开学第一课（教学课件）科学教科版二年级下册（新教材）

沈括的故事沈括，北宋杰出科学家，他多才多艺，知识渊博，天文地理数学无不通晓。沈括从小就与众不同，他喜欢刨根问底，对自己有疑惑的事情一定要弄清楚。一天，沈括在庭院里背诵白居易的大林寺桃花，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一阵风吹来，将树上的桃花吹落在地。他想，为什么山下的桃花已经凋谢了，山上寺庙里的桃花却刚刚开放呢？白居易连这点常识都不知道，怎么还能号称大诗人呢？为了弄清楚，沈括邀请小伙伴一起到山上考察。他们来到山上，看到满桃花正在盛开，小沈括又开始思考了，同样是桃花，为什么这里的开的这么晚呢？一阵冷风吹来，他顿时恍然大悟，原来是山上的地势高，温度低，导致花开的就晚了，原来这是由气候条件决定的。学习上锲而不舍、刨根问底的精神，使沈括对自然科学产生了浓厚的兴趣。他一生读了很多书，但又不迷信书本，常常用自己的实际经验来检验书本上写的东西。书上讲错了，不管作者是谁，有怎样的权威，他都大胆质疑。大经学家郑玄在为一本经书做注释的时候，把车渠解释为车轮的外圈。而沈括曾在东海边上看到过一种贝类动物，大的有簸箕那么大，当地就叫做砗磲，因此他判断郑玄的注释是错的。沈括很博学，也很谦虚，他非常重视群众的智慧，常向各种人请教，并记载下很多劳动人民发明创造的事迹。在杭州，沈括看到人们用胶泥活字牌子印刷，详细调查了解后，他把活字印刷术发明人毕昇的生平写入了梦溪笔谈中。同样被载入的还有编改奉元力的平民天文学家魏普，善于想办法、精通建筑技术的木工玉浩，炼制纯钢的河北手工业炼钢工人，采制山药的福建农民等。即使晚年多病，沈括仍然克服困难，在他人生的最后八年中专心写作，并完成了梦溪笔谈。 教科版科学二年级下册 目 录 了解书籍封面 01 科学家这样做 02 课程内容安排 03 了 解 书 籍 封 面 面 01 封面故事 同学们，你们认识封面的恐龙吗？ 为什么选它作为我们本册的封面呢？ 第一单元为恐龙知识 马门溪龙 恐龙档案 命名：马门溪龙 分类：蜥脚类恐龙 马门溪龙科生存时代：侏罗纪晚期(约1.6亿至1.45亿年前) 体长：13-35米(不同种差异较大) 体重：5-60吨(不同种差异较大) 颈部长度：占体长一半(最长可达15米，颈椎多达19节) 食性：植食性，以高大乔木的枝叶为食。 马门溪龙是中国最具代表性的蜥脚类恐龙之一，以其超长颈部和庞大的体型闻名。 马门溪龙在蜥脚类演化史上属中间过渡类型，在侏罗纪末全部绝灭。 恐龙档案 如果要问中国最著名的恐龙是哪一种?相信"马溪龙"是很多中国人心中排第一的答案。马门溪龙自1954年命名以来，因发现种类多、化石数量大、知名度广，成为当之无愧的中国恐龙明星。 你知道吗？ 第一件马门溪龙化石，是 1952 年在四川修公路的工地上发现的。这件不完整骨骼化石后来经过科学家研究，在 1954 年由我国著名古生物学家杨钟健先生命名，叫做“建设马门溪龙” 。 恐龙档案 这个名字的由来很有意思： “马门溪”其实是一个误会，化石原本是在四川宜宾金沙江的马鸣溪渡口附近发现的，因为杨钟健先生的陕西口音，大家误听成了“马门溪” ，而“建设”这个名字，是因为它的化石是在修公路的建筑工地上找到的。 古生物学家杨钟健先生 你知道吗？ 中文名 发现时间 描述时间 发现地 特点 建设马门溪龙 1952年 1954年 四川宜宾 据估计总长度约为13至15米，是最早发现的马门溪龙，化石不完整。 合川马门溪龙 新中国建国前 1972年 重庆合川 总长度约为21至22米，脖子长9.3米。大型马溪龙，化石最多、知名度最高的种类，尾巴末端发现有尾锤。 中加马门溪龙 1987年 1993年 新疆准噶尔盆地 估计该标本的完整长度为26米，恐龙脖子有12米长。大型马门溪龙，体形最大的马门溪龙，可能是亚洲第一巨龙。 杨氏马门溪龙 1987年 1996年 四川自贡 总长16米，颈长6.5米。小型马门溪龙，化石非常完整，保存有皮肤印痕化石。 安岳马门溪龙 1987年 1996年 四川安岳 据估计，这一物种的长度为21米。大型马门溪龙，因生存年代远晚于其他马门溪龙约3000万年，是否属于马门溪龙属的一员存在一定疑问。 部分马门溪龙种类基本信息 杨氏马门溪龙 建设马门溪龙 合川马门溪龙 中加马门溪龙 马门溪龙体型对比 科 学 家 这 样 做 02 沈括（1031—1095），钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。 他撰写的《梦溪笔谈》记载了我国古代天文、数学、物理、地理和医药等方面的科学发现和技术发明，是中国科技史上重要文献。 本册科学家 本册科学家 沈括是怎么样进行科学研究的？ 提出问题 搜集证据 表达交流 实地考察 著作《梦溪笔谈》 本册科学家 提出问题 搜集证据 表达交流 沈括生活在约1000年前的宋朝，他对各种事物都充满好奇并善于实验和总结。 本册科学家 我们可以学习沈括的科学探索方法 他研究了大量的磁现象，通过反复实验，改进了指南针，指南针是我国古代的四大发明之一，能帮助远航的水手辨认方向，促进了人类文明的交流与发展。 本册科学家 柳暗花明定海针 中国古代四大发明 本册科学家 指南针的历史 春秋时期，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。 战国时期 将天然磁石磨成勺子形状，放在光滑的平面上，在地磁场的作用下，勺柄指向南方，故名司南。 指南针的历史 指南鱼 北宋时期 曾公亮与丁度编撰的《武经总要》详细记载了指南鱼的制作方法及其使用方法。 水浮式指南针 北宋时期 沈括在《梦溪笔谈》中提到了水浮式指南针用法。因为碗中的水具有保持水平的特性，只要不是倾覆或急剧的振荡，磁针就能继续使用，被用于航海导航，具有实用价值。 到了900多年前，人们知道了让铁片、钢针有磁性的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。 指南针的历史 明代水浮罗盘 航海罗盘 后来，人们又把磁针和指示方向的刻度盘组合在一起，制造出了用以确定方向的罗盘，并在航海中得到广泛的应用。 利用指南针导航，解决了阴雨天航海时无法利用太阳来辨别方向的难题。 指南针的历史 磁 石 司 南 指南鱼 水浮式指南针 罗 盘 指南针 指 南 针 进 化 史 2.提出四种方法 第一种是水浮法，将磁针上穿几根灯芯草浮于水面进行指南，这是水罗盘的肇始，后来广泛用于早期航海，虽然比较平稳，但容易动荡不定; 第二种是指甲旋定法，将磁针置于指甲上，指甲表面光滑，磁针转动灵活，但容易滑落; 第三种是碗唇旋定法，将磁针置于碗口边上，转动较灵活，也容易滑落; 第四种是缕悬法，用蚕丝将磁针悬挂起来，转动灵活又稳定。 1.指出指南针是以天然磁石去摩擦钢针使其带上磁性，从而在地磁作用下保持指南或指北性能。指向精度更高，更具使用价值。 《梦溪笔谈》在磁学的四大贡献 指南针的历史 (3)提出与其他三者相比，缕悬法“弹性韧性好，不易扭曲搅结，便于使用”，因此为最佳方法。法国科学家库仑在1777年参加法国科学院悬赏征集船用罗盘的最佳方案时，提出以丝悬指南针的方法，最后获得了头等奖，实际上就是沈括在600年前总结的缕悬法。 (4)发现指南针的指向是在地理南向而略微偏东一些，即地磁子午线与地理子午线并不完全重合，在世界上首次观测到地磁偏角现象，这比欧洲记录早了400多年。 课 程 内 容 安 排 03 致小朋友 实验活动：给恐龙分类、模拟挖掘恐龙 “化石”、测量化石大小、拼接恐龙骨架、画恐龙复原图、做恐龙模型、搭建微型恐龙公园。 知识目标：了解恐龙是曾经生活在地球上的动物，知晓恐龙化石的形成与作用，掌握恐龙的基本特点及分类标准，熟悉挖掘、测量、拼接化石的基本方法。 第一单元——“探秘恐龙” 第一单元——“探秘恐龙” 1.提出“恐龙特点”的问题，分享已知恐龙知识、确定标准给恐龙分类，研讨分类依据与恐龙特点，最后读课外书了解更多恐龙故事，了解恐龙的去向。 2.学用工具，安全地模拟挖掘恐龙 “化石”。3.测量化石的长短、粗细，把测量结果记下来。4.学会根据化石拼出恐龙骨架。 5.照着骨骼模型画出恐龙的样子，还会涂色、加细节。 6.用黏土、纸板等材料做恐龙模型。 7.和小伙伴一起搭建微型恐龙公园。 每节课大致内容 核心主题：认识磁铁，知道磁铁能吸引什么、有什么本领，用磁铁做玩具，感受科学在生活中的用处。 核心探究活动：测试磁铁能吸引哪些东西、比不同磁铁的吸力大小、让小车靠磁铁动起来、试试磁铁隔着东西能不能吸铁、设计并制作钓鱼玩具。 第二单元——“玩磁铁” 磁铁单元的前四节课，是让同学们认识磁铁的基本特性，打好对磁铁的认知基础。 每节课大致内容 第5、6节课则是在掌握这些特性的基础上，学会运用磁铁的本领，亲手设计并制作钓鱼玩具，体验“学以致用”的乐趣。 每节课大致内容 准备好了吗？ 一起开启我们的科学探索之旅吧！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $