4.2.3 健康度过青春期-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册生物课时分层提优课件PPT(济南版·新教材)
2026-04-15
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学济南版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 健康度过青春期 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.47 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·初中同步练习 |
| 审核时间 | 2026-02-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56555225.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“健康度过青春期”,核心涵盖塑造强健体魄(合理饮食、正确体态、体育活动)与保持积极情绪(情绪作用及调节方法)。课堂导入可结合青春期发育特点,衔接人类生殖知识,通过“课时精要导练”搭建学习支架,帮助学生系统构建健康生活认知。
其亮点在于融合科学思维与态度责任,以情境化题目(如“毽子操”锻炼影响分析、情绪调节实验数据解读)培养健康意识。含音频元素,练习题分层设计,助力学生形成健康行为习惯与情绪管理能力,教师可借此实现高效教学与个性化辅导。
内容正文:
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第四单元 生物能够通关生殖产生后代
第二章 人类通过有性生殖繁衍后代
第三节 健康度过青春期
3
课时精要导练
课时分层提优
4
建议用时:20分钟
一、塑造强健的体魄
1.合理饮食:保证营养全面、均衡,满足身体每天对________和____等营养物质的需求。
2.保持正确的体态:保持坐、立、行的正确姿势;做到“坐如钟,站如松,行如风”。
3.参加体育活动:改善心肌的营养供给,增强循环系统的功能,提高神经系统的反
应能力,增强心肺功能和记忆力。还能使肌纤维______、骨密质______、关节更加
______,有助于塑造强健的体魄。
蛋白质
钙
变粗
增厚
灵活
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二、保持积极的情绪状态
1.情绪的作用
积极情绪 可以增加心脏血液输出量,促进血液循环,使人精神振奋,大脑反
应速度______
消极情绪 对身体具有______性,长期处于消极情绪中,往往会引发疾病、导
致__________等
2.调节方法:体育活动,选择恰当的__________方式,改变不合理的认知,进行积
极的__________,______注意力等。
加快
破坏
心理障碍
情绪宣泄
自我暗示
转移
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知识点一 塑造强健的体魄
1.下列能充分发挥青少年生长发育潜力的是( )
A
A.保证营养全面、均衡 B.多吃糖类食物
C.多吃蛋白质类食物 D.多吃水果、蔬菜等食物
2.青少年不注意坐、立、行的正确姿势的危害是( )
C
A.生长发育慢 B.易产生疲劳
C.导致驼背或脊柱侧弯 D.引起肥胖
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3.“毽子操”成为年轻人热推的锻炼方法。关于体育运动对身体健康的影响,下列说
法错误的是( )
D
A.可增强呼吸肌力量,加大胸廓运动幅度
B.可使大部分肺泡得到舒展,提高肺活量
C.可改善心血管机能,促进毛细血管扩张
D.可增加患呼吸道疾病的机会,不应提倡
4.告别不健康的生活方式才可能拥有健康。作为青少年的我们应该选择的生活方式
是( )
A
A.锻炼身体,增强体质 B.暴饮暴食,多荤少素
C.熬夜,长时间睡眠不足 D.沉迷于网络游戏
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知识点二 保持积极的情绪状态
5.下列各项做法中,有利于调节消极情绪的是( )
B
①大哭一场 ②到公园散步
③吸一支香烟 ④进行体育活动
⑤喝一点酒解闷 ⑥向家人大发脾气
A.③⑤⑥ B.①②④ C.②④⑥ D.①③⑤
6.青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾,恰当的行为可以缓解心理矛
盾。下列行为无法缓解心理矛盾的是( )
D
A.积极参加体育锻炼 B.适度自我安慰、自我鼓励
C.主动与父母、朋友沟通交流 D.遇到挫折自暴自弃
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7.某学生因学习压力大,出现了烦躁、焦虑等情绪,请为他找出能缓解负面情绪的
做法( )
C
①闷在心里,自己解决
②多向老师和家长寻求处理问题的方法
③疯狂娱乐,以缓解负面情绪
④均衡饮食、适当锻炼,多培养业余兴趣爱好等
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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8.生活中的磕绊可能会影响到生理发育与心理落差。人的生理和心理如同计算机的
硬件与软件,二者“和谐”是健康度过青春期的重要指标。以下做法不可取的是
( )
C
A.合理宣泄、适当倾诉、积极锻炼
B.拓展兴趣爱好,挖掘情商潜力
C.暴饮暴食,满足生长发育的需要
D.主动控制自己不符合社会道德和规范的要求和奢望
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9.培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,可以确保个体和群体保持良
好的情绪状态。为了探究发泄是否能够平静情绪,有人做了如下三组实验,类比实
验结果,你认为在遭受挫折、产生愤怒时,不应该采用的方式是( )
分组 方式 效果
甲 踢打沙袋、尖叫 更加愤怒、更具有攻击性
乙 安静地坐一会 情绪较为平静
丙 思考挫折的好处 愤怒减轻,攻击性减弱
D
A.翻看记录着愉快事情的照片 B.想象挫折过后自己会更坚强
C.听轻缓音乐,想美好的事情 D.到野外大声喊叫,撕碎纸张
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10.青春期是一个人心智发展的关键时期,这段时期人的分析、理解、判断能力显
著提高。每个人都难免犯错,经历失败。面对错误或失败,解决的正确办法是
( )
B
A.反正已经发生,持垂头丧气的心态
B.分析失败原因,决心今后不再犯错
C.把父母当作出气筒转移错误、失败
D.掩藏自己的错误,不与别人分享,不改正
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11.根据所学生物学知识,分析下列“微行为”的“微点评”,正确的是( )
序号 微行为 微点评
① 小美每天坚持跑步 适当的体育锻炼,可以增强体质
② 小泽经常找父母倾诉烦心事 增加父母的烦恼,不懂孝敬
③ 小晞觉得自己太胖,决定不吃早饭 爱美之心人皆有之,支持她
④ 小光长出了喉结,心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
B
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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12.“请党放心 强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言,青春期是一生中身体发
育和智力发展的黄金时期,下列有关青春期的说法正确的是( )
A
A.青春期脑的兴奋性加强,易于接受新事物,是学习的好时机
B.青春期生长发育快,因此要减少运动,以降低能量消耗
C.失眠时,吃家人的药物助眠
D.遇到事情要尽量减少和家长商量,有利于培养独立意识
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