第四单元任务三《举办演讲比赛》导学案-2025-2026学年统编版初中语文八年级下册

《举办演讲比赛》导学案

一、学习目标

1.熟练运用演讲稿撰写技巧，能规范、流畅、有感染力地展示演讲稿；积累演讲表达相关的语言素材，掌握演讲时的语气、语速、停顿、肢体语言等表达技巧；能清晰、准确地对他人的演讲进行点评，做到语言得体、有理有据。

2.能结合自身演讲稿内容，梳理演讲思路，优化表达逻辑，提升语言组织与现场应变能力；学会理性倾听他人演讲，精准捕捉演讲亮点与不足，提升思辨能力、评价能力和逻辑分析能力；在小组协作中，梳理赛事流程，提升统筹规划与问题解决能力。

3.能鉴赏优秀演讲展示，体会演讲“语言流畅、情感真挚、仪态大方”的审美价值；能结合自身特点，优化演讲仪态、语气，创造出贴合主题、有个人风格、有感染力的演讲展示；能规范设计演讲比赛评价标准，提升审美评价与鉴赏能力。

4.通过举办演讲比赛，深化对“真诚表达、理性传递、尊重他人、合作共赢”的理解，传承中华优秀传统文化中“言之有物、言之有情、言之有礼”的表达理念；培养自信自强、勇于展示、尊重他人、乐于协作的素养，提升自身的人文素养与公民表达、协作能力。

二、情景导入（5分钟）

同学们，在上一任务中，我们已经学会了撰写一篇观点明确、情感真挚、有感染力的演讲稿。一篇好的演讲稿，不仅要“写得好”，更要“讲得好”——流畅的表达、真挚的情感、大方的仪态，才能真正传递观点、打动听众。今天，我们将以演讲比赛为载体，把我们撰写的演讲稿搬上“舞台”，展示自己的表达风采，同时学会倾听、学会评价、学会协作。让我们一同走进本次任务，筹备并举办一场精彩的演讲比赛，在展示中提升自我，在倾听中共同进步，做一个自信、大方、有感染力的演讲者！

三、任务群设置

核心原则：以“筹备赛事明要求——模拟展示练技巧——正式比赛促提升”为主线，结合上一任务撰写的演讲稿，从赛事筹备、演讲展示技巧、评价标准制定，到模拟演练、正式比赛、点评总结，逐步引导学生参与演讲比赛的全过程。每个任务群对应具体活动，注重主体性、实践性和协作性，突出“规范展示、理性评价、合作协作”的核心，实现“会展示、会倾听、会评价、会协作”的教学目标，落实四大核心素

养。

任务群一：筹“赛”明“规”——明确要求，筹备赛事

核心任务：明确演讲比赛的基本要求、流程及评价标准，分组完成赛事筹备工作（主持人选拔、节目编排、场地布置、评委安排等），梳理演讲展示的基本技巧，为比赛开展奠定基础。

任务群二：练“讲”磨“技”——模拟展示，优化技巧

核心任务：结合自身撰写的演讲稿，进行演讲模拟展示，运用演讲技巧（语气、语速、停顿、肢体语言等）优化表达；学会倾听他人模拟演讲，初步运用评价标准进行点评，提升演讲展示与倾听评价能力。

任务群三：赛“出”风“采”——正式比赛，点评提升

核心任务：有序开展正式演讲比赛，规范展示个人演讲；评委严格按评价标准打分、点评，学生认真倾听、理性评价；赛后总结反思，梳理收获与不足，提升演讲、评价与协作能力。

四、完整的活动过程

阶段一：筹“赛”明“规”（25分钟）

（一）活动目标

1.  明确演讲比赛的主题、流程、展示要求及评价标准，掌握演讲展示的基本技巧（语气、语速、停顿、肢体语言等）。

2.  分组完成赛事筹备工作，明确小组分工，提升合作协作与统筹规划能力，为正式比赛有序开展做好准备。

（二）活动流程

1.  明确赛事要求，解读评价标准；2.  讲解演讲展示基本技巧；3.  分组分工，开展赛事筹备；4.  小组汇报筹备进展，教师点拨完善。

（三）活动任务（带答案）

任务1：明确赛事要求与评价标准

结合本次演讲比赛主题（围绕“青春、奋斗、诚信、感恩、文明”等相关主题，

选用上一任务撰写的演讲稿），明确演讲比赛的基本要求和评价标准，填写完整评价要点。

参考答案：

1.  演讲比赛基本要求：①  主题明确，贴合本次活动核心，观点鲜明，情感真挚，传递正能量；②  演讲稿格式完整，语言通俗口语化，有感染力，适配口头演讲；③  演讲时间控制在3-5分钟，不超时、不拖沓；④  演讲时仪态大方、自信从容，语气、语速适中，停顿合理，善用肢体语言（手势、眼神交流等）辅助表达；⑤  脱稿演讲（可携带演讲稿提示，不全程低头念稿），表达流畅，无明显卡顿、失误。

2.  演讲比赛评价标准（核心要点）：

①  内容（40分）：主题明确、集中，观点鲜明；演讲稿结构完整，论据充分，贴合听众；情感真挚，传递正能量；语言通俗、有感染力，无生僻词、复杂长句。

②  表达（30分）：脱稿演讲，表达流畅，无卡顿、失误；语气、语速适中，停顿合理，能根据内容调整语气（激昂、舒缓等）；善用肢体语言（手势、眼神、站姿等），仪态大方、自信从容。

③  仪态（20分）：站姿端正，精神饱满，衣着整洁得体；眼神与听众有交流，态度诚恳，展现自信的精神风貌；无多余小动作（挠头、跺脚等）。

④  时间（10分）：严格控制在3-5分钟，超时或不足时间酌情扣分（超时1分钟扣5分，不足3分钟扣5分）。

任务2：学习演讲展示基本技巧

结合演讲比赛要求，说说演讲时在语气、语速、停顿、肢体语言四个方面的基本技巧，简要说明如何运用这些技巧提升演讲感染力。

参考答案：

1.  语气技巧：①  贴合主题与情感，表达激昂时语气有力、声调稍高（如演讲奋斗、拼搏类主题）；表达舒缓时语气柔和、声调平缓（如演讲感恩、亲情类主题）；②  态度诚恳，语气自然，避免生硬、生硬、刻意煽情，让听众感受到真情实感。

2.  语速技巧：①  整体语速适中，每分钟120-150字，避免过快（听众听不清）或过慢（显得拖沓）；②  重点内容（核心观点、关键论据）语速稍慢，加重语气，突出重点；过渡内容语速可稍快，保持流畅。

3.  停顿技巧：①  段落之间、观点之间适当停顿（1-2秒），让听众有时间消化内容；②  重点句子、关键词后停顿（0.5-1秒），强调重点，引发听众思考；③  避免连续不停顿，防止听众疲劳、听不清。