16 孔文举认亲&第6单元 成长中的故事小练习(下册)-【跟着课本学古文】小学四年级

16 孔文举认亲 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为 司隶（I)校尉（xiàowèi)。诣2(y)门者，皆俊才清 称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏日：“我是李府君 亲。”既通，前坐。元礼问日：“君与仆⑤有何亲？”对 日：“昔先君仲尼®与君先人伯阳有师资之尊，是仆 与君奕（y)世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。 选自[南朝宋]刘义庆《世说新语》 查一查注释 ①为：担任。②诣：前往，到。 3清称：有名誉。④既通：通报之后。既，已经。 ⑤仆：我，谦称。⑥昔：从前，以前。 ⑦先君：对死去的祖先的尊称。 ⑧仲尼：即孔子，孔子名丘，字仲尼。 跟 着 ⑨伯阳：即老子，相传老子姓李名耳，字伯阳。 课 10奕世：代代。 学 1①莫：无，没有人。 古 文 102 读读译文 小 学 四 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，担任 年 级 司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的 下 人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说： 册 “我是李府君的亲戚。”通报之后，上前一起坐下来。李元礼问：“你 和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先孔子曾经拜您 的祖先老子为师，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。” 李元礼和他的那些宾客没有不对孔融的话感到惊奇的。 学二学常识 孔子拜师老子 孔子三十岁的时候，已经是远近闻名的老师了，但他总觉得自 己的知识还不够渊博，于是离开家乡曲阜，历经几个月一路到洛阳 拜大思想家老子为师。老子说：“研究学问你不比我差，为什么还要 拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“学习是没有止境的。您的 学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。 103 ↓山山单元小练习 心心 1解释下列句中加点字词的意思。 (1)至以荻画地字书以： (2)及冠 及： (3)父异焉 异： (4)予闻之也久 予： (5)诣门者 诣： (6)既通 既： 2说说下列句子中的“之”指代谁。 (1)亲诲之学 之 (2)借旁近与之 之 3因为仲永的父亲 “ ”，贪图钱财，目光短浅，而 ”,从而使仲永“ (用原文回答) 4对下面加点的名词理解不正确的一项是（) A.孔文举年十岁（孔融，孔子二十世孙） B.先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼） C.君先人伯阳（即老子，老子又名李耳，字伯阳） D.邑人奇之（封地上的人） 5翻译下列句子。 (1)幼敏悟过人，读书辄成诵。 (2)邑人奇之，稍稍宾客其父。 (3)元礼及宾客莫不奇之。 6方仲永的故事给我们什么启示？ 104下册 第一单元 田园乡村的赞歌 1.(1)挨着，靠近（2)快，迅速 (3)这香气，这里指品德高尚 (4)长到，蔓到进入（5)读书人 2.（1)有一双飞燕，忽然飞得高，忽然飞 得低，飞来飞去，速度很快。 (2)山不在于高，有了仙人居住就会有 名气。 (3)说说笑笑的都是博学的人，来来往 往的没有无学问的人。 (4)有什么简陋的呢？ 3.D4.小河边桃李树燕子5.C 第二单元科学发明太神奇 1.（1)都，全部(2)现在(3)指南 （4)没有，这里指没有办法 2.（1)绸缎太贵而竹简太重，人们使用起 来都不方便。 (2)铸钟的原料，以铜为上等好材料， 以铁为下等材料。 (3)这就是当今朝钟的规格。 （4)然而常常略微偏东，不全指向正南 方。 3.宋应星人类依据自身生存的利益将自 然界中所包含的种种有用之物开发出来 4.竹简、缣帛做事认真，敢于创新 5.放在水面上放在碗边上 6.易于取材，造价低；方便，实用，人们 乐于接受。 第三单元走近诗歌拥抱它 1.(1)因此(2)这里(3)心里 (4)义理(5)愚蠢，是圣贤的反面 (6)接触 2.(1)《诗经》三百篇用一句话来概括，可 答案 以归结为“没有邪念”。 (2)诗，是人的情感意志的一种表现形 式，在心里就是志向，用语言表达出来就 是诗。 (3)所谓诗，就是以情为根，以言为苗， 以声为花，以义为实的。 3.志诗4.A5.A 6.情感在心里被触动，必然就会表达为语言， 语言不足以表达，就会吁嗟叹息；吁嗟 叹息不足以表达，就会长声歌咏；长声 歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞 足蹈。 第四单元 与动物相遇 1.（1)买（2)派遣，差遣（3)回答 (4)特别（5)追 2.（1)王羲之高高兴兴挥笔写完后，用笼 子装着鹅回家，心中十分快乐。 (2)由此不到一年，国君得到了三匹别 人献上的千里马。 (3)早知道这样，我就把你们放回林间， 就不会被猫吃掉了。这是我的过错呀。 3.B4.D5.C 6.每个人、每样事物都应处在合适的环 境中。（言之有理即可) 第五单元记录路上的风景 1.（1)这（2)关闭（3)惊惧 (4)抬起(5)房舍（6)…的原因 2.（1)面：每至是日，倾城阖户，连臂而至。 点：从千人石上至山门，栉比如鳞，檀 板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落 平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。 (2)此亭能畅快淋漓地赏景 3.C 4.（1)每到这一天，全城闭户，人们携手 并肩而来。 (2)在白天，船只在亭前来往出没；在 123 参考 夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。 5.西望武昌诸山/冈陵起伏/草木行列/烟 消日出。 6.B 第六单元成长中的故事 1.（1)用（2)等到（3)对…感到诧异 (4)我(5)前往，到（6)已经 2.（1)欧阳修（2)方仲永 3.利其然也，日扳仲永环谒于邑人不使 学泯然众人矣 4.D 5.（1)幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过 一遍书就能背诵下来。 (2)同乡的人对此都感到非常惊奇，渐 渐地都以宾客之礼对待他的父亲。 (3)李元礼和他的那些宾客没有不对孔 融的话感到惊奇的。 6.后天的学习对一个人的成才非常重要。 第七单元那些可贵的品质 1.（1)只管（2)柴，柴火 (3)它，指金子（4)放下 (5)有的人(6)承担 2.淡泊名利做事专一（言之有理即可) 3.（1)侃母湛氏语侃日/汝但出外留客/吾 自为计。 (2)又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁 读如故/歆废书出看。 (3)曾任范县令/爱民如子/室无贿赂/ 案无留牍。 4.（1)当时，冰雪满地已经多日了，陶侃 家屋里就像挂着石磬一样，可是范逵的 车马仆从很多。 (2)管宁依旧挥动着锄头，与看到瓦片 石头一样没有区别。 (3)郑燮于是立即把粮食发放给灾民， 124 答案 救活了一万多人。 5.陶母是一个重视友情、有主见、敢担当 的人，也是一个疼爱孩子、理解孩子、支 持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友， 却因家庭贫困受到为难时，陶母竭尽家 庭所有满足孩子的愿望。 6.品质：爱读书、好学习、不贪钱财、专心 致志、坚持原则、思想纯正、交友慎重等。 7.因为上级没有命令下来，郑板桥擅自开 仓放粮会遭到上级的责罚，他们认为郑 板桥不应该这样做，所以阻止。郑板桥 是一个有才、廉洁、勤政、爱民的好官。 第八单元意味深长的寓言 1.四足有肉翅不能飞夏天羽毛绚烂 冬天羽毛脱落 2.爱子，恐坠自己和孩子都被人捉住 3.（1)等到了冬末严寒的时候，它的羽毛 脱落了。 (2)等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加宠爱 它们了，又把巢做得更低了一些，于是 人们就把它们捉住了。 (3)要是您能改变叫声，就可以；要是 您不能改变叫声，那么即使您向东迁移， 那里的人仍旧会讨厌您的叫声。 4.（1)翠鸟/先高作巢/以避患。 (2)东徙/犹恶子之声。 5.化险为夷敷衍了事 6.人不能目光短浅，有一点成绩就骄傲自满。 更不能得过且过，止步不前。要有远大 理想，脚踏实地。 7.做事情的时候，不要只注意一个方面， 一定要考虑另一个方面，要全面权衡事 情的利弊而审慎行事。不要过分地溺爱 孩子，不然会害了他。 8.乡人皆恶我鸣。搬家不如改变自己。