9 九下 第六单元 走向和平发展的世界(精讲册)-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件(河北专用)
2026-02-26
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 走向和平发展的世界 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.44 MB |
| 发布时间 | 2026-02-26 |
| 更新时间 | 2026-02-26 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56561636.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件系统覆盖“走向和平发展的世界”单元核心考点,包括世界多极化、经济全球化、社会信息化、人类共同问题及全球治理体系,严格对接2022版课标要求,通过“10年4考”“10年2考”等数据明确考点权重,归纳材料理解、主题归纳等常考题型,备考针对性强。
课件亮点在于“真题精讲+素养导向”模式,如2023年河北中考27题,运用时空观念梳理国际组织发展脉络,通过史料实证分析“问题—做法—成效”答题逻辑,培养历史解释能力。助力学生掌握核心考点突破方法,教师可依托系统框架高效组织复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
河北
历史
基础精讲册
结构化梳理教材
真题批注学方法
第六单元 走向和平发展的世界
(1991年至今)
时空坐标
大单元架构
结构化梳理教材
主题1 现代世界的基本特点
2022版课标:通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化,了解现代世界的基本特点。
考点 1 世界多极化趋势(10年4考) 九下P98~99
特点 “一超多强”,向多极化方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局尚未定型;呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面
概况 欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着多极化方向发展
表现
[2024.
21] (1)美国:苏联解体后,成为唯一的超级大国,企图建立一个以其为主导的“单极世界”
(2)欧盟:欧盟成立后,欧洲的实力进一步增强,地位进一步提高
(3)日本:积极谋求政治大国的地位
表现
[2024.
21] (4)中国:通过改革开放,经济快速发展,国家综合实力显著增强;经过和平发展,不断壮大的中国对世界格局产生重大影响[2018.21]
(5)俄罗斯:致力于国家复兴,力求在国际舞台上扮演更重要的角色
(6)广大发展中国家:成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量
时代
特征 和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突[2023.27(2);2016.27(2)]
途径 遏制霸权主义;发挥联合国的作用;提高多种政治力量的综合实力;加强国际合作等
影响 (1)有利于遏制美国“单极世界”的构想以及“领导”国际社会的图谋
(2)有利于遏制霸权主义和强权政治
(3)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序
考点 2 经济全球化(10年2考) 九下P94~95
原因 (1)20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题
(2)各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高
(3)国家之间的经济联系日益紧密,世界经济全球化的趋势加强[2016.27(2)]
表现 (1)国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响日益增大;生产活动的全球化趋势明显
(2)世界贸易组织、亚太经合组织、二十国集团、欧洲联盟等全球性和区域性经济组织建立
【历史概念】世界多极化:指一定历史时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极化格局发展的一种趋势,是对主要政治力量在全球势力分布状态的反映。
曲折
表现 逆全球化思潮抬头,单边主义和保护主义明显上升,世界经济复苏乏力[2017.19]
影响 (1)积极:①加强了各国之间的经济联系;②有利于世界各个国家和地区参与国际分工;③有利于高新技术的扩散和推广,加速了世界科技中心的扩展;④有利于促进欠发达地区经济的发展
(2)消极:①由发达国家主导,存在诸多不合理的制度,拉大了发达国家与发展中国家之间的贫富差距;②发达国家凭借资金、技术、市场和经济管理方面的优势,成为经济全球化的最大受益者;③发展中国家在全球化中处于劣势和被动地位
考点 3 社会信息化(计算机网络)(10年2考) 九下P82;P102~103
背景 20世纪四五十年代以来,以电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等为代表的第三次科技革命兴起。电子计算机的广泛使用是其重要成就
发展
进程 (1)兴起:1946年,世界上第一台电子计算机诞生,人类开始向“信息时代”迈进
(2)普及:20世纪90年代以来,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类社会开始进入“信息时代”
[2019.21;2018.19]
影响 (1)积极:①现代社会因互联网的存在而更加丰富多彩;②计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和文化观念;③极大地拓展了人类的生活空间,对人类的经济活动产生了直接影响,推动了全球经济的一体化
(2)问题:网络安全问题日益凸显(例如网络“黑客”、网络诈骗
等),引起社会的广泛关注
主题2 人类发展面临的共同问题(10年2考)
2022版课标:知道人口、资源、环境、传染病、社会治理等人类发展面临的共同问题。 九下P97~98;P105~106
·妇女地位·问题与解决·生态◀热门话题
霸权主
义与地
区冲突 原因 (1)美国为实现称霸世界的野心,不断加强对其他国家和地区的军事干预,严重干扰着世界的和平与发展
(2)两极格局被打破后,一些国家和地区内部的深层矛盾爆发,霸权主义、地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断,恐怖主义抬头,威胁世界安全[2023.27(3);2016.27(1)第一小问]
霸权主
义与地
区冲突 表现 (1)霸权主义和强权政治是引发当今世界局部冲突的重要根源:①1999年,以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国,袭击中国驻南大使馆;②2003年,美国发动伊拉克战争;③美国等西方国家对利比亚、叙利亚等进行军事干涉,导致这些地区矛盾不断,长期动荡;④北约持续扩张势力范围,严重威胁地区和平与稳定
(2)恐怖主义:2001年,恐怖分子制造“9·11”事件
生态环
境恶化 原因 随着全球范围内工业化的推进,环境恶化成为严重问题
表现 温室效应(全球气候变暖)、化学污染(臭氧层破坏)、淡水资源短缺、土地荒漠化、乱砍滥伐森林资源等
生态环
境恶化 影响 生态环境恶化危害人类健康;直接制约经济和社会的可持续发展
应对
措施 (1)提高对生态问题的认识,加强国际合作
(2)转变经济增长模式,建立资源节约型、环境友好型社会
(3)加强环保教育,改善人们的生活消费观念
人口过
快增长 表现 1950年,世界人口只有约25亿;2011年,世界人口达到70亿
影响 (1)人口过快增长带来了巨大的环境压力,世界粮食问题日益凸显
(2)在教育、就业、住房、社会保障等方面,也带来了新的挑战
应对
措施 (1)加强国际协作,控制人口数量,提高人口素质
(2)制定人口政策,使人口的增长与社会经济发展相适应,与环境、资源协调发展
如何应对人类社会发展面临的挑战:①需要全世界共同努力,认真应对;②发展科学技术,优化产业结构,提高资源利用效率;③推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体
【教材知识补充】妇女地位的提高[2023.27(3)] 九下P103~104
局限性:受历史、文化传统等诸多因素的影响,妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。对此,还需要人类社会不断努力。
主题3 全球治理体系的构建
2022版课标:通过了解联合国、世界贸易组织等,认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力;知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流,了解构建人类命运共同体理念的重要意义。
考点 1 联合国(10年5考) 世界贸易组织[2023.27(1)]
九下P92~96·国际组织◀热门话题
联合国 背景 第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出建立战后国际安全组织的主张,1945年召开的雅尔塔会议决定在战后成立联合国
成立 1945年10月,联合国正式成立,总部设在美国纽约[2019.14]
首要宗旨 维持国际和平及安全[2022.21]
联合国 主要机构 联合国大会、联合国安全理事会
(担负着维护国际和平与安全的主要责任;由中、法、俄、英、美等5个常任理事国和10个非常任理事国组成)、联合国秘书处[2020.28(1)第一问]
《打结的手枪》
史料实证:反映了和平与发展是当今时代的主题
联合国 维和方式 根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员(联合国维持和平部队),以恢复或维持和平[2023.27(1)]
《打结的手枪》
史料实证:反映了和平与发展是当今时代的主题
地位 是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织
作用 在维护世界和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争;救助难民,支援救灾,致力于人道主义援助[2025.12;2022.21]
世界
贸易
组织 成立时间 1995年1月1日 前身 关税与贸易总协定
宗旨 以非歧视性、开放、公平等为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类的生活水平 世界贸易
组织标志
职能 制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等 总部 瑞士日内瓦
作用 其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球贸易和世界经济的发展
两者的共
同作用 世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展[2023.27(1)]
考点 2 建立国际新秩序的努力[2023.27(3)]
九下P99~101·中国方案·人类命运共同体◀热门话题
不结盟
运动 1961年,不结盟运动正式成立。其兴起标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着两极格局
七十七
国集团 1964年,77个发展中国家和地区的代表发表了《七十七国联合宣言》,要求建立新的、公正的国际经济秩序
中国的
努力 主张 (1)中国始终不渝地走和平发展道路,坚定地奉行独立自主的和平外交政策
(2)中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉别国内政
(3)中国作为最大的发展中国家,呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系,扩大同各国利益的汇合点,加强同发展中国家团结合作, 推进大国协调和合作,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界[2023.27(3)]
中国的
努力 主张 (4)中国积极参与全球治理体系改革和建设,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量
中国的
努力 目的 推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展
行动 提出“一带一路”倡议、成立上海合作组织、成立亚洲基础设施投资银行等
意义 为全球治理体系改革和建设提供了有积极意义的价值指向和实践方案,体现了中国在构建新型国际关系上的政治智慧,充分彰显了我们在处理国与国关系中坚持互相合作、公平竞争、和平发展
真题批注学方法
1.[材料理解与概括](2025河北12)20世纪 80年代,莫桑比克的长期内乱造成了约150万难民,1992年,联合国在为期三年的维和行动中,使该国370多万人得到了救助。2010年海地发生地震后,联合国维和人员帮助海地政府组织救灾,并为民众重建家园提供了有力支援。这说明联合国( )
A.加快了世界多极化的进程 B.规范了多边贸易协定
C.反对霸权主义和强权政治 D.致力于人道主义援助
答案来自材料,注意圈画关键信息+理解、概括
D
【解析】根据材料和所学知识可知,联合国在莫桑比克内乱后救助难民、在海地地震后协助救灾重建,均体现了对战争或灾难中受害民众的人道主义关怀,符合联合国“促进人类福祉”的宗旨,直接说明其致力于人道主义援助,D项正确。
2.[主题归纳](2024河北21)下表所述内容应纳入的学习主题是( )
时空定位:关注表格中国家、时间
A. 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 B. 世界经济全球化历程
C. 冷战后的亚非拉国家的新发展 D. 大国全球战略的调整
中国 20世纪90年代中期以后,中国加强与各国的政治对话和平等合作,与西方等国建立不同层次的战略伙伴关系。对发展中国家,中国也给予积极的关注和合作
日本 冷战结束后,日本加紧谋求国际事务中的政治大国地位,不断强化同美国的同盟关系,还力图构建美、日、欧三极的世界结构
美国 冷战结束后,美国认为它应该在全球发挥“领导作用”,1992年美国总统提出了美国主导世界新秩序的战略;“9·11”事件后,美国积极建立和维护同各大国之间的关系,进行全球反恐合作
D
答案要能包含材料的所有信息
3.(2019河北21)1975年生产计算机软件的微软公司仅是一家小型企业,比尔·盖茨为其创始人之一。到1999年,在短短的24年间,公司销售收入增长了90.5万倍,公司市值达5 000亿美元左右。该史实应纳入的学习主题是( )
A. 战争与革命的时代 B. 社会保障制度的建立
C. 经济全球化的开启 D. 信息时代经济的迅速发展
D
4.(2023河北27)阅读材料,完成下列要求。(12分)
日前,某中学九年级一班开展了“第二次世界大战后的历史潮流”主题研学活动。
【资源共享】
有同学搜集整理了体现两个国际组织作用的相关材料,与大家共享。
材料一 这个国际组织自1948年5月设立观察团以来,先后在四大洲组织了近40次维持和平行动,其中规模较大的是在刚果、塞浦路斯、埃及、黎巴嫩的活动。(20世纪)90年代在前南斯拉夫地区、柬埔寨、索马里、纳米比亚进行了更为困难的维和行动。
——摘编自徐天新、梁志明《世界通史(当代卷)》 材料二 经过多年谈判,这个国际组织于1995年1月1日正式成立,一年后取代了1947年成立的关贸总协定。它使贸易和投资日趋规范化、机制化,极大促进了世界贸易的发展,世界贸易规模从1990年的34 380亿美元扩大到1998年的52 250亿美元。
——摘编自《世界现代史(第二版)》
(下册)
(1)据材料一、二并结合所学知识,判断这两个国际组织的名称。(4分)
材料一:联合国。(2分)材料二:世界贸易组织。(2分)
(2)[归纳类]结合上述材料和所学知识,归纳这两个组织以上做法共同体现的历史潮流。(2分)
历史潮流:合作共赢(或和平发展)。(意思相近即可,2分)
提炼、整理,避免照抄材料
从作用、影响方面分析 ,然后作答
【思维共鸣】
同学们研讨后发现:以上两个组织采取协调相关各方通力合作的做法去解决二战后一些全球性问题。
(3)综合上述材料和所学知识,按照“面临的问题——采取的做法——取
得的成效”的结构,举出一个第二次世界大战后顺应上述历史潮流的事
例。(提示:所举事例中的“面临的问题”须是全球性问题,且不得取材于材料一、二)(6分)
“做法”要具有合作的特征
“成效”要与“问题”“做法”具有确定的因果关系
限定词
【示例一】霸权主义和强权政治威胁当今世界和平与稳定——构建人类命运共同体——有效维护了世界和平与稳定。
【示例二】妇女权利和地位问题——落实联合国《消除对妇女一切形式歧视公约》——妇女地位得到提高。
【示例三】世界粮食短缺问题——联合国粮农组织推广杂交水稻——世界粮食增产效果明显。(所举“问题”要符合全球性问题特征,所举“做法”要具有合作的特征,所举“成效”要与“问题”“做法”具有确定的因果关系,“问题”“做法”“成效”各2分,共6分。)
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