第三单元《环境与我们》单元自测练习卷-2025-2026学年科学五年级下册教科版

**基本信息** 教科版五年级下册科学第三单元《环境与我们》自测卷，以生活情境为载体，融合基础认知与实践应用，适配单元复习，强化科学观念与环保责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|地球生命条件、水资源、垃圾分类等|基础概念辨析，如可再生能源判断| |判断题|10题/20分|资源再生、温室效应等|科学观念正误判断，如化石能源是否可再生| |实践探究|2题/25分|家庭用水调查、垃圾分类|数据处理与实践操作，如计算家庭日用水量并提节约方法| |综合应用|2题/25分|环保计划制定、环境问题分析|创新应用与责任担当，如设计个人环保行动计划并分析身边环境问题|

教科版五年级下册科学第三单元《环境与我们》自测卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、知识大挑战——选择题（每题2分，共30分） 1. 地球是目前已知的唯一有生命存在的星球，主要是因为地球有（ ） A. 适宜的温度和水 B. 大量的矿产资源 C. 广阔的土地 D. 美丽的外表 2. 下列哪种行为会导致水资源浪费？（ ） A. 用淘米水浇花 B. 刷牙时一直开着水龙头 C. 收集雨水用于冲厕所 D. 洗菜水用来拖地 3. 垃圾分类中，废电池属于（ ） A. 可回收物 B. 厨余垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 4. 下列能源中，属于可再生能源的是（ ） A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 5. 全球气候变暖的主要原因是（ ） A. 太阳辐射增强 B. 温室气体排放增加 C. 地球离太阳更近了 D. 火山爆发增多 6. 下列哪种做法有利于节约能源？（ ） A. 离开房间不关灯 B. 空调温度设定过低 C. 使用节能电器 D. 电视机待机不拔插头 7. 塑料垃圾对环境的危害主要是（ ） A. 容易分解 B. 难以降解，长期存在 C. 可以食用 D. 没有危害 8. 下列哪种材料可以反复回收利用？（ ） A. 一次性塑料袋 B. 玻璃瓶 C. 纸巾 D. 电池 9. 保护水资源的有效措施是（ ） A. 向河流排放污水 B. 过度开采地下水 C. 建设污水处理厂 D. 浪费生活用水 10. 下列哪种能源在使用过程中不会产生污染？（ ） A. 煤炭发电 B. 风力发电 C. 燃油汽车 D. 燃煤取暖 11. 地球上的淡水资源约占全球水资源的（ ） A. 97% B. 50% C. 2.5% D. 10% 12. 下列哪种行为不利于环境保护？（ ） A. 植树造林 B. 乱扔垃圾 C. 节约用水 D. 绿色出行 13. 可回收垃圾不包括（ ） A. 废纸 B. 塑料瓶 C. 剩饭剩菜 D. 金属罐 14. 减少碳排放的有效方法是（ ） A. 多开私家车 B. 乘坐公共交通 C. 大量使用空调 D. 焚烧垃圾 15. 下列关于资源再生的说法，正确的是（ ） A. 所有资源都可以再生 B. 只有生物资源可以再生 C. 合理开发利用才能实现资源可持续 D. 再生资源取之不尽 二、明辨是非——判断题（每题2分，共20分） 16. 地球是宇宙中唯一有生命的星球。（ ） 17. 水资源是取之不尽、用之不竭的。（ ） 18. 垃圾分类可以减少环境污染，提高资源利用率。（ ） 19. 化石能源（煤、石油、天然气）是可再生能源。（ ） 20. 温室效应完全是坏事，没有任何好处。（ ） 21. 废旧电池可以随意丢弃在普通垃圾桶里。（ ） 22. 太阳能、风能、水能都是清洁能源。（ ） 23. 为了保护树木，我们应该尽量不使用纸张。（ ） 24. 个人小小的环保行为对改善环境没有作用。（ ） 25. 可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。（ ） 三、实践探究——动手动脑（共25分） 26. 【家庭用水调查】（12分） 小明对自己家一天的用水情况进行了调查，记录如下： 用水项目 用水量（升） 是否必要 能否节约 刷牙（一直开水龙头） 12 必要 能 洗澡 80 必要 能 洗衣服 50 必要 能 冲厕所 30 必要 能 洗菜 15 必要 能 （1）小明家一天总共用了______升水。（2分） （2）从调查表中可以看出，哪些用水项目可以节约？请写出至少2个节约方法。（4分） ①__________________________________________________ __________________________________________________ ②__________________________________________________ __________________________________________________ （3）除了上述方法，你还能提出哪些家庭节水的好建议？（至少写出3条）（6分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ __________________________________________________ 27. 【垃圾分类实践】（13分） 学校开展"垃圾分类小达人"活动，请你帮助完成以下任务： 任务一： 将下列垃圾进行分类（填序号）（6分） ①废纸 ②剩饭 ③废电池 ④塑料瓶 ⑤果皮 ⑥旧衣服 ⑦过期药品 ⑧玻璃杯 ⑨菜叶 ⑩易拉罐 垃圾类别 垃圾序号 可回收物 ____________________ 厨余垃圾 ____________________ 有害垃圾 ____________________ 其他垃圾 ____________________ 任务二： 为什么要进行垃圾分类？请写出至少3点好处。（4分） ①__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 任务三： 如果看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？（3分） __________________________________________________ __________________________________________________ 四、综合应用——学以致用（共25分） 28. 【环保行动计划】（15分） 为了保护环境，学校号召每位同学制定自己的"环保行动计划"。请你根据自己的实际情况，制定一份切实可行的计划。 环保领域 我的行动计划 节约用水 ______________________________________ 节约用电 ______________________________________ 垃圾分类 ______________________________________ 绿色出行 ______________________________________ 减少浪费 ______________________________________ 实施承诺： 我承诺认真执行以上环保行动计划，为保护环境贡献自己的力量！ 签名：____________ 日期：____________ 29. 【分析实际环境问题】（10分） 请选择你身边的一个实际环境问题（如：河流污染、空气污染、垃圾堆积、噪音污染等），进行分析并提出解决方案。 （1）问题描述：（是什么问题？在哪里？严重程度如何？）（3分） __________________________________________________ __________________________________________________ （2）原因分析：（造成这个问题的主要原因是什么？至少写出2点）（3分） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ （3）解决方案：（如何解决这个问题？从个人、社会、政府等不同角度提出建议，至少写出3条）（4分） ①__________________________________________________ __________________________________________________ ②__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 教科版五年级下册科学第三单元《环境与我们》自测卷 参考答案及评分标准 一、知识大挑战——选择题（每题2分，共30分） 1. A - 适宜的温度和水 - 解析：地球有适宜的温度和液态水，这是生命存在的关键条件。 2. B - 刷牙时一直开着水龙头 - 解析：这是典型的浪费水资源的行为。 3. C - 有害垃圾 - 解析：废电池含有重金属等有害物质，属于有害垃圾。 4. C - 太阳能 - 解析：太阳能是可再生能源，可以持续利用。 5. B - 温室气体排放增加 - 解析：二氧化碳等温室气体排放是导致全球变暖的主要原因。 6. C - 使用节能电器 - 解析：节能电器可以有效减少能源消耗。 7. B - 难以降解，长期存在 - 解析：塑料垃圾难以自然分解，会长期污染环境。 8. B - 玻璃瓶 - 解析：玻璃可以无限次回收再利用。 9. C - 建设污水处理厂 - 解析：污水处理可以净化水质，保护水资源。 10. B - 风力发电 - 解析：风力发电是清洁能源，不会产生污染。 11. C - 2.5% - 解析：地球上淡水资源非常有限，仅占约2.5%。 12. B - 乱扔垃圾 - 解析：乱扔垃圾会污染环境，破坏生态。 13. C - 剩饭剩菜 - 解析：剩饭剩菜属于厨余垃圾，不是可回收物。 14. B - 乘坐公共交通 - 解析：公共交通可以减少人均碳排放。 15. C - 合理开发利用才能实现资源可持续 - 解析：只有合理利用，资源才能持续为我们服务。 二、明辨是非——判断题（每题2分，共20分） 16. √ - 正确。目前科学界确认地球是宇宙中唯一有生命的星球。 17. × - 错误。淡水资源有限，需要珍惜和保护。 18. √ - 正确。垃圾分类有助于资源回收和减少污染。 19. × - 错误。化石能源是不可再生能源，用一点少一点。 20. × - 错误。适度的温室效应使地球保持温暖，但过强会导致全球变暖。 21. × - 错误。废电池属于有害垃圾，需要专门回收处理。 22. √ - 正确。这些能源在使用过程中不会产生污染物。 23. × - 错误。应该节约用纸、双面打印、回收废纸，而不是完全不使用。 24. × - 错误。每个人的环保行为累积起来会产生巨大影响。 25. √ - 正确。这是可持续发展的经典定义。 三、实践探究——动手动脑（共25分） 26. 【家庭用水调查】（12分） （1）187升（2分） 计算过程：12 + 80 + 50 + 30 + 15 = 187升 （2）节约方法（任选2个，每个2分，共4分）： - 刷牙时用杯子接水，不要一直开着水龙头 - 洗澡时间不要太长，可以安装节水淋浴头 - 洗衣机尽量满载再洗，减少洗衣次数 - 用洗菜水冲厕所或浇花 （3）其他节水建议（任选3条，每条2分，共6分）： - 定期检查水管是否有漏水 - 收集雨水用于浇花、洗车等 - 使用节水型马桶和洗衣机 - 洗手、洗脸时及时关闭水龙头 - 淘米水、洗菜水可以用来浇花 27. 【垃圾分类实践】（13分） 任务一：垃圾分类（6分，每类1.5分） - 可回收物：①④⑥⑧⑩ - 厨余垃圾：②⑤⑨ - 有害垃圾：③⑦ - 其他垃圾：无（本题所列垃圾都已分类） 任务二：垃圾分类的好处（任选3点，每点约1.3分，共4分）： - 减少垃圾填埋量，节约土地资源 - 提高资源回收利用率，变废为宝 - 减少环境污染，保护生态环境 - 降低垃圾处理成本 - 培养公民环保意识 任务三：看到乱扔垃圾的做法（3分） 示例答案： - 礼貌地提醒对方将垃圾放入垃圾桶 - 如果自己方便，可以帮忙捡起垃圾扔进垃圾桶 - 向对方宣传垃圾分类的重要性 - 如果情况严重，可以向相关部门反映 四、综合应用——学以致用（共25分） 28. 【环保行动计划】（15分） 评分标准：每项3分，共15分。计划要切实可行，具体明确。 示例答案： - 节约用水：刷牙用杯子接水，洗澡时间控制在10分钟以内，收集洗菜水浇花 - 节约用电：离开房间随手关灯，夏天空调不低于26℃，使用节能灯具 - 垃圾分类：认真学习垃圾分类知识，家中设置分类垃圾桶，督促家人一起分类 - 绿色出行：上学尽量步行或骑自行车，周末外出乘坐公共交通，劝说父母少开私家车 - 减少浪费：光盘行动不浪费食物，双面打印节约纸张，旧物品改造再利用 29. 【分析实际环境问题】（10分） 评分标准： - 问题描述清晰完整（3分） - 原因分析合理，至少2点（3分） - 解决方案切实可行，多角度思考，至少3条（4分） 示例答案（以"小区垃圾堆积"为例）： （1）问题描述： 我们小区垃圾桶经常满溢，垃圾堆放在桶外，夏天散发臭味，蚊虫滋生，影响居民生活和环境卫生。 （2）原因分析： - 垃圾桶数量不足或容量太小 - 垃圾清运不及时 - 部分居民垃圾分类意识不强，混投垃圾 （3）解决方案： - 个人：做好垃圾分类，按时投放垃圾，不乱扔垃圾 - 社区：增加垃圾桶数量和容量，安排专人定时清运，开展垃圾分类宣传活动 - 政府：完善垃圾收运体系，建立奖惩机制，加大环保执法力度 评分说明 1. 选择题：每题2分，共30分。答案唯一，选对得满分，选错不得分。 2. 判断题：每题2分，共20分。判断正确得满分，错误不得分。 3. 实践探究题：共25分。 - 第26题12分，考查数据分析和实际问题解决能力 - 第27题13分，考查垃圾分类知识和实践能力 4. 综合应用题：共25分。 - 第28题15分，考查环保意识和行动力 - 第29题10分，考查问题分析能力和综合思维 5. 总分：100分 6. 评分原则： - 科学性：答案必须符合科学原理和环保理念 - 实用性：注重考查学生的实际行动能力和解决问题的能力 - 创新性：对有创意的环保方案可适当加分 - 开放性：应用题答案开放灵活，言之有理即可得分 学科网（北京）股份有限公司 $