13 核舟记&第5单元 走近科学知事物小练习(上册)-【跟着课本学古文】小学五年级

参芳 上册 第一单元一花一鸟总关情 1.梅竹兰菊 2.陶渊明 3.荷花芙蕖菡萏 4.B D A C 5.C 6.柳宗元欧阳修苏洵苏轼 苏辙王安石曾巩 7.千磨万击还坚劲任尔东西南北风 第二单元 学不可以已 1.D 2.史记 3.年纪大 4.匡衡孙敬、苏秦 5.炳烛之明，孰与昧行乎？ 6.示例：①温故而知新，可以为师矣。 ②学而时习之，不亦说乎？ ③知之为知之，不知为不知，是 知也。 7.B 第三单元 经典的民间故事 1.（1)做（2)碰，撞（3)断 (4)归向，这里指流向 （5)于是，就 2.（1)从前，共工与颛顼争夺部落 答案 天帝之位。 (2)大地的东南角塌陷了，所以江 河积水泥沙都朝东南角流去。 (3)月母被二人的真诚所感动，于 是允许嫦娥每年在月圆之日与后羿 在月桂树下相会。 3.示例：共工心想：同为帝之后裔， 凭我的本事足以治理好天下，为什 么一个奸诈的颛顼能夺取天下？他 越想越气，脸气得煞白，青筋爆出， 他大吼一声奋力一击，重重撞在不 周山上。 4.牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯 与祝英台、白蛇传。 5.嫦娥住在凄清冷漠的广寒宫内，思 念着后羿，感到寂寞和悔恨。 第四单元拳拳爱国心 1.（1)辟，同“避”，回避 (2)如果(3)曾经 2.(1)如果能为国家造福，自己没有 得到富贵也不在乎。 (2)不因外物好坏和自已得失而或 喜或悲。在朝廷里做高官就应当心 系百姓，处在僻远的江湖间也不能 忘记关注国家安危。 (3)他们一定会说“在天下人担忧 之前先担忧，在天下人快乐之后才 快乐”吧。 119 参考 3.推举、选用人才，必须任人唯贤， 不应该有私心杂念。 4.韩信忍受胯下之辱，成就了韩信日 后的辉煌。富贵之后，对侮辱自己 的那个屠夫，韩信没有埋怨，还封 他为自己的护军卫，跟随自己身边。 他对屠夫说，没有当年的“胯下之 辱”，就没有韩信的今天。 5.A 6.示例：杜甫安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜！（何时眼前突 兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！) 第五单元走近科学知事物 1.（1)开花（2)没有 (3)无，没有(4)大概 2.（1)叶像桂树的叶，冬季还是绿 色的；花像橘树的花，在春天开放； 果实像丹砂那样红，夏季成熟。 (2)世界上的物品，有的是大自 然天生的，有的是人们制造的。 (3)中间高起而宽敞的部分是船 舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 3.（1)若加/鲜丽之颜色，或/精美 之刺绣，其价/又骤增焉。 (2)舟首尾/长约/八分有奇，高 可/二黍许。 4.做工的好处很大。 5.苏轼苏洵苏辙 6.荔枝 120 答案 第六单元父母之爱深似海 1.（1)等到(2)靠近（3)于是 (4)罢了 2.A 3.（1)作为子女，难道可以忘记父母 的恩情吗？ (2)这个地方不适合孩子居住。 (3)母亲欺骗儿子，儿子便不会 相信母亲，这不是正确教育孩子的 方法啊。 4.轲战国儒家 5.父母是孩子的启蒙老师，要给孩子 树立一个良好的榜样，也就是说身 教重于言教。 6.示例：王陵是汉代开国功臣，和刘 邦为布衣之交，后来跟随刘邦打天 下，在楚汉之争时，项羽为了争取 王陵，便把王陵母亲请到军中，尊 为上宾，想让其母劝王陵反叛刘邦， 然而王陵母亲却为了不让儿子产生 二心，以死明志。 第七单元夏有美景如画 1.示例：烈日炎炎、夏日炎炎、骄阳 如火、炎阳炙人、烈日当空、狂风 烈日。 2.C 3.（1)盛夏（2)花（3)避暑 4.（1)闷热的夏天简直像炼铸宝剑 的大火炉，谁能逃得掉被当作宝剑 参考 冶炼的命运呢？ (2)自从荷钱出水那一天，便把水 波点缀得一片碧绿；等到它的茎和 叶长出，则又一天一天地高起来， 一天比一天好看。 (3)在阳光炎热的仲夏五月，开始 游乐于芳林。 5.做比较。 6.示例：金蝉脱壳螳螂捕蝉，黄雀 在后 第八单元 旧书不厌百回读 1.醉翁亭记在乎山水之间也 2.三国演义 3.编年体史书 4.（1)对…说（2)研究 (3)等到（4)显现，出现 (5)有的人 5.（1)大概只有这样才可以好好构 思罢了。 (2)我难道是想要你研究儒家经典 成为传授经书的学官吗？只是应当 粗略地阅读，了解历史罢了。 (3)和有抱负的人分开一段时间 后，就要用新的眼光来看待，长兄 怎么认清事物这么晚啊！ (4)冬天没农活是一年里的空闲时 间，夜里不便下地干活是一天里的 空闲时间，阴雨天无法干活也是一 种空闲时间。 答案 6.示例：读万卷书，行万里路。 循序而渐进，熟读而精思。 立身以立学为先，立学以读书为本。 下册 第一单元 小小人儿绘童年 1.(1)到达（2)询问（3)都 (4)放在(5)像 (6)认为与众不同 2.询问下属，都没有提出有效的办法。 3.B 4.访之群下，咸莫能出其理。 5.A 6如初升的弯月。 第二单元 经典故事永流传 1.(1)足以，够得上（2)怎么样 (3)-一起(4)因为 2.(1)接待完毕，曹操命令间谍问匈 奴使者：“魏王这人怎么样？” (2)但是坐榻边上握刀的那个人才 是真英雄。 (3)因为你十分孝顺，天帝让我帮 助你偿还债务。 3.缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。 4.D 第三单元 奇妙的汉字世界 1.（1)挑（2)明白，知晓 (3)吃惊注视的样子 12113 核舟记 明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为①宫室、器皿、人 物，以至鸟兽、木石，罔2(wng)不因3势象形，各具情态。 尝④贻5（y1)余核舟一，盖大苏泛赤壁云6。 舟首尾长约八分有⑦（yòu)奇（ji),高可二黍许。中轩敞 者为舱，箬（ruò)篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启 窗而观，雕栏相望8焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”， 左刻“清风徐9来，水波不兴”，石青0糝(sǎn)之。 选自[明]魏学洢《核舟记》 查二查注释 ①为：做，这里指雕刻。 2罔：无，没有。 ③因：依据。 4尝：曾经。 5贻：赠。 ⑥云：句末语气词，无实义。 有：放在整数与零数之间，意思同“又”。 跟 8相望：左右相对。 着 ⑨徐：缓缓地。 课 0石青：一种青翠色颜料，这里译为用石青。 学古 34 读读译文 小 学 明朝有一个技艺精巧的人，名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻 五 年 出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头 级 原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核 上 册 雕刻成的小船，刻的大概是苏轼乘船游赤壁的图案。 核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而 宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇， 一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看 到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”， 都涂成了石青色。 学二学常识 中国传统雕刻艺术 雕刻艺术是中国传统艺术的重要组成部分。中国雕刻源远流长，种类繁多。 历代民间工匠用精湛的技艺、巧妙的构思和令人叹服的创造力留下了无数雕刻 精品。木雕文化在我国历史悠久，木雕品种繁多，流派纷呈。因分布之广，各 地民俗、文化、取材、工艺的不同，形成了以浙江东阳木雕、福建龙眼木雕、 乐清黄杨木雕、潮州金漆木雕为主的四大流派，被称为“中国四大木雕”。 35 古士小单元小练习山小女 1解释下列句中加点字词的意思。 (1)华如橘，春荣 荣： (2)莫不类是 莫： (3)罔不因势象形 罔： (4)盖大苏泛赤壁云 盖： 2翻译下列句子。 (1)叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。 (2)世界之物，或生于自然，或由于人造。 (3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。 3给下面的句子划分朗读节奏。 (1)若加鲜丽之颜色，或精美之刺绣，其价又骤增焉。 (2)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 4选文《工》想要表达的意思是什么？ 5《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”，“大苏”指 ，他与他的 父亲 、他的弟弟 并称为“三苏”。 6填一填：一骑红尘妃子笑，无人知是 来。 36