分数的初步认识（课件）-2025-2026学年三年级下册数学青岛版

该小学数学课件核心内容为分数的初步认识，涵盖1/2、几分之一及几分之几。通过小猪佩奇分月饼情境导入，从“半个”引出1/2，再经折、涂、说活动认识分数各部分含义，逐步扩展形成从具体到抽象的学习支架。 其亮点是以生活情境和动手操作为主线，结合数学眼光（从生活现象抽象分数）与数学思维（操作推理含义），设计任务活动引导探究。课后“分数墙”作业联系生活，既培养学生抽象能力与应用意识，也为教师提供结构化、生活化的教学素材。

分数的初步认识 青岛版小学数学三年级下册 小猪佩奇 (一) 情境导入 2 他俩各分几个？ (一) 情境导入 3 “半个”能用刚才的整数来表示吗? 1个月饼，平均分给乔治和小羊苏西，他俩各得几个? (一) 情境导入 4 1 2 1、认识 写作： (二) 探究新知 1 2 把一个月饼平均分成2份，每份就是这个月饼的。 5 你能说一说生活中的 吗？ 把一个橙子平均分成2份，每份就是这个橙子的。 ...... 1 2 －－－分子，表示其中的一份 －－－分数线，表示平均分 －－－分母，表示平均分成两份 写作： (二) 探究新知 读作：二分之一 7 活动要求： 折一折：从1号学具袋中任选一个图形，折出它的。 涂一涂：用笔涂出 说一说：运用准确的数学语言描述所表示的意义，特别要讲清是谁的。 (二) 探究新知 任务一：认识二分之一 8 (二) 探究新知 小练习：请判断下面的图形可以表示二分之一吗？ 9 活动要求： 折一折：从2号学具袋中选择一个图形，折一折 涂一涂：用彩笔涂出其中的一份 说一说：说一说你创造的几分之一。 (二) 探究新知 任务二：认识几分之一 10 (二) 探究新知 任务三：认识几分之几 ... 11 下列图形颜色填充的部分用什么分数表示？ 追问:那生活中有没有可用分数来表示的物品呢？ (三) 巩固练习 练一练 认一认，下列生活实物中，经过平均分后，用几分之一表示？ (三) 巩固练习 生活中的分数 13 说一说： 通过这节课的 学习，你有什 么收获？ (四) 总结提高 14 (四) 总结提高 15 谢谢观看 $