第四单元 食物与能量 基础巩固复习卷(教用版)-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级科学下册单元卷（大象版）

⊙园轩银具 第四单元基础巩固复习卷 海零 [科学五年级下册DX] 一、填空题。 1.碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素。 2.人的生存和活动，如维持体温、保持心脏跳动、运动、学习等，都需要消耗能量。 3.1864年，德国的萨克斯发现绿色叶片在光合作用中能够产生淀粉。 4.食物链通常都是从植物开始，以动物结束的。能量从植物转移到动物身上。 5.牙齿、爪或蹄、喙、舌、四肢等是不同动物获取食物的“好帮手”。 9 二、选择题。 弥 1.营养全面，身体才能健康。每天三餐按3：(C):3的比例摄人热量较为合理。 线 内 A.2 B.3 C.4 勿 2.小辉的妈妈想通过控制饮食来减肥，下列比较正确的饮食方法是(A)。 题 A.各种食物都少吃一点儿 B.每天只吃新鲜水果 C.肥肉热量太高，所以一点儿都不吃 3.(基础题)下列午餐设计合理的是(B)。 A.芹菜炒肉、小米粥 B.米饭、番茄炖牛肉、白灼青菜、香蕉 C.红烧肉、酸奶 4.不同的动物吃不同类型的食物来获取能量。下面(C)是肉食性动物。 A.马 B.牛 C.鹰 5.下列属于植食性动物的是(A)。 A.山羊 B.狗 C.鳄鱼 DX科学 33五年级下册 6.人们常说“新郑大枣甜似蜜”。新郑大枣的能量来源不包括(B)。 A.土壤 B.动物 C.阳光 7.在鱼缸中放一些新鲜绿色水草（如图），主要目的是(C)。 A.清洁鱼缸里的水 B.提供新鲜的食料 C.增加水中氧的含量，让鱼儿获取能量 8.植物能够进行光合作用的部位是(B)。 A.所有部位 B.所有绿叶 C.只有花 9.下列对于绿色植物进行光合作用的说法，不正确的是(B)。 A.绿色植物进行光合作用所需的原料包括二氧化碳和水 B.绿色植物进行光合作用合成了植物生长所需的蛋白质 C.绿色植物进行光合作用可以放出氧气 10.草原上狼的数量锐减会造成草原沙漠化，这时(A)大量繁殖，使草越来越少。 A.兔子 B.小狼 C.猫头鹰 11.食物链中能自己制造“食物”的生物叫生产者，直接或间接消费别的生物制造的“食 物”的生物叫消费者。如图，奶牛能挤出牛奶，奶牛是(B)。 A.生产者 吃的是草，挤 B.消费者 出来的是奶。 C.无法判断 12.（重难点)下列食物链不正确的是(B)。 A.沙枣→蚂蚁→蜥蜴→鹰 B.草→蝗虫→麻雀→树→花 C.棉花→蚜虫→七星瓢虫→小鸟 13.下列属于生产者的是(C)。 A.兔子 B.老鼠 C.草 14.下列行为会导致生态平衡遭到破坏的是(C)。 A.建立自然保护区 B.退耕还林 C.无节制地开发自然资源 15.我们要把生态瓶放在(A)。 A.阳光下 B.阴暗处 C.高温环境 DX科学34五年级下册 三、判断题。（判断正误，正确的用“V√”表示，错误的用“X”表示) 1.香蕉很有营养，它含有人体所需的所有营养物质。 (×) 2.动物需要从食物中摄取能量，来满足它们生长发育、生存和活动的需要。 (V) 3.由于我没有吃早餐，缺乏能量，所以一上午的学习和运动都没有精神。 (V) 4.猫头鹰、斑马、河马都是植食性动物。 (×) 5.肉食性动物都是凶猛的兽类。 (×) 6.所有植物的生长环境都是阳光越充足越好。 (×) 7.植物生长所需要的养分全部通过光合作用获得。 (×) 8.土壤中的无机盐可以帮助植物更好地生长。 (V) 9.食物网是由很多条食物链交织而成的。 (V) 10.在自然界中，当一种生物的天敌被消灭光后，这种生物的数量会一直增加，不会减少。 (×) 四、综合题。 在一片花丛中有鸟、瓢虫、蔷薇、蚜虫。 1.请写出这片花丛中的食物链。 蔷薇 蚜虫 瓢虫 鸟 2.这条食物链中的生产者是谁？消费者是谁？ 生产者是蔷薇，消费者是蚜虫、瓢虫、鸟。 3.一条完整的食物链通常是怎样的？ 一条完整的食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。食物链中一环比一 环更强大。 五、材料分析题。 花豹躯体均匀，四肢中长，趾行性。视、听、嗅觉均很发达。头小尾长，四肢短健，前足 5趾，后足4趾，爪灰白色，能伸缩。毛被黄色，满布黑色环斑；头部的斑，点小而密，背部的 斑，点密而较大，斑，点呈圆形或椭圆形的梅花状图案，又颇似古代的铜钱，所以又有“金钱 豹”之称。 花豹生活于森林、灌丛、湿地、荒漠等环境，其巢穴多筑于浓密树丛、灌丛或岩洞中。 营独居生活，常夜间活动，白天在树上或岩洞休息。在食物丰富的地方，活动范围较固定； 食物缺乏时，则游荡数十千米觅食。捕食各种有蹄类动物，也捕食猴、兔、鼠、鸟和鱼类。 1.根据材料我们知道花豹是(A)。 A.肉食性动物 B.植食性动物 C.杂食性动物 DX科学35五年级下册 2.花豹的牙齿主要特点可能是(A)。 A.牙齿十分尖利，便于撕咬食物 B.犬齿退化，牙齿像镰刀，适于切草 C.既有犬齿，又有像镰刀一样的门齿 3.奇奇在观看纪录片时，看到了花豹捕食羚羊，羚羊属于(B)。 A.肉食性动物 B.植食性动物 C.杂食性动物 4.下列说法中可能属于羚羊的特点的是(B)。 A.长着能伸缩的利爪，便于抓捕猎物 B.腿长，有蹄，便于快速奔跑，躲避天敌 C.爪子较长，适于攀爬、抓取食物 5.奇奇很喜欢羚羊，认为我们应该大肆捕杀花豹，你认为他的观点正确吗？为什么？ 不正确，我们应该维护生态平衡。如果大肆捕杀花豹，羚羊的数量会大量增加，导致植 物被破坏，最后羚羊会因为缺少食物而大量死亡。 并 六、（常考题）实验探究题。 苗苗同学为观察生态系统的稳定性：设计了4个密闭透明的生态瓶，甲生态瓶中水量 是乙生态瓶中水量的一半，其他条件完全相同：丙生态瓶中的小鱼数量是丁生态瓶中的一 笄 半，其他条件完全相同。观察记录表如下： 带 一分钟内小鱼浮出水面的次数记录表 生态瓶 第1次观察 第2次观察 第3次观察 甲 3 3 4 半 乙 1 0 0 丙 0 0 1 4 3 3 蝴 1.甲瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数比乙瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数多，你觉得原 因是甲瓶中水量较少，水中氧气不足以供小鱼呼吸 溪 2.丁瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数比丙瓶中的小鱼浮出水面呼吸的次数多，原因是丁 瓶比丙瓶中小鱼数量多，小鱼进行呼吸要消耗水中大量的氧气，导致丁瓶水中氧 带 气相对不足。 3.我们由此可以得出结论：生态瓶中水量少和小鱼多或动物数量多会使水中氧 气不足，小鱼浮出水面呼吸的次数就会增加。 4.通过该实验，我们知道了要想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？ 让生态瓶中的动植物合理配比，有合适的水量等。（合理即可) DX科学36五年级下册