13 争雁&第5单元 换个角度看问题小练习(下册)-【跟着课本学古文】小学二年级

参考 和《中庸》；而“五经”指的是《诗经》 《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。 5.(1)为人不能倔强固执，使气斗狠； 要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。 （2)人与人之间，磕磕碰碰总是难 免的。相互谅解，忍一时风平浪静， 退一步海阔天空；倘若使气斗狠，对 谁也没有好处。（意思对均可) 6.启示：诚信是人之为人的重要的品德。 诚信是发自内心的、自愿的，是人的 一种操守，是道德人格不可或缺的因 素。一个品德高尚的人，不论在何时、 何地，也不论身处何境，都不会失去 诚信的美德，就像故事中的山宾一样。 （意思对均可) 下 册 第一单元走进春天感受美 1.（1)振动 (2)气势宏大的样子 (3)隔夜的(4)全，都(5)在 2.（1)空旷（2)舒张弓弦 (3)春晓（4)三三五五 3.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 4.苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散， 杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如 列锦铺绣。揽胜者咸谓四时皆宜，而 春晓为最。 5.一年之中，要数春天是最好的时节了。 6.成语示例：春风得意春华秋实春 色满园春花秋月 古诗示例：春眠不觉晓春风吹又生 当春乃发生春风又绿江南岸 第二单元有付出才有收获 1.（1)到…去，往（2)凭借，倚仗 答案 (3)幼年死去父亲（4)大师 2.（1)鄙(2)之(3)荻(4)读书 3.我想要到南海去，你看怎么样？ 4.事在人为，有志者事竟成。 5.勤学苦练、专心致志。 6.家长的善于教有，严格要求。 第三单元 弘扬传统文化 1.（1)时辰，古时的一个时辰相当于 现在的两个小时(2)叫作 (3)辛苦劳作 （4)侍奉 (5)都，全部 2.（1)十二(2)午 (3)劳役 (4)一度(5)寒 (6)岁寒三友 3.夏/日长/而夜短， 冬/日短/而夜长。 4.日 5.天上的街市 6.“松”示例：岁寒松柏 苍松翠 柏鹤发松姿 “竹”示例：胸有成竹 竹报平 安势如破竹 “梅”示例：青梅竹马望梅止 渴驿路梅花 第四单元 精彩的童年趣事 1.（1)多，超出(2)商铺 (3)让（4)和，与 (5)周，绕一圈(6)最终，最后 2.（1)立两手(2)药肆 (3)母亲(4)立环中(5)乙儿 3.一群小孩聚在一起，玩捉迷藏的游戏。 4.示例：①不要不懂装懂。②要多多积 累各种知识，否则会闹出笑话。 5.先竖着埋起来两根一丈多高的柱子， 在柱子上面架起横梁，横梁上面系上 绳子。在绳子的另一端系上小木板。 123 参考 第五单元 换个角度看问题 1.(1)鞋子 (2)完结，这里指集市 已经解散(3)看见(4)拉 (5)寻找 2.(1)履 (2)自信(3)讼 （4)索 3.宁信度，无自信也。 4.做事迷信教条而不顾客观实际，是不 会成功的。 5.讽刺了因循守旧，固执己见，不知变 通，不懂得根据客观实际，采取灵活 对策的蠢人。 6.做事要掌握时机，当机立断。看待问 题不要固执一点，要懂得开拓思维， 换个角度，社伯一半煮一半烤的方案 就是例子。 第六单元 客观地探索自然 1.(1)你，你们(2)太阳落山 (3)讨伐(4)山的南面，水的北面 山的北面，水的南面 2.（1)春夏秋冬 (2)东方西南北 (3)桓公失道(4)阳阴 3.(1)所以根据太阳的升起和落下， 可以分辨东西南北四个方向。 （2)春天去，冬天回，归途中迷失 了道路。 4.老马识途。比喻阅历多的人富有经验 熟悉情况，能起引导作用。 5.成语：日新月异日积月累 造句：家乡的发展日新月异。学习是 一个日积月累的过程。 124 答案 第七单元 认识你自己 1.（1)做官 (2)因为，由于 (3)停止(4)总是 (5)骄傲自大(6)生日 2.(1)菱(2)水中(3)奋进不已 (4)无何（5)兽(6)不禽不曾 3.(1)要正确认识自己，人人都有缺点， 但不要掩饰缺点。（2)人的知识是有 限的，因此我们要虚心学习，不要不 懂装懂。(3)要听取他人的正确意见。 4.孩子从学校回家后，沉默不言，似乎 在想什么事情。 5.算数没算对，大家嘲笑他，说他是钝 人。 6.因为蝙蝠既有脚又有翅膀，是个“不 禽不兽”之徒 第八单元 探索文明起源 1.(1)鸡蛋(2)智慧 能力 (3)吃(4)所以称 (5)春夏秋冬(6)于是 2.(1)盘古（2)日长(3)神农 (4)神农（5)四时昼夜 (6)燧人氏 3.①盘古与天地同时孕育；②盘古与天 地同样生长、变化；③盘古比天地更 加神圣。 4.神农氏教民农耕，为人类社会的发展 做出了突出贡献。 5.有鸟若鹗，以口啄树，粲然火出。 6.示例：牛顿思索苹果落地的原因，发 现了万有引力定律；瓦特看到壶中的 蒸汽顶开盖子而发明了蒸汽机。zhe yan 13 争 雁 普 ǒ ① xiang h jiang yuan 2 gong e 人 有 睹 雁 翔 者 将 援 弓射 芝 晋 huo di zheng yue 获 则 其 弟争 日： 瘫 ④pen xia yan fan 6 yi ji òu 舒 烹 宜 翔 雁 宜 竞斗 so yu 而 讼 社 伯 9 she bo qing pou yan peng fdnbàn 社 伯请 剖雁 ，烹 燔 半 鬻 。 音 u 10 yan ze ling kong yuan yi 而 索 雁， 则凌空远矣 选自[明]刘元卿《贤弈编》 查 一查 注释 ①睹：看见。②援：拉。 ③烹：烧煮。 ④舒雁：栖息的大雁。 ⑤宜：应该。 6燔：烤。 跟 ⑦竞斗：争吵。 着 8讼：裁决。 课本 9社伯：古代二十五家为一社。社伯是一社之长。 学 0索：寻找。 文 94 读读译文 小 学 从前有一个人看到天上的飞雁，准备拉长弓射击大雁， 年 级 并说道：“射下来就煮着吃。”他的弟弟争着说：“栖息的 下 大雁适合煮着吃，飞翔的大雁适合烤着吃。”两人一直吵 册 到社伯那里去评理。社伯建议把雁剖成两半，一半煮一半烤。 随后兄弟俩再去找天上的飞雁，大雁早已远走高飞了。 学二学常识 古诗词中的“雁” 1以鸿雁指代书信，或托鸿雁传书，抒思乡怀亲之情。如 王湾《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。乡书 何处达？归雁洛阳边。” 2因雁归去而抒发离别、思乡之愁。如范仲淹《渔家傲》： “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。” 3以鸿雁喻人生际遇、人生精神境界。如苏轼《卜算子》：“缺 月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。” 95 山少小单元小练习上士心 1解释下列加点的字词。 (1)郑人有欲买履者，先自度其足 履： (2)及反，市罢，遂不得履 罢： (3)昔人有睹雁翔者 睹： (4)将援射之 援： (5)已而索雁，则凌空远矣 索： 2补充句子。 (1)郑人有欲买 者，先自度其足。 (2)宁信度，无 也。 (3)竞斗而 于社伯。 (4)已而 雁，则凌空远矣。 3从《郑人买履》一文中找出郑人最可笑的言行。 4从《郑人买履》一文中你懂得了什么道理？ 5《郑人买履》一文讽刺了什么样的人？ 6《争雁》这则寓言给了你什么启示？ 96