） 17. 垃圾分类有利于资源回收或后续处理。（ ） 18. 打开水龙头，水就哗哗地流出来了，这说明我们的水资源十分丰富。（ ） 19. 商品的过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了垃圾量，还增加了消费者的负担。（ ） 20. 洗过衣服的水已经很脏了，不能利用了，应该把脏水直接倒掉。（ ） 二、单选题（每小题1分，共20分） 21. 外卖员一般将外卖餐食用泡沫箱装起来，这样做的目的是（ ）。 A. 泡沫箱比较坚固 B. 泡沫箱能降低温度 C. 泡沫是热的不良导体，散热慢，可以使外卖餐食凉得慢些 22. 如下图所示，厚薄、大小相同的铜片和铁片被拼接在一起，用酒精灯在加热点处加热。A、B、C三处各滴一滴相同大小的蜡油，其中A、B距加热点处距离相等。比较A点、B点、C点三点的蜡油，发现（ ）的蜡油最先融化。 A. A点 B. B点 C. A点和B点 23. 某一天，小萌观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ ）。 A. 5℃ B. 1℃ C. －4℃ 24. 热传导在传递热量过程中（ ）。 A. 必须直接接触 B. 可以不与物体接触 C. 与物体接触不接触都行 25. 保温材料能起到保温的作用是因为这些材料（ ）。 A. 能生热 B. 是热的不良导体 C. 是热的良导体 26. 从源头上解决垃圾问题的方法是（ ）。 A. 减量化，尽可能避免产生额外的垃圾 B. 资源化，将回收的垃圾再利用，变废为宝 C. 无害化，在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响 27. 下列垃圾中，不能被回收利用的是（ ）。 A. 空易拉罐 B. 一次性针筒 C. 空塑料瓶 28. 下列淡水资源中，总量最多的是（ ）。 A. 地下水 B. 淡水湖 C. 山区、南极与北极地区的冰与永久积雪 29. 下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 风能 B. 石油 C. 地热能 30. 我们在课堂上完成了“蚯蚓对光照的选择”实验，最后发现蚯蚓绝大多数聚集到（ ）。 A. 明亮处 B. 黑暗处 C. 没有明显的规律 31. 北冰洋浮冰面积在退缩，给北极熊带来灭顶之灾。这种现状是（ ）带来的危害。 A. 全球变暖 B. 淡水资源紧缺 C. 固体废弃物污染 32. 垃圾分类已然成为新时尚。下列垃圾分类标志中，表示其他垃圾的是（ ）。 A. B. C. 33. 我们在计算每艘所制作的铝箔船的体积时，所用到的数学公式是（ ）。 A. 底×宽 B. 底面积×高 C. （底+宽）×高 34. 两艘大小、船体材质、动力和载重量均相同的小船，其中小船甲的船首为方形，小船乙的船首为尖型，让它们在同一水域中全速行驶，其中较快的应该是（ ）。 A. 小船甲 B. 小船乙 C. 一样快 35. 有关船的发展历史表述不正确的一项是（ ）。 A. 船的动力由自然动力到机械动力 B. 船的材料从浮的材料到沉的材料 C. 船的功能从军事到民用 36. 在测试小船的过程中，发现小船航行方向总是会有点偏，这是因为（ ）。 A. 没有摆放重物 B. 船舵没有调整到位 C. 水面波动 37. 制作生态瓶时，某小组选择用洗干净的大塑料瓶做容器，下列选择中，比较合适的一组生物是（ ）。 ①小鱼 ②小虾 ③螺蛳 ④大鲫鱼 ⑤金鱼藻 ⑥水葫芦 ⑦浮萍 A. 全部 B. ①②③④⑥ C. ①②③⑤⑦ 38. 为了维护生态平衡，下列做法错误的是（ ）。 A. 禁止乱砍滥伐 B. 不捕猎小动物 C. 开垦树林后种庄稼 39. 制作生态瓶时，应先放入（ ）。 A. 小鱼 B. 泥沙和水草 C. 自来水 40. 有一种鸟的生活习性是白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟这两种生活习性的环境因素依次是（ ）。 A. 空气；光照 B. 光照；温度 C. 水分；温度 三、实验探究题（共44分） 41. 据监测数据显示：在过去的四十年里，北极夏季海冰面积减少了将近二分之一，越来越多的北极熊因捕食困难或缺少休息而奄奄一息甚至死亡，数量在不断减少。小岩感到非常痛心，为找出问题的原因进行了如下探究活动，请你一起完成。 （1）下列关于北极熊适应北极环境的身体特征的说法，不正确的是（ ）。 A. 有无色、透明、中空的毛 B. 有黑色的皮肤 C. 有又大又圆的耳朵 D. 有桨状的大爪子 （2）在北极地区，下列可以看成是一个生态系统的是（ ）。 A. 北极地区所有的北极熊 B. 北极地区的所有动物、植物和微生物 C. 北极地区所有的冰川、海洋和大气 D. 北极地区所有的生物与非生物 （3）下列说法中，不合理的是（ ）。 A. 海冰面积减少，北极熊因缺少休息场所而溺死 B. 海冰面积减少，北极熊因海水温度过高而热死 C. 海冰面积减少，北极熊因海水里难以捕食而饿死 D. 海冰面积减少，生活在海冰上的其他动物会减少，北极熊因缺少食物而饿死 （4）面对海冰面积的不断减少，下列关于北极熊的行为，最有可能出现的是（ ）。 A. 在海水中进食与休憩 B. 进行更长时间的冬眠 C. 生育更多的幼崽 D. 同类间的争斗加剧 （5）为什么当前海冰面积会大量减少？下列说法中，合理的是（ ）。 A. 人类开发北极，大量污水排放 B. 北极地震频发，散发大量的地热 C. 全球变暖，两极地区也受到影响 D. 太阳光直射北极的时间逐渐增加 （6）有小组成员提出，为了拯救北极熊，人类可以把剩下的北极熊都运到南极长期生活。根据所学知识，你觉得是否可行？________，你的理由________________________________________。 （7）拯救北极熊其实也就是在拯救人类自己，请写出两条我们能够做到的有利于缓解“温室效应”的措施：①________________________；②________________________。 42. 在航海小船项目中，小宝和同学科科参与了很多活动。 活动一：船首形状与行驶阻力的关系 不同的船首形状在行驶相同距离所花时间记录表 时间/秒 第一次 第二次 第三次 尖形 7 6 7 方形 9 9 8 （1）在这个实验中，改变的条件是________（填写序号），要保持相同的条件是________（填写序号） ①悬挂垫圈的单个质量 ②船首形状 ③释放小船同一起点 ④同时出发 ⑤同时到达终点 ⑥小船的材质与大小 （2）从表格数据中，我们可以得出结论：________________________________。 （3）活动二：探究船的载重量测试完后，小宝分析船的体积与载重量的关系，绘制了数据统计图，从图中能获取的信息是（ ）。 A. 船的体积越大，载重量越大 B. ④号船体积大于③，载重量也大于③ C. 船的载重量与船的体积没有明显关系 （4）小宝在测试中，为了增加载重量，他想了几种方法。下面方法中不可行的是（ ）。 A. 把小船的底面面积做的更小 B. 把船做得更大一些，增大船内空间 C. 把小船船舱分格，增加船体的稳定性 （5）科科发现自己制作的小船在行驶过程中容易侧翻，为了增加小船的稳定性，他可以采取的措施是（ ）。 A. 增加船的高度，让重心变高 B. 把船底设计得更宽一些，降低重心 C. 减少船上货物的重量，增加空船的重量 （6）活动三：探究船的动力系统 项目小组里制作了不同动力的小船，从动力系统来看，③号船和其余两艘船最大的区别是____________。 43. 小柯发现装有热水的杯子会冒出“热气”，装有冰块的杯子会冒出“冷气”，这两种现象非常相似，于是小柯对此展开了研究。他取来两个相同的玻璃杯，一个装入100℃的热水，一个装入冰块，如图所示。 （1）装有热水的杯子冒出“热气”，装有冰块的杯子冒出“冷气”，关于“热气”和“冷气”，下列说法中正确的是（ ）。 A. 前者是小水珠，后者是水蒸气 B. 前者是水蒸气，后者是小水珠 C. 两者都不是水蒸气 D. 两者都是小水珠 （2）小柯将1个金属勺子放入热水杯中，请在图中用箭头画出金属勺子中热传递的方向。 （3）小柯觉得这个装置可以用来研究不同材料的导热能力，他选择用小木棍、小塑料棍、小铜棍代替勺子，同时放入热水中进行实验，下列说法中，不正确的是（ ）。 A. 三种棍子的长短和粗细可以不同 B. 三种棍子上涂的感温油墨厚薄相同 C. 三种棍子放入水中的时间要相同 D. 三种棍子上感温油墨变色的时间不同 （4）一段时间后，小柯使用温度计测量两个玻璃杯内的水温，此时，热水依然在冒出“热气”，冰水中冰块也还未完全融化，通过测温发现，热水的温度________（填“大于”“小于”或“等于”）100℃。 （5）小柯觉得热水凉得太慢了，他取来一盆冷水，将热水杯放入这盆冷水中，10分钟后，水盆中冷水的温度会________，最终冷水和热水的温度会________。 四、科普阅读题（每空2分，共16分） 44. 阅读材料，回答下列问题。 “太空养鱼”走进现实！据央视新闻报道，中国天宫空间站开展了密闭水生生态系统科学实验。科研人员在太空舱中搭建了一个小型水环境，在一升多的水体里面放入金鱼藻、斑马鱼和微生物，构成一个不需要外界补充、可以自我循环的微型生态系统。 金鱼藻是水生植物，在光照条件下能进行光合作用，制造有机物并释放氧气。 斑马鱼以水中的微小生物为食，同时吸入氧气、排出二氧化碳和废物。水中的微生物可以分解鱼的排泄物和残饵，将其变成能被植物重新吸收利用的养料。 在太空微重力环境下，科学家研究这些生物之间的相互关系，以及特殊环境对生物生存的影响。 （1）在这个太空微型生态系统中：斑马鱼属于__________，金鱼藻属于__________，水中的微生物属于__________。（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。 （2）当宇航员将该水生生态系统中多加4条斑马鱼时，可能会出现（ ）。 A. 水质变得更加清澈 B. 部分斑马鱼死亡 C. 金鱼藻生长得更好 （3）在“太空养鱼”的实验进程中，斑马鱼获得的能量在本质上来源于（ ）。 A. 实验舱的灯光 B. 金鱼藻 C. 处理残渣的微生物 （4）如果把这个生态系统放在完全黑暗的环境中，金鱼藻将无法进行________作用，斑马鱼会因为缺少________（填气体名称）和食物而死亡，这说明光照是影响生态系统能够持续发展的重要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $