第一单元 植物的生长变化 基础巩固复习卷(教用版)-【好好学习·一卷全】2024-2025学年四年级科学下册单元卷（教科版）

分圆轩数▣ 第一单元基础巩固复习卷 海零司 [科学四年级下册JK] 一、填空题。 1.像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。 2.观察凤仙花发现，它是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，这样的 花叫完全花。 3.把凤仙花的各个部分进行解剖，从外到内的顺序是花萼、花瓣 毁 雄蕊、 雌蕊。 弥 4.一株绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大 线 器官组成。 请 答 5.植物的茎是植物的 营养器官，可以将绿叶制造的养料运输到植物体的 各个部分。 二、选择题。 1.绿色开花植物大部分都是从(C)开始其新的生命历程的。 A.花 B.果实 C.种子 爵 2.(常考题)凤仙花种子种下后要往花盆中浇一些水，这样做是因为种子萌发 需要(A)。 A.水分 B.土壤 C.适宜的温度 3.(易错题)早春时节，人们在种植马铃薯时常常用塑料薄膜覆盖地面，其作用不 包括(C)。 A.保持温度 B.保持湿度 C.保持空气 4.在移栽较大树木时，往往会去掉它的部分枝叶，这样做的目的是(B)。 赵 A.促进树木的蒸腾作用，加快水分的蒸发 B.降低树木的蒸腾作用，减少水分的流失 C.减小重量，使树林更加美观，方便移栽 JK科学 5 四年级下册 5.小明取了一段凤仙花的茎，把它放进装有红墨水的杯子里。一段时间后，小明将 凤仙花的茎横切开，发现横切面上有一圈小红点，这说明茎具有(A)的作用。 A.运输水分 B.蒸腾水分 C.吸收水分 6.植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了(B)。 A.保持植物身体的平衡 B.能更大限度地接收阳光 C.美观 7.(情境题)农民伯伯将蜜蜂引入草莓大棚内，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞，这样做 的主要目的是(A)。 A.传粉 B.获取蜂蜜 C.供人欣赏 8.“春种一粒粟，秋收万颗子”，诗句中描述的“粟”和“子”是植物的(C)。 A.种子 B.果实 C.“粟”是种子，“子”是果实和种子 9.几位同学准备播种凤风仙花种子，准备好花盆和土后，把一小块瓦片放在花盆的出 水孔上，然后装进细土。这样做的好处是(C)。 A.使凤仙花的根不向下生长 B.提高土壤的肥力 C.既可以使土壤不外漏，也能保证多余的水分及时渗出 10.下列关于凤风仙花植株的一生，说法正确的是(C)。 A.每个阶段植株高度的生长速度是一样的 B.每一颗凤仙花果实里的种子数量都是一样的 C.凤仙花的生长需要阳光、空气、水分和适宜的温度 三、判断题。 1.给播下去的种子浇水，水浇得越多越好。 (×) 2.种子的外面都有种皮包裹着，种皮的作用是保护里面的胚。 (V) 3.在花圃里种凤仙花种子时，种子埋得越深越好。 (×) 4.在水中生长的植物都没有根。 (X) 5.从香蕉树超大的叶子判断，它应该是生长在雨量充沛的环境中。 (V) JK科学6四年级下册 6.植物的每朵花都有雌蕊和雄蕊。 (×) 7.(易错题)生活中，我们吃花生时主要食用的是花生的种子，吃桃子时主要食用 的是桃子的果实。 (V) 8.一种植物传播种子的方式只有一种。 (×) 9.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。 (V) 10.种植凤仙花时，小科发现当凤仙花不再明显长高的时候表示它要开花了。 (V) 四、连线题。 将植物种子的传播方式与种子或果实的特点用线连起来。 水力传播 果实鲜艳，味道鲜美 弹射传播 种子表面有蜡质、防水，浮于水面 动物传播 果荚干裂，种子小而 风力传播 种子小而轻，有羽毛状附着物 五、实验探究题。 1.观察下图，回答问题。 (胚芽) (胚根) (子叶) (1)在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。 (2)种子中的胚是有生命的，可以发育成新的生命。 (3)胚芽发育生长后变成茎和叶；胚根发育生长后变成根。 (4)种皮的作用是保护种子。 (5)子叶能为种子萌发提供营养物质。 (6)观察种子时，用到的工具有放大镜、镊子等。 JK科学7四年级下册 (7)观察一些不同植物的种子，说一说它们之间有什么不同点和相同点。 不同植物的种子大小、形状、颜色都有所不同， 但是它们的结构基本相同。 2.“蒲公英”科学小组取三组蚕豆种子，做了如下表所示的处理，种植之后，具体结 果见下表。 (1)他们探究的主要问题是(A)。 项目 第一组 第二组 第三组 A.种子萌发最重要的是哪部分 ☑ 处理操作 破坏胚 破坏种皮不做处理 B.种皮对种子的萌发完全无用吗 实验结果全部未发芽基本发芽全部发芽 C.种子萌发需要哪些条件 (2)下图是小组成员观察到的种子发芽的过程图，请你根据植物的生长规律，把 并 下列时间填入相应的括号中。（填序号） ①三天②五天③一周④两周 笄 带 （④) (②） （①) (③) (3)农民伯伯播种时，为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？ 因为饱满的种子可以为种子发芽、生长提供更多的养分，没有受过伤的种子 的生命力更旺盛，有利于种子萌发。 3.元元在进行植物根的作用探究实验，请你将实验过程和结果补充完整。 浣 实验材料：植物、试管、植物油、水。 实验过程：①将一棵带根植物的根浸入有水的试管中。 ②在水面上滴些植物油，并在试管壁上水面处做好标记。 ③观察试管中水位的变化并做好记录。 实验结果：两天后，元元观察到植物生长良好，水面下降了，这说明植物的根有 吸收水分的作用。 JK科学8四年级下册