第五单元 科技制作大比拼 学业质量检测卷-【好好学习·一卷全】2024-2025学年六年级科学下册单元卷（大象版）

⑦园轩银月 第五单元学业质量检测卷 好断零司 [⊙测试时间：60分钟测试分值：100分] 题号 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共14分) 1.选出一项大家最为满意的创意时，主要考虑作品的 2.电动补给舰的基本结构包括 系统 系统、 系统、 系统。 I 3.测试时，如果发现问题，根据需要进行 与 弥 4.制作作品展板时，还要特别介绍一下有哪些独特的 与 封 线 5.研究的问题要 研究的方法要 研究的过程要 内 二、选择题。（每题2分，共30分) 勿 1.(常考题)很多路灯带有感应功能，天一黑它就亮，天一亮它就灭。这种路灯需要用到 题 的传感器是(）。 A.温度传感器 B.光照度传感器 C.声音传感器 2.下列( )不属于二氧化碳感应智能风扇的元件。 A.显示屏 B.继电器 C.电池盒 3.家里的排风扇要是能有( )感应功能，可以预防煤气中毒。 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 4.奇奇将电池盒和小电机放置在电动补给舰的两端的主要优点是( )。 A.节约导线 B.提升载重量 C.提升稳定性 5.下列不会出现在补给舰的设计图中的是( )。 A.补给舰的制作材料 B.补给舰的动力装置 C.补给舰的行驶速度 6.冰糕棍在制作补给舰时的作用是( )。 A.固定两个矿泉水瓶，做成船体和甲板 B.方便制作者拿取 C.增加船的浮力 DX科学 45 六年级下册 7.风扇式螺旋桨、水下螺旋桨以及风力帆属于补给舰的( )系统 A.动力 B.控制 C.船体 8.补给舰的小电机要固定在( )。 A.甲板上 B.螺旋桨上 C.载物仓里 9.同学们制作补给舰，需要固定电动机，下列能较快地把电动机固定在船体上的是( )。 A.热熔胶枪：喷出热熔胶，降温会迅速凝固 B.胶水：涂抹纸张表面，风干后凝固 C.曲别针：夹持较薄的物体 10.如果要很好地控制电动补给舰的行驶和停止，下列做法可行的是()。 A.将船体做得更小 B.在电路中装人开关 C.减少电池的节数 11.测试电动补给舰时，发现舰尾下沉，舰头翘起，下列改进措施最恰当的是()。 A.更换舰体材料，使用沉的材料 B.将安装在舰尾的装置适当向舰的中间部位移动 C.在舰头增加重的材料 12.（基础题)下列作品符合科技制作大比拼要求的是()。 A.电动小毛虫 B.用饮料瓶制作的创意花篮 C.照明拖鞋 13.一份完整的研究报告不包含( )。 A.研究方法 B.研究过程 C.研究地点 14.科学小论文最重要的是()。 A.要多使用图片，因为图片简洁明了 B.不能出现表格图片等形式的内容 C.写出研究成果以及得出这些成果的过程 15.调查报告是展示科学研究成果的主要方式之一，下列关于撰写调查报告的说法不准确 的是()。 A.要在调查报告中写清楚标题及作者 B.在调查报告中，调查的目的、方法、过程、结果要交代清楚，调查背景可以省略 C.在调查报告最后，要对调查结果进行处理和分析并得出结论 三、判断题。（每题2分，共20分)】 1.超声波自动控制风扇是利用超声波工作的，可以实现节约电能的效果。 () 2.（易错题)在进行科技制作大比拼时，为了胜出，在评价他人的作品时只提出缺点或问 题，不提优点。 DX科学46六年级下册 3.在制作补给舰模型选择材料时，小木盒起到货舱的作用。 4.船的骨架和船舱结构可以增加船的牢固程度和更好地利用空间。 5.作为一项工程，作品要包含若干个相互配合的系统。 6.我们可以利用温度传感器做成恒温空调系统。 7.传感器在自动控制领域有着广泛的应用。 8.制作电动补给舰的最后一步是安装电池盒，连接导线。 9.制作电动补给舰的两个塑料瓶，一大一小稳定性会更强。 ( 10.设计方案一旦确定就不能再调整、修改了。 四、连线题。（每线2分，共8分) 将电动补给舰包含的各个系统与其功能用线连起来。 船体系统 装载货物 动力系统 掌握船行驶的方向 控制系统 提供浮力，为动力系统、装载货物提供空间 仓储系统 让船行驶 五、综合探究题。（共28分) 1.右图是奇奇小组绘制的电动补给舰的规范设计图。看图并回答下列问题。（10分) (1)如果奇奇想要增加电动补给舰的承重量，下列建议不合理的是( )。(2分) A.在船体旁增加一个350毫升的塑料瓶 350毫升塑料瓶 B.将船体中的两个塑料瓶替换成两个500毫升的塑料瓶 C.将船体中的两个塑料瓶替换成一个1000毫升的塑料瓶 载 (2)请分析上题中你选择的建议的不合理之处。(4分) 舱 (3)设计图将载物舱放在正中间有哪些优点？(4分) DX科学47 六年级下册 2.某科学小组在课余时间利用塑料瓶、明轮桨、电池、电动机和木板等材料设计并制作了 艘小船，如图所示。(8分) 电池 (1)在测试过程中，小组成员发现明轮桨溅起的水很容易打湿电 光 平 动机，以下措施不能解决这个问题的是( )。(3分) 塑料瓶电动机明轮桨 口宁电动机 白泡沫板 塑料壳 个 封 木板 木板 A.在木板上粘一块泡沫板B.把明轮桨的叶片调大C.在叶片上套塑料壳 (2)在测试载重量时，小组成员发现小船能承载的货物非常有限。要如何改进才能增 大它的载重量？请你写出一条改进建议。(5分) 3.下图为“二氧化碳感应智能风扇”。（10分) (1)请在图中标出智能风扇的三大系统。（填序号)(6分) ①控制模块 ②执行模块 ③传感器模块 你封线内请勿答题 二氧化碳感应智能风扇 二氧化碳 电池盒 传感器 风扇 显示屏 @阀值设置旋钮 (2)请你说说二氧化碳感应智能风扇是怎样工作的。(2分) 四 (3)请你结合二氧化碳感应智能风扇的作用，说一说生产、生活中的哪些场景适合用这 种智能风扇。(2分) 标秋镜 DX科学48 六年级下册第四单元学业质量检测卷 一、1.互联网2.科技产品生活和环境 3.水土流失生存环境 4.生态平衡生物多样性 5.自然经济社会 二、1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.B9.C 10.C11.C12.C13.A14.B15.C 三、1.× 2.×【解析】塑料垃圾危害巨大，但是塑料是我们生 活中常用的材料之一，所以我们必须合理地、有节 制地使用塑料制品，才能减少塑料垃圾的产生。 3.V4.×5.×6.V7.×8.V9.V 10.V【解析】我们要像保护眼睛一样保护自然和生 态环境，只有保护好环境，才能实现可持续发展。 我们也要养成绿色生活的习惯。 四、1. 2.2 4 五、1.(1)C(2)ABC 2.(1)C(2)B (3)毁林造田，乱砍滥伐，无序采矿，森林火灾等。（合 理即可) 第五单元学业质量检测卷 一、1.创新性实用性可行性 2.船体仓储动力控制 3.调试改进4.创意优点 5.明确科学真实 二、1.B2.B3.C 4.C【解析】将电池盒和小电机放置在同一侧容易 因偏沉导致侧翻，将电池盒和小电机放置在两端更 稳定。 DX科学 5.C6.A7.A 8.A【解析】补给舰的小电机属于动力系统，要固定 在甲板上。 9.A10.B11.B12.C13.C14.C15.B 三、1.V2.×3.V4.V5.V 6.V7.V8.V9.×10.× 四、 五、1.(1)C (2)采用一个1000毫升的塑料瓶时，虽然体积更大 了，但一个塑料瓶不稳定，很容易翻滚。 (3)装载货物后不容易侧翻，更稳定。 2.(1)B (2)示例：可以增加木板的长度和宽度，以增大小船 的载重量。 3.（1)从左到右：③①② (2)二氧化碳传感器测定环境中的二氧化碳含量， 把数据传递给控制模块；控制模块如果发现二 氧化碳含量较高，就向执行模块发出命令，从而 启动风扇。 (3)示例：养殖场、工厂、火车站的候车室。 期末学业水平调研抽测（一） 一、1.40°~42°2.亚马孙雨林地球之肺3.水分 4.能源矿产5.氧气二氧化碳 二、1.C2.A3.B 4.C【解析】生物必须生活在一定的环境中，在地球 上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与 环境相互依存、相互影响。产生“南橘北枳”这种现 象的主要影响因素是温度，温度影响着橘子和枳子 的生长。 59六年级下册 5.C6.B7.C8.B9.C10.A 期末学业水平调研抽测（二） 11.C【解析】从水变成冰块，水从液态变为固态，状 一、1.平均值 态发生变化，没有产生新物质，物质不改变。 2.箭竹 12.C13.A14.C15.A 3.太阳能【解析】太阳每时每刻都在以太阳光的方 三、1.V2.×3.×4.V5.× 式向外辐射巨大的能量。因此太空中的资源和人 类关系最紧密的是太阳能。 6.×7.V8.V9.V10.V 4.银白色能磁铁 四、1 5.轮子 二、1.B【解析】投掷石头游戏时，因抛出点与落地，点有 五、1.一是造成水土流失；二是破坏自然生态；三是影响 一定的高度差，因此投掷的角度与投掷距离有很大 自然景观。 关系，一般以40°~42°的角度投石头投得最远。 2.不正确。环境是全体人类赖以生存的条件，自然环 2.A3.A4.C5.C6.C7.B8.A9.A 10.C11.C12.B13.C14.A15.A 境与所有人都息息相关，自然生态的破坏会影响到 三1.V2.V3.V4.V5.× 每一个人，并不是与城市里的人无关。 6.V7.×8.×9.V10.× 3.示例：完善公路环保相关制度；在公路建设中充分 遵守“环保优先”的原则；在工程设计中，宁可加大 工程造价，也不大挖大填，破坏生态平衡。 六、1.我的假设：示例：不是同一种物质 五、1.不可再生 2.二氧化碳温室效应 实验现象：亮不亮 3.化石能源是不可再生的能源，其形成过程十分漫 研究结论：铁与铁锈不是同一种物质。 长，一旦消耗殆尽，我们将面临能源危机，所以我们 2.作品名称：太阳能风扇帽 要节约能源并开发新能源。 作品意图和功能：让在太阳下工作的人戴上更凉爽 六、1.(1)蜡烛燃烧是否会放出二氧化碳 的帽子 (2)A 基本原理：利用太阳能电池板供电，驱动小电机带 (3)变浑浊了二氧化碳 动风扇转动 (4)没有变化 作品基本结构：供电系统、风扇系统、控制系统、帽 (5)蜡烛燃烧会放出二氧化碳。 子系统 2.（1)铁钉有没有直接接触水 可能用到的材料：帽子材料（要舒适且结实）、太阳 (2)慢快 能电池板、电机、扇叶… (3)潮湿水空气 优点：使用太阳能更节能、环保 DX科学60 六年级下册