第8首 凉州词-【思维导图背古诗】小学必背古诗词75首

2026-02-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 学案
知识点 诗词曲鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.28 MB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 幼狮文化创意(山东)有限公司
品牌系列 思维导图·背古诗
审核时间 2026-02-25
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来源 学科网

内容正文:

第8首 凉州词 唐/王之涣 七言绝句/边塞诗 导图识记 不度 凉州词 远上 春风 黄河 玉门关 云 间 何须 羌笛 孤城 怨 杨柳 万仞山 原诗注音 huang he yuan shang bai yun jian yi pian gu cheng wan ren shan 黄 河远上白云间,一片孤城万仞山。 qiang dr héx如_yuan yang litǔ chun feng búddyùmen guan 羌笛®何须怨杨柳,春风不度玉门关。 注辉 诗意 ①孤城:指孤零零的戍边的城堡。 黄河好像从白云间奔流而来,一 ②羌笛:羌族乐器,属横吹式管乐。 座戍边之城孤独地耸峙在高山 ③何须:何必。 中。何必用羌笛吹起那哀怨的 ④怨:埋怨。 杨柳曲,去埋怨春光迟迟不来 ⑤不度:吹不到。 呢?要知道玉门关一带春风是 吹不到的啊! 16 导图鉴赏 作者 王之涣,盛唐时期的著名诗人。世常与高适、王昌 简介 龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。 题目 凉州词原指凉州(在今甘肃省武威市)一带的歌曲 解读 唐代诗人常以此调作歌,描写西北的边睡风光知战 争生活。 诗歌 这首诗写戍边将士的怀乡情。全诗虽极力渲染将 内容 士们不得还乡的怨情,但没有半点颓丧消沉的情 凉州词 调,表现出盛唐诗人的豁达胸怀。 前两句描写了山川的雄伟气势,勾勒出这个边睡重 镇的地理形势,突出了戍边将士的处境,为后两句刻 语句 鉴赏 画戍守者的心理提供了典型环境。 后两句,诗人用豁达的语调排解道:羌笛何项老是 吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢?要知道,玉门关 外本来就是春风吹不到的地方,哪有杨柳可折! 法 鉴 “杨柳”指古乐府《折杨柳》,调子凄凉,多表达离别 的愁苦之情。“柳”与“留”谐音,古人送别友人时, 常常折杨柳枝相赠以表达挽留之情。 拓展训练 ①这首诗的作者是 ,他是 代诗人,擅长写 诗。 ②诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指 ③下列理解不恰当的一项是( ) A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。 C诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。 D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。 ④默写这首诗。 172.春天绿丝绦(绿色的丝带)春 (3)再 风(二月的春风) 3.白日/依山/尽,黄河/入海/流。 3.(1)装饰,打扮(2)裁剪 欲穷/千里/目,更上/一层/楼。 (3)如同,好像 4如果想要遍览千里风景,那就需要 4.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 再登上更高的一层楼。 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 第10首春晓 第)首回乡偶书 1.孟浩然唐王孟 1.唐 贺知章 2.(1)A(2)B(3)A 2.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 3.春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟。 3.D 夜来/风雨/声,花落/知/多少。 4.《回乡偶书》(其二):离别家乡岁 第11首 凉州词 月多,近来人事半消磨。惟有门前 1.唐 边塞王翰 镜湖水,春风不改旧时波。 2.B 第8首 凉州词 3.(1V(2)V(3V(4)× 1.王之涣唐 边塞 第12首出塞 2.某种温暖的关怀或某种人间春意 1.唐王昌龄李广汉飞将军 3.D 2.(1)只要(2)不叫,不让越过 4.黄河远上白云间,一片孤城万仞 3.“秦时明月汉时关”指秦汉时的明 山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉 月、秦汉时的关,运用了互文的修 门关。 辞手法。 第g首 登鹳雀楼 第13首芙蓉楼送辛渐 1王之涣唐 1.辛渐清晨芙蓉楼洛阳 2.(1)依傍消失(2)希望,想要 2.((1)寒雨连江夜入吴,平明送客楚 153

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