11 捉述藏&第4单元 精彩的童年趣事小练习(下册)-【跟着课本学古文】小学二年级

参考 和《中庸》；而“五经”指的是《诗经》 《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。 5.(1)为人不能倔强固执，使气斗狠； 要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。 （2)人与人之间，磕磕碰碰总是难 免的。相互谅解，忍一时风平浪静， 退一步海阔天空；倘若使气斗狠，对 谁也没有好处。（意思对均可） 6.启示：诚信是人之为人的重要的品德。 诚信是发自内心的、自愿的，是人的 一种操守，是道德人格不可或缺的因 素。一个品德高尚的人，不论在何时、 何地，也不论身处何境，都不会失去 诚信的美德，就像故事中的山宾一样。 (意思对均可) 下册 第一单元走进春天感受美 1.（1)振动(2)气势宏大的样子 (3)隔夜的（4)全，都（5)在 2.（1)空旷（2)舒张弓弦 (3)春晓(4)三三五五 3.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 4.苏公堤，春时晨光初起，宿雾未散， 杂花生树，飞英蘸波，纷披掩映，如 列锦铺绣。揽胜者咸谓四时皆宜，而 春晓为最。 5.一年之中，要数春天是最好的时节了。 6.成语示例：春风得意春华秋实春 色满园春花秋月 古诗示例：春眠不觉晓春风吹又生 当春乃发生春风又绿江南岸 第二单元有付出才有收获 1.（1)到…去，往（2)凭借，倚仗 答案 (3)幼年死去父亲（4)大师 2.（1)鄙(2)之(3)荻(4)读书 3.我想要到南海去，你看怎么样？ 4.事在人为，有志者事竟成。 5.勤学苦练、专心致志。 6.家长的善于教育，严格要求。 第三单元 弘杨传统文化 1.（1)时辰，古时的一个时辰相当于 现在的两个小时（2)叫作 (3)辛苦劳作(4)侍奉 （5)都，全部 2.（1)十二(2)午（3)劳役 (4)一度(5)寒 （6)岁寒三友 3.夏/日长/而夜短， 冬/日短/而夜长。 4.日 5.天上的街市 6.“松”示例：岁寒松柏苍松翠 柏鹤发松姿 “竹”示例：胸有成竹竹报平 安势如破竹 “梅”示例：青梅竹马望梅止 渴驿路梅花 第四单元 精彩的童年趣事 1.（1)多，超出（2)商铺 （3)让（4)和，与 (5)周，绕一圈(6)最终，最后 2.（1)立两手（2)药肆 (3)母亲（4)立环中（5)乙儿 3.一群小孩聚在一起，玩捉迷藏的游戏。 4.示例：①不要不懂装懂。②要多多积 累各种知识，否则会闹出笑话。 5.先竖着埋起来两根一丈多高的柱子， 在柱子上面架起横梁，横梁上面系上 绳子。在绳子的另一端系上小木板。 123 参考 第五单元 换个角度看问题 1.(1)鞋子(2)完结，这里指集市 已经解散(3)看见(4)拉 (5)寻找 2.(1)履(2)自信(3)讼 (4)索 3.宁信度，无自信也。 4.做事迷信教条而不顾客观实际，是不 会成功的。 5.讽刺了因循守旧，固执己见，不知变 通，不懂得根据客观实际，采取灵活 对策的蠢人。 6.做事要掌握时机，当机立断。看待问 题不要固执一点，要懂得开拓思维， 换个角度，社伯一半煮一半烤的方案 就是例子。 第六单元客观地探索自然 1.（1)你，你们（2)太阳落山 (3)讨伐(4)山的南面，水的北面 山的北面，水的南面 2.（1)春夏秋冬 （2)东方西南北 (3)桓公失道（4)阳阴 3.（1)所以根据太阳的升起和落下， 可以分辨东西南北四个方向。 (2)春天去，冬天回，归途中迷失 了道路。 4.老马识途。比喻阅历多的人富有经验， 熟悉情况，能起引导作用。 5.成语：日新月异日积月累 造句：家乡的发展日新月异。学习是 一个日积月累的过程。 124 答案 第七单元 认识你自己 1.（1)做官(2)因为，由于 (3)停止(4)总是 (5)骄傲自大（6)生日 2.(1)菱（2)水中(3)奋进不已 (4)无何（5)兽(6)不禽不兽 3.(1)要正确认识自己，人人都有缺点， 但不要掩饰缺点。（2)人的知识是有 限的，因此我们要虚心学习，不要不 懂装懂。(3)要听取他人的正确意见。 4.孩子从学校回家后，沉默不言，似乎 在想什么事情。 5.算数没算对，大家嘲笑他，说他是钝 人。 6.因为蝙蝠既有脚又有翅膀，是个“不 禽不兽”之徒。 第八单元探索文明起源 1.(1)鸡蛋（2)智慧能力 (3)吃(4)所以称 (5)春夏秋冬(6)于是 2.(1)盘古(2)日长（3)神农 (4)神农（5)四时昼夜 (6)燧人氏 3.①盘古与天地同时孕育；②盘古与天 地同样生长、变化；③盘古比天地更 加神圣。 4.神农氏教民农耕，为人类社会的发展 做出了突出贡献。 5.有鸟若鹗，以口啄树，粲然火出。 6示例：牛顿思索苹果落地的原因，发 现了万有引力定律；瓦特看到壶中的 蒸汽顶开盖子而发明了蒸汽机。zhuo mi cang 11 捉迷 藏 群 xiang ju 相 聚 为 捉 迷 護 艺 。 携 徭 哭 踩， 帝允 hu 戏以 吊 先咖東 2 她手日然 环 z 。 诸 凯 huan rao ji 环 绕疾走 3 u 左 岩 容 量 后 腾 学 iǎ 地 。 甲儿呼 艺 er hu 元 艺 无 遥 。 zhang shǒmo suǒ 以 张手摸索， 获 摩 箕 ， 其 衣 fǔqzú hūyue 抚其足，呼日： 艺 咒 哭空，， 是 吴 。 ”鹅市礼芝， zé bing 几 鲨 或 吊 hdù mosuǒru qian 束 目 摸索如前， 黎 得 艺 学 是 苓艺儿为置著 er dai wei mang zheě 。 选自民国老课本 一查注释 着 ①携手：手拉手。2束：系，围上。 课本 ③疾走：快跑。 4匝：周，绕一圈。 学古文 ⑤掣：拉，拽。6是：这里。⑦复：又。 8卒：最终，最后。 88 读读译文 小 一群小孩聚在一起，玩捉迷藏的游戏。先手拉手围成 学二年 级 一个大圆环，小孩甲站在圆环中间，用布蒙上眼睛。孩子 下 们围绕着他快速跑动，向左向右各转三圈，然后全部蹲在 册 地上。小孩甲叫小孩乙的名字，小孩乙远远地答应他。小 孩甲张开手摸索，摸到了一个人，摸一摸他的头，拉一拉 他的衣服，再摸一摸他的脚，叫道：“小孩乙在这里了。” 解开布一看，是小孩丙。又用布围上眼睛，像之前一样摸索， 最后摸到了小孩乙。于是让小孩乙代替小孩甲蒙上眼睛。 学二学常识 村居 游戏是儿童的本能。清代诗人高鼎在《村居》中写道：“草 长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁 东风放纸鸢。”诗中讲的是，早春二月，小草长出了嫩芽儿， 黄莺在天上唱着歌儿，堤旁杨柳的枝条陶醉在春天的雾气 中；孩子们早早放学回来，连忙趁着东风放起了风筝。 89 小小山单元练习小 1解释下列加点的字词。 (1)秋千架，高丈余 余： (2)人有初开药肆者 肆： (3)一日他出，令其子守铺 令： (4)遇客买牛膝并鸡爪黄连 并： (5)诸儿环绕疾走，左右各三匝 匝： (6)摸索如前，卒得乙儿 卒： 2补充句子。 (1)绳端系小板，人 板上， 握绳。 (2)人有初开 者，一日他出，令其子守铺。 (3)客若要知母贝母时，岂不连汝 抬去了！ (4)先携手作大环，甲儿 ,以巾束目。 (5)于是令 代为盲者。 3“群儿相聚，为捉迷藏之戏。”这句话是什么意思？ 4学习了《知母贝母》，你从中得到了哪些启示？ 5读了《荡秋千》这篇文章，说一说怎样做一架秋千。 90