两、三位数除以一位数的有余数的笔算（课件）-2025-2026学年三年级上册数学青岛版

该小学数学课件聚焦两、三位数除以一位数有余数的笔算及验算，通过“75千克桃每6千克装盒”的情境导入，结合课前口算复习旧知，引导学生自主探究竖式计算过程，搭建从具体到抽象的学习支架，衔接前期除法知识。 其亮点在于以现实情境培养数学眼光，通过问题“能装多少盒还剩几千克”抽象数量关系，结合小棒图和验算过程（商×除数+余数=被除数）发展数学思维，“火眼金睛辨对错”强化运算能力与推理意识。采用自学指导与分层练习，小结明确计算步骤与验算方法，助力学生掌握技能，也为教师提供清晰教学流程与实用练习资源。

信息窗2 ——两、三位数除以一位数的笔算 (有余数)（二） 青岛版（六三制）三年级上第七单元 课前口算 200÷2= 600÷3= 360÷9= 800÷2= 720÷8= 270÷3= 一、学习目标 1、掌握两、三位数除以一位数有余数的笔算方法，并能正确的进行验算，渗透转化的数学思想。 2、进一步理解有余数的除法和余数的含义，明确“余数一定要比除数小”的道理。 有 75 千 克 桃， 每6千克装1盒。 一、情境导入 从图中，你知道哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 桃可以装多少盒？还剩几千克？ 二、自学指导 认真看课本第87-88页内容 75÷6 1.想一想是怎样计算的 2.尝试在竖式本上用竖式计算 3.说一说：怎样验算有余数的除法？ 15÷6=2……3 想一想，先算什么？再算什么？你能结合小棒图说一说吗？ 三、深化展示 三组能做多少只 ？还剩几根竹条？ 75÷6= □(只）······ （根） 12 3 75÷6=12（只) ······ 3（根） 6个12 1 2 × 6 7 2 + 3 7 5 你会验算有余数的除法吗？ + 三、深化展示 验算： 三组能做多少只 ？还剩几根竹条？ 做一个风筝用6根竹条，现有75根竹条。 试一试 4 6 9 4 1 2 8 9 1 7 8 5 7 1 1 1 5 7 8 × 2 7 2 说一说，计算有余数的除法时，应注意哪些问题？ 火眼金睛辨对错。 × 2 1 4 1 小结 1、两位数除以一位数时，从高位除起，商写在相应的数位上。 2、两位数除以一位数，第一次商后有余数时，余数要比除数小。 3、有余数除法验算：商×除数+余数=被除数 检测题 1. 竖式计算，带*验算。 78÷5= 94÷4= 73÷3= 90÷6= 86÷8= *79÷7= 2、解决问题。 一根电线长 79米,每3米剪成一段,能剪成几段?还剩多少米布? 检测题答案： 1、15……3 23……2 24……1 15 10……6 11……2 2、79÷3=26（段）……1（米） 答：能剪成26段，还剩1米布。 口答： 1、两位数除以一位数,商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 2、一个数除以7商是 6,余数最大是（ ），,这个数最大是( ) 。 一 两 6 48 堂清题： 一、竖式计算，带*验算。 *34÷7= 886÷4= 二、解决问题。 1、学校要做校服，每件校服需要3米布，现有94米布，最多可以做多少件校服？ 2、妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？ 堂清题答案： 一、4……6 221……2 二、 1、94÷3=31（件） ……1（米） 答：最多可以做31件校服。 2、21÷4=5（个） ……1（米） 答：可做5个窗帘，余1米布。 $