10.2 保护人身权-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“保护人身权”，系统梳理人身权的内容、意义及法律保护要求，通过“课时精要导航”明确基础概念，“辨易错”澄清认知误区，“课时分层提优”巩固应用，构建从概念理解到实践运用的学习支架。 其亮点在于以情境化案例（如老赵安装摄像头侵权案、周女士理发被直播案）和分层练习为载体，融入法治观念培养，帮助学生理解权利义务统一，学会依法维权。对学生提升法治意识和自我保护能力，对教师提供结构化教学资源，提高课堂效率。

1 2 课时精要导练 课时分层提优 3 第四单元 生活在法治社会 第十课 走近民法典 第二框 保护人身权 4 建议用时：30分钟 1.人身权的内容。 人身权包括①________、②________、③________、④________等。 2.人身权的意义。 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 生命权 健康权 肖像权 隐私权 返回目录 5 3.法律保护生命权和健康权的原因和要求。 原因：⑤____________是我们参加一切活动、享有其他一切权利的基础。 做法：当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权⑥__________和⑦______ ________。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 生命和健康 依法自卫 请求法律保护 返回目录 6 4.什么是肖像权？法律如何保护肖像权？ 含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权依 法⑧__________________________________自己的肖像。 法律规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方 式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像， 但是法律另有规定的除外。 制作、使用、公开或者许可他人使用 返回目录 7 5.什么是隐私？法律保护隐私权的意义。 含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密 信息。 意义：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的 自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私 权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 返回目录 8 只有在生命和健康受到威胁时，才能请求法律保护。( ) 理由：__________________________________________________________________ __________________________________ × 当自身的生命权、健康权、肖像权、隐私权等合法权益受到他人非法侵害时，都有权依法自卫和请求法律保护。 只要经过本人同意，就可以随意使用他人的肖像进行商业活动。( ) 理由：__________________________________________________________________ ____________________________________________ × 即使经过本人同意，使用他人肖像进行商业活动也需要在法律允许的范围内进行，并且注意保护肖像权人的其他合法权益。 返回目录 9 返回目录 10 1.人身权是我们生活中非常重要的权利，下列选项是人身权的基础的是( ) B A.肖像权 B.生命权 C.隐私权 D.健康权 2.近期，我国多地接连发生机动车驾驶员随意打开车门致人伤亡的“开门杀”案件， 对“开门杀”认识正确的是( ) D A.只要司机注意安全，就没有“开门杀” B.“开门杀”是小事，不会触犯法律 C.“开门杀”是无心之过，可以被宽容 D.“开门杀”侵犯了他人的生命健康权 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 3.下列行为未侵犯他人肖像权的是( ) B A.在互联网上随意发布他人的照片 B.警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片 C.影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品 D.某减肥药厂家未经同意将著名主持人崔永元的照片用做产品广告等 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.如图漫画中的行为，侵犯了公民的( ) B A.隐私权 B.肖像权 C.健康权 D.生命权 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 5.（教材P88探究与分享改编）老赵在一楼自家院中安装了8个摄像头，有2个正对 着二楼邻居小李家的阳台窗户，小李认为这给自己的生活造成困扰，便与老赵交涉， 谁知老赵油盐不进，甚至将拍到的小李照片和家庭信息发到网上。居委会多次调解 未果后，小李将老赵诉至区人民法院，法院判决结果如下：老赵应立即拆除侵权摄 像头，删除发布在网上的有关小李的信息，并向小李致歉。对此，下列理解错误的 是( ) C A.公民的合法权益受法律保护 B.老赵侵犯了小李的肖像权 C.老赵安装的摄像头都不合法 D.老赵将小李照片发到网上属于违法行为 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 6.有了微博、微信朋友圈后，很多人都会在这些社交平台上各种“晒”，但是一不小 心就有可能泄露隐私。下列做法有可能泄露个人隐私的是( ) C ①小丽晒出国庆全家出游的机票 ②小明晒出妈妈精心烹制的早餐 ③小军晒出自己网购的快递收货单 ④小金晒出刚刚办好的居民身份证 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.近日，湖北武汉的周女士通过“城市留言板”反映，自己在家附近的理发店剪发时， 发现理发师同时用4部手机直播理发过程。她要求理发师停止直播，对方没有立刻 移开镜头，还说“又不是明星，普通百姓怕啥”。理发师的行为侵犯了周女士的 ( ) B A.名誉权和隐私权 B.肖像权和隐私权 C.肖像权和人身自由权 D.肖像权和姓名权 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 8.故意推人入坑、用脚绊倒他人、用手捂人眼睛……现实中，校园恶作剧不乏其例。 小杰在学校午休期间趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，致使其视神经 挫伤，视力急剧下降，因头痛、眼睛痛、脖子痛等不得不休学一年。人民法院判决 小杰及其父母向思思赔偿各种费用共计10万余元。对此，下列点评正确的是( ) D A.小杰做了法律禁止做的，应当承担刑事责任 B.同学之间开个玩笑，如此判决实属小题大做 C.未成年人受法律特殊保护，赔偿损失不应该 D.法律保护生命健康权，判决彰显公平正义 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 9.人民网北京11月8日电 近日，网络上流传某企业亲子园教师涉嫌殴打并喂幼儿吃 芥末等虐待情况的视频，并有家长控诉园方的情节，引发网民愤慨。该企业CEO发 布了内部信称“郑重承诺，绝不推脱责任，绝不姑息相关人员，绝不回避问题”。企 业官微表示将积极维护员工及孩子的相关权利，配合家属通过法律等手段，对涉事 的人员进行进一步的处罚。对此，下列说法错误的是( ) B A.涉事教师侵犯了他人的生命健康权 B.上传视频者未经他人同意，上传含有他人图像的视频，侵犯了他人的隐私权 C.涉事教师对自己和他人不负责任，不尊重他人的合法权益 D.涉事教师的行为已经触犯法律，应受法律制裁 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 10.刚搜索过一个物品，就频频收到类似产品的广告；还在浏览楼盘信息，就接到 销售电话；刚注册完会员，推销短信就铺天盖地……这些体验让许多用户很困惑： 为什么手机这么“懂”我？这一现象( ) C ①表明网络是开放的，个人信息已经实现网络共享 ②表明在网络世界里，我们的个人隐私容易被侵犯 ③警示我们要加强个人信息保护，构筑个人隐私防线 ④告诫我们要完全远离网络，防止自己的信息被贩卖 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 11.阅读材料，回答问题。 【依法严惩】 长春长生生物科技有限责任公司狂犬病疫苗和百白破疫苗引起社会广泛关注。 在党中央坚强领导下，案件已基本查清，多名领导干部受到严肃处理，相关责任人 已被依法逮捕。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 （1）图中的问题疫苗会威胁公民的什么权利？ 生命权和健康权。 （2）这个案例给我们哪些启示？ ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要对自己负责，要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 【善用法律】 初中生袁媛路过一家照相馆时，发现自己的艺术照片被摆在照相馆橱窗里展出， 而自己对此并不知情。袁媛随即找到照相馆负责人，在要求其立即停止使用自己的 照片遭到拒绝后，一纸诉状将照相馆告上法庭。 （3）照相馆侵犯了袁媛的什么权利？ 肖像权。 （4）上述案例是如何体现袁媛善用法律的？ 要求立即停止使用自己的照片遭到拒绝后，一纸诉状将照相馆告上法庭，体现了袁 媛遇到侵害后，依法请求法律保护。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 22 $