第4单元 4 第十课 课时2 保护人身权(讲解PPT)-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册道德与法治(统编版)

2025-06-19
| 8页
| 31人阅读
| 0人下载
教辅
江西铭文文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 保护人身权
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.21 MB
发布时间 2025-06-19
更新时间 2025-06-19
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52631979.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

铭文文化 《支点》七年级道德与法治RJ版下册 第四单元 生活在法治社会 第十课 走近民法典 课时2 保护人身权 知识 清单 1. 人身权的内容及意义 ()内容,人导权句括生命权健唐权,当 像权、隐私权等 (2)意义:拥有人身权,我们才能独立。自 由、有尊严地生活 2.法律保护生命权和健康权 (1)生命和健康的重要性:生命和健康是 我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的 基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的。 (2)维护生命和健康:①当自身生命和健 康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和 请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和 健康,不做侵害他人生命和健康的事情。 MNGN CUE 3.法律保护肖像权 (1)肖像权的含义:肖像是每个人人体容 貌的有形识别标志,再现了个人基本特征。 (2)法律规定;①我们有权依法制作,使 用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任 何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用 信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ③未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开岂 像权人的肖像,但是法律另有规定的除外 MINGWEN CUTURE 误区解惑 1.某高校学生小明经常截取同学头像 加以丑化后制作成搞笑视频并发布到网上 用来取乐。这种行为不构成违法。(义 自然人享有肖像权,小明丑化他人头像 并用以制作搞笑视频取乐,构成了对同学肖 像权的侵害。未经肖像权人的同意,小明无 权随意制作、使用、公开他人肖像。 MINGWEN CUTURE 2.小明作为某小区业主,收到物业通知 于某日之前录入人脸信息,否则将影响日常 出行。小明对此十分抗拒,但不能拒绝录 入。(X) 人脸信息属于敏感个人信息,小区物业 对人脸信息的采集、使用必须依法征得业主 或者物业使用人的同意。 MINGWEN CUTURE 3.某网络名人的爆火音频可以随便拿 来使用。(×) 不可以随便使用他人的音频。未经许 可擅自使用他人音乐作品构成侵权,除非符 合合理使用的条件。例如,为了个人学习。 研究或欣赏,且未向公众传播 MINGWEN CUTURE 4.法律保护隐私权 (1)隐私的含义;隐私是我们的私人生活 安宁和不愿为他人知晓的私密空间,私密泛 动、私密信息 (2)法律规定;法律规定隐私权,划定了个 人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活 的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干 扰、内心世界不被侵扰 (3)保护隐私权的意义:尊重和保护隐利 权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成 良好的社会风尚,促进社会文明和谐 MNGEN CUUE 误区解惑 家长基于对子女的关心,可以随意翻阅 子女的日记和信件。(× 这是侵犯公民隐私权的违法行为。法 律保护隐私权。法律规定隐私权,划定了个 人空间与公共空间的界限,保障了我们私生 活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受 千扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私 权既是法律规定,也是道德要求。即使是父 母,未经自已子女同意,也无权翻阅子女的 日记和信件。 MINGEN CUTURE

资源预览图

第4单元 4 第十课 课时2 保护人身权(讲解PPT)-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册道德与法治(统编版)
1
第4单元 4 第十课 课时2 保护人身权(讲解PPT)-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册道德与法治(统编版)
2
第4单元 4 第十课 课时2 保护人身权(讲解PPT)-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册道德与法治(统编版)
3
第4单元 4 第十课 课时2 保护人身权(讲解PPT)-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册道德与法治(统编版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。