19 邓世昌壮烈殉国&第7单元 立志报国的英雄小练习(上册)-【跟着课本学古文】小学四年级

19 邓世昌壮烈殉国 战既酣（han),致远弹将罄①（qing),世昌 誓死敌。将士知大势败，阵稍乱。世昌大呼日：“今 日有死而已！然虽死而海军声威弗替，是即所以报 国也！”众乃定。世昌遂2鼓轮怒驶，欲猛触吉野 与同尽，中(zhòng)其鱼雷，锅船裂沉。世昌身 环气圈不没，汝（ǔ)昌及他将见之，令驰救。拒 弗上，缩臂出圈，死之。其副游击陈金揆(kuí)同 殉5(xùn),全船二百五十人无逃者。…事闻，世昌 谥6(sh)壮节，余皆优恤⑦（xù)。…世昌临战以 忠义相激励，死状尤8烈，世与左宝贵并称双忠云。 选自赵尔巽等《清史稿》 查二查注释 跟 ①罄：尽，空。 2遂：于是，就。③欲：想要。 着 4没：沉没。⑤殉：为维护某种事物或追求某种理想而牺牲生命。 课 ⑥谥：君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。 学 古 ⑦优恤：优厚抚恤。 文 ⑧尤：尤其，特别。 50 读读译文 小 学 四 战斗打到高潮，致远战舰的弹药快用尽了，邓世昌誓死和敌人 年 级 斗争。将士们知道大势已去，阵形稍微有点乱了。邓世昌大喊道：“今 上 日大不了一死而已！然而，我们即使战死了，而海军的声威不衰落， 册 这就是我们用来报答国家的事情！”士兵们于是安定下来。邓世昌 于是开动轮船疾驶，想要猛撞日军的吉野战舰，与它同归于尽，却 中了吉野战舰的鱼雷，舰船开裂下沉。邓世昌身上套着救生圈没有 沉没，丁汝昌和别的将领看见他，下令把船开过去救他。他拒绝了， 缩下手臂，退出救生圈，死在战场。他的副手游击陈金揆一同殉国， 全船二百五十人没有逃生的。…战事禀告给皇上，赠给邓世昌壮 节的谥号，其余的战死将士都得到优厚抚恤。…邓世昌临战时，以 忠义激励将士们，他的死状尤为壮烈，世人把他与左宝贵并称“双忠”。 学常识 甲午战争 爱国将领邓世昌殉国于甲午战争期间。甲午战争又称“中东战 役”“中日甲午战争”，是1894一1895年发生的中日战争。按中 国干支纪年，1894年为甲午年，故称“甲午战争”。这场战争是 日本发起的侵略战争，以中国的失败而告终。1895年4月17日， 中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不 平等条约一《马关条约》。它给中华民族带来了空前严重的民族 危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。 51 山心少单元小练习山小山 1解释下列句中加点字词的意思。 (1)睿素无北伐之志 素： (2)勤知其有清世志 清： (3)中其鱼雷 中： (4)余皆优恤 皆： 2翻译下列句子。 (1)祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ (2)大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？ 3《邓世昌壮烈殉国》一文中，与邓世昌一同殉国的副游击是 邓世昌与左宝贵并称 《祖逖北伐》中，“睿素无北 伐之志”一句中的“睿”指的是 从 (用原文语句回答)可以看出他一直没有北伐的志向。 4《祖逖北伐》中蕴含着一个成语，这个成语是 这个成语的意思 是 5写出下面成语故事的主角。 闻鸡起舞一( 入木三分一( 卧薪尝胆一（ 指鹿为马一( 四面楚歌一( 望梅止渴一（ 6在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪位历史人物英勇杀敌的光辉形 象？（) A.戚继光 B.林则徐 C关天培 D.邓世昌 7“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副对联中“公”指的是谁？这副对 联指的是什么事？ 52参考 上册 第一单元 大自然美不胜收 1.南宋杨万里 号 2.(1)用水淋洗，冲荡(2)消失（3) 想到 3.（1)自既望以至十八日 （2)人鸟声俱绝上下一白 一芥 两三粒 4.这篇文章表达了作者对承天寺月夜美景 的喜爱，抒发了作者自解、自嘲，对自然 生活的向往与欣赏。 5.“仅如银线”“玉城雪岭”从“形”“色” 两方面来写；“大声如雷霆”从“声”这 一方面来写；“际天而来”“震撼激射”“吞 天沃日”从“势”这一方面来写，由远及 近地写出了海潮的雄奇壮观。 6.作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下 仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、 不随流俗的生活情趣。 第二单元不同角度去思考 1.(1)以至/融会贯通，都/无所疑，方 始/是学。 (2)其鹿/急为奔避，幸得/四足轻捷， 猎犬/追至，鹿/则逃入竹林。 2.(1)解决（2)才(3)从前(4)形容 鹿角大而高耸（5)遗憾 3.（1)刚开始读书的时候，不觉得会有什 么疑问。 (2)最终达到融会贯通的程度，所遇的 问题都被解决了，这才能称得上是学习。 (3)无奈双角被竹子卡住了，再也无法 奔跑了，最终被猎狗捉住了。 4.两角峥嵘四足轻小，颇不相称轻小 峥嵘 5.外观美丽的东西不一定有用，甚至还会 答案 坏事，不美的东西在关键时刻可能有大 作用。 第三单元 留心即有美景 1.D 2.（1)其实，这时胸中的竹，并不是眼中 所看到的竹了。 （2)难道仅仅作画是这样吗？ (3)竹子那依恋的样子，欣喜的样子， 好像有一种感激知已知遇的情感啊。 (4)如果在人烟密集的地方，可成为城 市居民游览的胜地和喜好清静的人休憩 的园林。 3.烟光日影露气/皆浮动于疏枝密叶之间 4.（1)芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封其下。 （2)可为都邑之胜境，静者之林亭。 5.欹嵌盘屈洄悬激注垂阴相荫意在 笔先趣在法外 第四单元令人神往的神话 1.(1)B(2)B(3)A(4)B(5)A (6)A(7)B 2.(1)晒焦了庄稼，晒死了草木，老百姓 连吃的东西都没有。 (2)尧任用鲧来治水，鲧用堵塞的办法， 花了很多时间也没有把洪水制伏。 3.勇敢爱护民众、知人善任 4.尧舜雍堵之法九年而无功开九 州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道， 因势利导十三年终克水患 5.见灵龟负图书，丹甲青文，遂穷天地之变， 仰视奎星圆曲之势，俯察龟文、鸟羽、山 川、指掌而创文字。 6.“九”在古文中往往不是指实际数目，而 是表示难以确定的大数量。还有九霄云 外、九五至尊、九死一生等，里面的“九” 都是虚数，表示极限。正是这些“九”， 121 参考 写出了灾情的严重和禹治水的辛苦：规 划了多个区域，疏通了多条河道，筑起 了多个蓄水池，测量了多座大山。这些 工作最终可以用一个词来概括一因势 利导，即顺着河流的走势和地形，疏导 洪水。 第五单元 与勇气同行 1.（1)依旧，仍然（2)希望（3)详细 (4)显露 2.D3.C 4.（1)希望罪责仅限于自已一身，两个儿 子可以保全性命吗？ (2)父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有 完整不碎的鸟蛋吗？ (3)一个人只怕不能立定志向。 (4)又何必担忧好的名声得不到显扬呢？ 5.一个人有了过错，只要肯于改正，也就 为时未晚。 第六单元 多彩的童年生活 1.（1)是对别人父亲的一种尊称，即“令 尊”，此处指代陈太丘。 (2)①是对别人的尊称，即“您”，此 处指代陈太丘的朋友。 ②对别人称自己的父亲，即“家父”， 此处指代陈太丘。 2.（1)想(2)非常爱好 （3)约定（4)感到惭愧 3.（1)他还能朝墙上横着打，球也不会落地。 (2)元方当时年龄七岁，在门外玩要。 (3)您与我父亲约在正午，正午您没到， 就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲， 就是没有礼貌。 4.怒惭小孩子都懂得讲诚信、有礼貌， 122 答案 自己还不如小孩子 5.B C A 第七单元 立志报国的英雄 1.(1)向来(2)使…澄清（3)击中， 遭受(4)全，都 2.（1)我祖逖如果不能肃清中原的敌人再 渡江回来，就像这江水一样有去无回！ (2)大丈夫处世，应当以扫除天下为已 任，怎么能局限于整理一间房呢？ 3.陈金揆双忠司马睿给千人廪，布 三千匹，不给铠仗，使自召募 4.中流击楫船到中流时敲击船桨。比喻 收复失地的雄心壮志。 5.祖逖、刘琨王羲之勾践赵高项羽 曹操 6.D 7.邓世昌。这副对联指的是在中日甲午战 争的黄海大战中，邓世昌指挥致远舰冲 锋向前，迎战敌舰，不幸壮烈牺牲。 第八单元睿智的历史故事 1.①多②利用③多次，经常④最后 ⑤拿着⑥你 2.C 3.（1)士兵们一听这话，嘴里都流出了口水， 利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。 (2)田忌相信了他。 (3)这二者都一心想要得到眼前的利益， 而不顾身后隐藏着的祸患啊！ 4.三国政治家军事家文学家煮酒 论英雄、割发代首等 5.目光短浅做事情不要只顾眼前利益， 要有远见