4.1.2 第1课时 昆虫和两栖动物的生殖发育-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册生物课时分层提优课件PPT(济南版·新教材)
2026-04-15
|
19页
|
59人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学济南版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 有性生殖增加了后代的多样性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.00 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·初中同步练习 |
| 审核时间 | 2026-02-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56555216.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦昆虫和两栖动物的生殖发育,涵盖昆虫体内受精、完全与不完全变态,以及两栖动物体外受精、变态发育等核心知识点。通过生活现象导入,结合对比表格梳理发育阶段,搭建从昆虫到两栖动物的知识支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于分层提优设计与核心素养融合,运用表格对比培养科学思维,跨学科题目(如诗句考蝗虫发育时期)和实际应用(性引诱剂防治害虫)强化态度责任,体现生命观念中的结构与功能观。分层练习满足不同学生需求,可编辑课件方便教师调整,助力学生巩固知识,提升教师教学效率。
内容正文:
1
2
第四单元 生物能够通关生殖产生后代
第一章 生物能够通过生殖产生后代
第二节 有性生殖增加了后代的多样性
第1课时 昆虫和两栖动物的生殖发育
3
课时精要导练
课时分层提优
4
建议用时:20分钟
一、昆虫的生殖发育过程有变态现象
1.体内受精:交配后,精子与卵细胞在__________结合成受精卵的受精方式。
2.昆虫的发育
不完全变态发育 完全变态发育
不同
点 图示 _____________________________________________ _______________________________________
雌虫体内
返回目录
5
不完全变态发育 完全变态发育
不同
点 阶段 经过____、幼虫和______ 经过____、幼虫、____和成虫
特点 幼虫与成虫形态结构____________
___ 幼虫与成虫形态结构_________
___
举例 蚜虫、______等 果蝇、______等
相同点 都是__________、卵生、__________、变态发育
点拨:许多昆虫在繁殖时依靠雌虫释放的性激素招引雄虫前来交尾。在生产实践中,
人们常把人工合成的“性引诱剂”施放于农田中,用来干扰雌雄虫的正常交尾,以达
到防治害虫的目的。
卵
成虫
卵
蛹
没有明显差别
有明显差别
蟑螂
蜜蜂
有性生殖
体内受精
续表
返回目录
6
二、两栖动物的生殖和发育离不开水
1.两栖动物的生殖
(1)繁殖季节:__________。
(2)求偶:______发出悦耳的鸣声,以吸引雌蛙。
(3)生殖过程:
春末夏初
雄蛙
抱对
精子
卵细胞
休外
受精卵
返回目录
7
2.两栖动物的发育
(1)发育过程:青蛙的发育要经历________、______、______和______四个阶段。
(2)发育特点:成体和幼体不仅__________有许多差异,而且呼吸器官等_______
____和__________也发生了很大变化。属于______发育。
点拨:两栖动物并不是既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物。如鸭子、鹅等
既能生活在水中,也能生活在陆地上,但却不属于两栖动物。
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
外部形态
内部结构
生活习性
变态
返回目录
8
知识点一 昆虫的生殖发育过程有变态现象
1.下列成语所描述的现象中,与昆虫的生殖有关的是( )
B
A.噤若寒蝉 B.蜻蜓点水 C.薄如蝉翼 D.蚍蜉撼树
[解析] 蜻蜓点水,描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象。噤若寒蝉、薄如蝉翼、
蚍蜉撼树都与昆虫的生殖无关。
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9
2.秋天,发育成熟的秋蝗将腹部深入土壤中。此时,蝗虫正在( )
C
A.呼吸 B.吸水 C.产卵 D.休息
3.跨语文学科 “飞蝗蔽空日无色,野老田中泪垂血。牵衣顿足捕不能,大叶全空小
枝折。”上面的诗句出自明代诗人郭登的《飞蝗》一诗,诗句中的蝗虫处于其发育
时期的( )
C
A.卵期 B.蛹期 C.成虫期 D.幼虫期
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10
4.“月宫一号”是一个可实现宇航员长期在太空生活的“微
型生物圈”。在“月宫一号”中,宇航员们对蛋白质的需求,
D
A.蚜虫 B.蜻蜓 C.蟑螂 D.蚊子
5.下列昆虫中属于完全变态发育的一项是( )
B
①家蚕 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗虫 ⑤蝴蝶 ⑥蟑螂
A.②④⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
除了自带的肉类等食物,主要靠舱内养殖的黄粉虫补给。观察黄粉虫的幼虫和成虫
图片,推测它与下列哪种动物的发育方式相同( )
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11
知识点二 两栖动物的生殖和发育离不开水
6.春末夏初,雌雄蛙会有抱对现象,其目的是( )
A
A.提高受精率 B.促进体内受精 C.促进蝌蚪发育 D.帮助雌蛙休息
7.如图表示青蛙的生活史,下列相关说法错误的是( )
B
A.受精过程需要在水中完成 B.幼体可在水中或陆上发育
C.成体需依靠皮肤辅助呼吸 D.其发育过程属于变态发育
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12
8.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是池塘、河边最热闹的时
候,下列关于青蛙的说法不正确的是( )
B
A.幼体有尾生活在水中,成体大多生活在陆地上
B.雄蛙鸣叫求偶,雌蛙将大量的受精卵产入水中
C.受精卵上面的颜色深,吸热多,有利于受精卵的发育
D.幼体和成体的形态结构差异很大
[解析] 在繁殖季节,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和
卵细胞在水中结合,形成受精卵,B错误。
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9.如图所示,每到繁殖季节,蝴蝶会把大量的卵产到植物叶片的背面。
下列关于蝴蝶生殖与发育的说法,错误的是( )
C
A.受精后,雌虫产卵量大,以保证后代存活的数量
B.蝴蝶的发育过程属于完全变态发育
C.蛹期时的虫体不食不动,生命活动处于停滞状态
D.产卵于叶的背面,有利于虫卵发育和幼虫取食
[解析] 家蚕进入蛹期后,一般不进食,也很少活动,但此时虫体内部正进行着组
织器官的分化和重建,C错误。
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
10.如图是不同昆虫的发育过程示意图,可以表示果蝇发育过程的正确顺序是
( )
D
A. B.
C. D.
11.如图为果蝇、蝗虫和青蛙的生殖发育特点的关系,下列相关叙述正确的是
( )
B
A.图中Ⅰ可表示有性生殖、体外受精
B.图中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
C.图中Ⅲ可表示卵生、不完全变态发育
D.图中Ⅳ可表示体内受精、卵生
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
15
12.昆虫和两栖动物的生殖和发育过程既有相同点,又存在些许差别。如图分别表
示某昆虫及青蛙的生殖和发育过程,请据图分析回答问题:
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
16
(1)荔枝蝽是荔枝和龙眼果树上常见的害虫,农林专家用
平腹小蜂防治荔枝蝽虫害,取得了显著的效果。由图甲可以
看出,荔枝蝽的发育过程属于____________发育,与七星瓢
虫的发育过程相比,少了一个____期。
不完全变态
蛹
(2)图乙中青蛙的发育共经历了____________________________(用汉字和箭头
表示)多个时期,其中在②时期用____呼吸,在④时期主要用____呼吸。
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
鳃
肺
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
17
(3)图中出现的三种生物个体发育的起点都是________。
受精卵
(4)图中出现的三种生物个体发育的共同特点是___(填字母)。
C
A.都属于完全变态发育 B.都属于不完全变态发育
C.都属于变态发育 D.都属于差别发育
返回目录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
18
19
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。