3.4 力的合成与分解 力的分解中的多解问题 导学案-2025-2026学年高一上学期物理必修第一册

2026-02-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 4. 力的合成和分解
类型 学案-导学案
知识点 力的分解
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 911 KB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56559878.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理导学案聚焦力的分解中的多解问题,引导学生基于不同约束条件(已知合力与分力方向、大小或其一方向其一大小)绘制力的矢量图,通过情境创设和问题思考衔接前期知识,以模型建构为支架建立前后知识脉络。 资料以科学思维中的模型建构和科学推理为核心,结合斧头劈树桩等情境化课堂小练与分层练习题,引导学生分类讨论解的存在性及数量规律,培养学生分析几何关系和解决实际问题的能力,助力提升相互作用观念与科学探究素养。

内容正文:

力的分解中的多解问题 学习目标 1.能够基于不同约束条件绘制力的矢量图,体会模型建构的思想; 2.能够结合力的矢量图中的几何关系,分类讨论解的存在性及数量规律. 学习过程 情境创设 通过前面的学习,我们已经知道了力在一定条件下的分解可能存在多组解. 问题思考: 如何去找到这些解呢? 新知讲授 一、已知合力F 和两个分力(不共线)方向 力的矢量表达:用射线表示方向已知,大小未知的力 已知合力F 和两个分力(不共线)方向的情况下,有唯一确定解. 课堂小练 1: 斧头劈开树桩的过程可简化成图乙中的力学模型,斧头截面为等腰三角形,斧头对树桩的作用力为竖直向下的力F ,请利用三角形定则将力F 分解成斧头对树桩的两个侧向压力. 二、已知合力F 和两个分力的大小(同一平面内) 力的矢量表达:用圆心和圆之间的有向线段表示大小已知,方向未知的力. 第 1 页 学科网(北京)股份有限公司 已知合力F 和两个分力的大小( F1 − F2 < F < F1 + F2 ),在一个平面内有两组解. 问题思考: 如果分别以F1 、F2 为半径画出的圆如下图所示,合力F 的分解有几组解?F 与F1 、F2 之间是什么样的大小关系? 三、已知合力F 、一个分力的方向和另一个分力的大小 课堂小练 2: 将一个F = 12N 的力分解为两个分力,如果已知其中一个不为零的分力F1 方向与F 成30O 角,如图示,另一个分力为F2 ,则下列说法正确的是( ) A .F2 的大小不可能小于6N B .F2 为8N 时,有一个解 C .F2 为18N 时,有两个解 D .F1 的大小不可能等于10N 课堂小练 3: 物体静止于光滑水平面上,力F1 作用于物体上的O 点,现要使合力F 沿着OO’方向,如图所示,则必须同时再加一个力F2 ,如 F1 和F2 均在同一水平面上,则这个力的最小值为( ) 第 2 页 学科网(北京)股份有限公司 A .F1 cosθ B .F1 sinθ C .F1 tanθ D .F1 学以致用 如图所示,两个小球a 、b 质量均为m ,用细线相连并悬挂于O 点.现用一轻质弹簧给小球a 施加一个力F ,使整个装置处于静止状态,且 Oa 与竖直方向的夹角为θ = 45o ,已知弹簧的劲度系数为k ,则弹簧形变量不可能为( ) A . B . C . D . 课堂小结 学习过程答案 新知讲授课堂小练 1: 课堂小练 2 :A 课堂小练 3 :B 学以致用 B 第 3 页 学科网(北京)股份有限公司 一、单选题(本题共 4 小题) 1.如图所示为某款可以调节背带长短的挎包.现将该挎包分别用图中两种方式挂在挂钩上,下列说法正确的 是( ) A .背带长时,背带上的张力大 B .背带短时,背带上的张力大 C .背带长时,背带受到挂钩的作用力大 D .背带短时,背带受到挂钩的作用力大 【答案】B 【解析】AB .两种方式下,挎包均处于平衡状态,重力大小相同,则背带上拉力的合力大小相同;背带短时,背带间的夹角更大,根据平行四边形定则,可知此时背带上的张力更大,故 A 错误,B 正确; CD .两种方式下,挂钩对挎包的作用力大小均等于重力大小,故 CD 错误.故选 B. 2.如图,将力F (大小已知)分解为两个分力F1 和F2 ,F2 和F 的夹角θ 小于90O .则关于分力F1 ,以下说 法中正确的是( ) A .当F > F1 > F sinθ 时,肯定有两组解 B .当F1 > F sinθ 时,肯定有两组解 C .当F1 < F sinθ 时,有唯一一组解 D .当F1 > F 时,无解 【答案】A 【解析】A 选项,已知合力、一个分力的方向、另一个分力的大小,根据三角形定则作图可知,F > F1 > F sinθ ,一定有两组解,A 正确; BD 选项,当F1 > F sinθ 时,至少有一组解,当F1 > F 时,只有一组解,BD 错误; C 选项,当F1 < F sinθ 时,无解,C 错误; 故选 A. 3.甲、乙两人用绳子拉船,使船沿OO’方向航行,甲用1000N 的力拉绳子,方向如图所示,则乙的拉力最小值为( ) A . N B .500N C .1000N D .400N 【答案】B 【解析】要使船沿OO’方向航行,甲和乙的拉力的合力方向必须沿OO’方向,如下图所示 可知,当乙拉船的力的方向垂直于OO’时,乙的拉力F乙 最小,其最小值为 故选 B. 4.如图所示,倾角为θ 的光滑斜面长和宽均为l ,一质量为m 的质点由斜面左上方顶点P 静止释放,若要求质点沿PQ 连线滑到Q 点,已知重力加速度为g .则在斜面上,可以对质点施加的作用力大小不可能为( ) A .mg sinθ B .mg 【答案】D 【解析】物体在斜面上受到重力、支持力和外力作用沿对角线做直线运动.将重力正交分解到沿斜面向下和垂直于斜面方向,沿斜面方向合力与PQ 共线,根据闭合矢量三角形法则可知,当外力和PQ 垂直时,外力最小,所施加的外力的最小值为 所以对质点施加的作用力大小应满足 故 ABC 错误,D 正确; 故选 D. 二、多选题(本题共 1 小题) 5.如图所示,作用于O 点的三个力F1 、F2 、F3 合力为零,F1 沿y 轴负方向,大小已知.F2 与x 轴正方向夹角为θ(θ < 90o) ,大小未知.则下列说法正确的是( ) A .F3 一定指向第二象限 B .F3 有可能指向第三象限 C .F3 与F2 的夹角越小,则F3 与F2 的合力越大 D .F1 和F2 的合力的最小值可能为F1 cosθ 【答案】B D 【解析】通过作图可知: F1 、F2 的合力F 可以在F1 与F2 之间的任意方向,而三力平衡时,三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线,故力F3 只能在F1 与F2 之间的某个方向的反方向上,可以在第二象限,也可以在第三象限,当F1 、F2 的合力F 在第一象限时,力F3 在第三象限,故 A 错误,B 正确;由于三力平衡,F2 与F3的合力始终等于F1 ,保持不变,故 C 错误;通过作图可以知道,当F1 、F2 的合力F 与F2 垂直时合力F 最小,等于F1 cosθ ,此时F2 为F1 sinθ ,若F2 不能取到F1 sinθ ,则 F1 、F2 的合力不能取到F1 cosθ , D 选项说可能,故 D 正确.所以 BD 正确,AC 错误. 第 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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