第1章 植物能进行光合作用等生命活动 学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册生物课时分层提优课件PPT（济南版·新教材）

该初中生物学单元复习资料系统梳理了植物生命活动（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）及结构与功能（根尖、叶片）等核心知识，通过选择题、非选择题及解析串联知识点，构建“结构决定功能”的知识网络，体现生命观念中的结构与功能观。 其亮点在于采用“课时分层提优+实验探究”复习策略，如设计“绿叶在光下制造有机物”实验操作题培养科学思维，结合农业生产、太空实验等情境题落实态度责任，分层练习满足不同学生需求，助力教师精准把握学情，提升复习效率。

1 2 第三单元第一章学业质量评价卷 3 时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.水和无机盐在绿色植物体内运输的动力是( ) D A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用 2.植物根尖中主要吸收水和无机盐的结构是( ) D A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 3.叶片能进行光合作用是因为叶肉细胞内有 ( ) C A.细胞核 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 4.萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原 因是萝卜在存放期间通过( ) C A.光合作用消耗了有机物 B.蒸腾作用散失了水 C.呼吸作用消耗了有机物 D.光合作用释放出了氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 5 5.将桂树叶浸泡在水中数天，再去除腐烂的表皮和叶肉，就会得到一片完整的叶脉 书签（如图）。下列分析错误的是( ) C 第5题图 A.叶脉具有运输功能 B.叶脉具有支持功能 C.叶脉属于植物器官 D.微生物参与该过程 [解析] 叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，其中叶脉贯穿在叶肉内， 属于输导组织，具有输导和支持功能，A、B正确，C错误。细菌、真菌等营腐生 生活的微生物，能够将植物的枯枝落叶内的有机物分解成无机物，参与物质循环。 所以将桂树叶浸泡在水中数天，再去除腐烂的表皮和叶肉，就会得到一片完整的叶 脉书签的过程中，有微生物的参与，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 6 6.如图为根尖的结构示意图，下列说法正确的是( ) C 第6题图 A.①②是吸水的主要部位 B.④区域的细胞体积在增大 C.与根生长有直接关系的是②③ D.只有①区域的细胞具有分裂能力 7.砂糖橘的含糖量在 左右，属于含糖量高的一种水果。这些糖分主要是 由( ) C A.根毛细胞从土壤中吸收 B.叶片的表皮细胞制造 C.叶片的叶肉细胞制造 D.果实的果肉细胞制造 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 7 8.如图中能表示叶片在进行光合作用的是( ) C A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 8 9.同学们利用黄豆种子探究呼吸作用，实验方法如图所示。下列叙述错误的是 ( ) D A.种子煮熟后无法进行呼吸作用 B.两组装置需放在相同且适宜的温度下 C.两个注射器中应放置等量的种子 D.乙组试管中澄清的石灰水会变浑浊 [解析] 植物所有的活细胞都能进行呼吸作用，种子煮熟后细胞死亡，不能进行呼 吸作用，不能产生二氧化碳，因此乙组试管中澄清的石灰水不会变浑浊，A正确， D错误；为了控制单一变量，两组装置需放在相同且适宜的温度下，两个注射器中 应放置等量的种子，B、C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 9 10.在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有( ) B ①带土移栽 ②剪去部分枝叶移栽 ③在炎热的中午移栽 ④树苗种下后马上大量施肥 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 第11题图 11.在学习了光合作用的产物实验后，同学们选 择了一株银边天竺葵（银边处无叶绿体），用黑 纸片两面遮盖（如图所示），放置在黑暗处一昼 夜后，对其进行如图所示处理，光照 、水浴 脱色、漂洗、滴加碘液检验。该实验不能用于证 明( ) C A.光合作用需要光 B.光合作用产生淀粉 C.光合作用产生氧气 D.光合作用需要叶绿体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 10 12.生物课上小米认识到植物蒸腾作用的主要器官是叶，课下绘制了叶片结构示意 图（如图），并对叶的相关知识进行整合，下列知识点错误的是( ) B 第12题图 A.叶片由表皮①⑤、叶肉④和叶脉⑥三部分组成 B.⑦是气孔，只分布在下表皮 C.气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D.④主要属于薄壁组织，⑥主要是输导组织 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 13.绿色植物的光合作用可用反应式表示为有机物，其中“ ”表示的 物质是( ) A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.能量 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 14.“小草依依，踏之何忍！”这样的提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草 坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原 因是( ) C A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用 C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D.气孔关闭，影响蒸腾作用 15.无土栽培，绘出乡村振兴好“丰”景。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质 是( ) C A.氨基酸 B.蛋白质 C.无机盐 D.维生素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 13 16.2024年中央农村工作会议指出：2024年粮食生产的重点任务是“稳面积”“提单产”。 下列生产措施中，不利于“提单产”的是( ) C A.立体种植，可以让农作物更能充分利用光能 B.白天可适当提高温室大棚内二氧化碳的浓度 C.夜间适当提高大棚内的温度，增强呼吸作用 D.合理施肥和灌溉，保证农作物的水、肥充足 17.越来越多的人喜欢在家里放上几盆绿色植物，除了看上去赏心悦目之外，还能 净化室内空气。但丽丽建议妈妈睡前把卧室的花卉搬出来，其主要原因是( ) C A.夜晚花卉大量吸收二氧化碳和水用于合成有机物，导致卧室内的空气干燥 B.夜晚花卉的蒸腾作用持续进行，导致卧室内的空气潮湿 C.夜晚花卉消耗氧气，并释放二氧化碳，导致卧室内的空气质量下降 D.夜晚花卉会释放有毒气体，危害人体健康 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 14 18.如图所示的两条曲线分别表示某植株一昼夜内光 合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，其中在 哪一点有机物总量最多( ) C A. B. C. D. 19.呼吸作用的实质是( ) C A.制造有机物，贮存能量 B.制造有机物，释放能量 C.分解有机物，释放能量 D.分解有机物，贮存能量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 15 20.如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙 述正确的是( ) D A.图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体②是酒精 B.图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行 C.图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发产生二氧化碳 D.图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 16 21. （溴麝香草酚蓝）溶液在自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变 成黄色，阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入等量的 溶液，通入等量 二氧化碳气体；再分别加入等量的金鱼藻，密封。A试管放在光下，B试管用黑纸 包住，其他条件相同且适宜。下列有关叙述不正确的是( ) C A.实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光 B.一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色 C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气 D.一段时间后，B试管内的溶液呈黄色 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 17 [解析] A试管在光下，可以进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用强度大于呼吸 作用强度，试管中二氧化碳的浓度越来越小。所以，一段时间后，A试管内的溶液 呈蓝色；B试管在黑暗处，只进行呼吸作用，试管中二氧化碳的浓度越来越大， （溴麝香草酚蓝）溶液遇到二氧化碳后先变绿再变成黄色，所以，B试管溶液 最终变成黄色。该实验的变量是光，说明绿色植物进行光合作用需要光且吸收二氧 化碳，但无法证明光合作用释放氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 18 22.2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭 的系统中开始了它们的太空生活。斑马鱼所需食物主要由系统自动投喂，金鱼藻则 主要为其提供( ) A A.氧气 B.水 C.无机盐 D.有机物 23.农业生产与生物学知识密切相关，下列措施与生物学原理不匹配的是( ) C A.给植物输液——提供水和无机盐 B.小麦种子晒干保存——抑制种子的呼吸作用 C.播种前松土——为种子萌发提供土壤 D.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 19 24.下列叙述不属于光合作用对自然界意义的是( ) A.制造有机物 B.提高空气的温度 C.维持碳氧平衡 D.为生物提供可以利用的能量 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 25.如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是( ) C A.②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者 B.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行 C.①②过程均参与维持生物圈中的碳氧平衡 D.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26.（10分）有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件，让黑麦的根能充分地生长。 到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系中约有1 400万条根，如果将所有根 连接起来，全长600千米，大约是从太原到北京的距离。这些根共有150亿条根毛， 根毛全长10 000千米，大约是从北京到巴黎的距离。请据图回答问题： （1）植物发达的根系以及根尖密生的根毛，除 了可以固定植物以外，还有着强大的吸收功能。 这体现了__________________的生物学观点。 结构与功能相适应 （2）用肉眼和放大镜观察黑麦幼根的尖端时， 可以看到①段着生着细密的根毛，这是根尖的 ______区，而顶端的“帽子”④是______。 成熟 根冠 （3）黑麦的根能够不断地向地下生长延伸，与____和____有关。（填序号） ② ③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 22 27.（10分）图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中、 表示气体，箭头 表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片的结构示意图，其中 ①②表示结构名称。请据图回答问题： （1）图甲中表示二氧化碳气体的是___（填字母）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 23 （2）叶片表皮上分布的____（填序号）是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换 的“窗口”，它是由一对半月形的__________围成的空腔。 （3）在炎热的夏天，植物通过蒸腾作用_____________________________________ _______________________，避免植物因气温过高而被灼伤。 （4）上、下表皮中气孔分布数量最多的是________。 ② 保卫细胞 向空气中散发水，带走植物体内的热量，降低植物叶片表面的温度 下表皮 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 24 28.（10分）下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验操作图，操作步骤已经打 乱，请据图回答下列问题： （1）该实验正确的操作步骤是______________（用图中的序号表示）。 （2）步骤④的目的是________________________________。 （3）步骤⑥中小烧杯内的液体是______。 （4）步骤⑤滴加碘液后________（填“遮光”或“未遮光”）部分变蓝，说明绿色植 物制造的有机物是______。 ④③①⑥②⑤ 使叶片中原有的淀粉运走或消耗尽 酒精 未遮光 淀粉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 25 29.（12分）同学们对植物的生理活动进行研究并做相关实验。图一 表示叶肉 细胞内进行的部分生理活动，Ⅰ、Ⅱ表示细胞中的结构。同学们选取生长状况相同的 同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置 1小时，测定每份叶中有机物质量的变化绘制了图二。图三是 时该植物二氧化 碳吸收量（释放量）随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 26 （1）图一中Ⅰ是植物进行__________的主要场所。 （2）由图二可知，植物叶在时通过光合作用产生的有机物量是___ 。 光合作用 7 （3）图三中，B点对应的光照强度下，光合作用的强度______（填“大于”“等于”或 “小于”）呼吸作用强度。此时对应图一叶肉细胞的生理活动为______（用图中数字 表示）。 等于 5、6 （4）在其他条件不变的情况下，将温度由改为 ，图三中A点将向____ （填“上”或“下”）移动。 （5）图三中C点以后，二氧化碳的吸收量不再增加，若要进一步提高植物的光合 作用速率，请提供一条合理化建议：______________________________。 上 提高二氧化碳浓度（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 27 30.（8分）某校生物兴趣小组对绿色植物的呼吸作用展开了如下图所示的探究。 ①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入 澄 清的石灰水溶液。 ②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中。 ③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（第3组至第5组用冷光灯照射， 光照强度依次增强）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 28 ④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“ ”表示浑浊，“-”表示澄清，记录在下表中。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 实验结果 ？ - （1）选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是______________。 （2）根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果为____（用“ ”“-”表示）。 控制单一变量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 29 （3）下图中结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为___ （填字母），原因是______________________________________________________。 B 呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 31 $