18 昆明的雨-2025-2026学年八年级上册语文精讲精练（统编版五四学制）

统编版（五四学制）八年级上册语文第四单 元 阅读模块一一《昆明的雨》（汪曾祺)精讲精练 (课前导学·课文全解·考点突破·分层训练) 一、课文原文 18*昆明的雨 汪曾祺 宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒 挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样 几行字： “昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌 生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” 我想念昆明的雨。 我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是 下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压 不低，人很舒服。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿 的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用 以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，一在仙 人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周 围种了一圈仙人掌以代替篱笆。一种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪 和羊怕扎。 昆明菌子极多。雨季连菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝 菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如 牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略 贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方 比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下， 因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一 棵鸡枞，他跳下去把鸡枞检了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的 火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做千巴菌。乍一看那样子， 真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半千的牛粪或一个被踩破了的马 蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗 细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不 中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。 这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花 的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅—”，声音娇娇的。她们的声音使得 昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫 做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞 庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听)。云南把这 种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂 花实在没有什么关系。一不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀， 也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我 在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时 候，房东（是一个五十多岁的寡妇)和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些， 拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸 盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。 我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了看 比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死)，雨又下 起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装 在上了绿釉的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面， 一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的 小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走 不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗： 莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 我想念昆明的雨。 二、课前预习·导学 1.作家作品档案汪曾祺(1920-1997)，中国当代作家、戏剧家，师从沈从文：代表作《受 戒》《大淖记事》，擅长以平淡语言书写生活诗意；本文风格“质朴细腻、以小见大”，通过日 2 常事物展现地域风情与生命哲思。 2.创作背景深度解析写于1980年代，作者回忆抗战时期在西南联大的昆明生活。乱世中 昆明雨季的丰饶与宁静，成为他精神慰藉，文字间饱含对往昔的眷恋与对平凡之美的珍视。 3.预习重难点预判 ·重点：分析文中“仙人掌”“菌子”“杨梅”等意象的选材意图（突出昆明雨季特点）： ·重点：品味“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”等抒情句的深层情感： ·难点：理解结尾引用的自创诗与全文情感的呼应（含蓄的乡愁与人生况味）。 4.预习任务清单 1.朗读：分段朗读课文，用“/”标注文中停顿处（如“雨季/是明亮的、丰满的”），感受 语言节奏： 2.圈点：用不同符号圈画三类内容：昆明特色风物（△)、感官描写（波浪线）、情感直抒 句（直线）： 3.思考：对比“火炭梅”与苏州杨梅的描写，作者为何认为昆明杨梅更佳？（可从地域情 感、细节描写角度思考) 三、课文全解·精讲 1.段落分层 (1)第1-2段（总起段）：由一幅画引出对昆明的雨的想念，概括昆明雨季的特点（空气湿 润、物产鲜腴)。 (1)第3-11段（分述段)：具体描绘昆明雨季的景物与风情。第3-4段写雨季的总体感受 (明亮、丰满、不厌烦)：第5段写仙人掌；第6-7段写各类菌子；第8段写杨梅；第 9段写缅桂花：第10-11段写雨中游莲花池的往事与诗作。 (1)第12段（总结段)：以“我想念昆明的雨”作结，呼应开头，深化情感。 2.字词精讲 1.易读错：鸡枞(ji zong,不读ji cong)。 例句：菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。 3 2.易读错：密匝匝(mizāzā，“匝”不读zhā)。 例句：密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵。 3.易写错：鲜腴(“腴”右边是“臾”，不是“叟”)。 词义：新鲜肥美。 4.易写错：苔痕(“苔”为草字头，“痕”为病字头)。 词义：苔藓的痕迹。 5.多音字：辟(bi:辟邪；pi:开辟)。 例句：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪。 3.句段赏析(1)写景句：“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟 夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。” -手法：直接抒情与引用古诗相结合。 -解析：用“明亮”“丰满”“浓绿”等词直接概括雨季特点，并引用杜甫、陶渊明的诗句，以 古典诗意强化昆明雨季的生机盎然。 -作用：生动传达出作者对雨季的喜爱，赋予雨季浓郁的情感色彩与文化韵味。 (2)抒情句：“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。” -手法：欲扬先抑（否定句式）。 一解析：先写花“使我的心软软的”，随即否定“怀人”“思乡”这类常见情感指向，将情感 定格于眼前景物本身带来的纯粹感动。 -作用：突出昆明雨季平凡生活中的温情与诗意，体现作者对生活本真之美的眷恋。 4.主旨归纳-表层含义：通过描绘昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等风物，以及 雨中游莲花池的往事，展现昆明雨季的湿润、明亮、丰满与生机。 -深层含义：借对昆明雨季风物人情的细腻追忆，表达对平凡生活中诗意与温情的深切眷恋， 以及对往昔岁月中宁静、和谐的人文氛围的怀念，体现了作者淡泊、雅致的生活美学与人文 情怀。 四、考点聚焦·突破 （中考高频核心考点梳理，结合最新考情与命题趋势) 【考点1：散文中的细节描写与情感表达】考情分析：-近5年考查12次，题型涵盖简 答(3分)和赏析题(4分)，重点分析细节描写（如食物、植物）如何承载情感。-典型提 问方式：“文中如何通过XX细节表现作者情感？” 答题模板： (1)细节定位：摘录具体描写片段（如“火炭梅”“带着雨珠的缅桂花”）： (2)特征分析：抓修饰词（颜色、形态等）与感官描写（味觉、视觉）： (3)情感联结：联系上下文解读物象象征意义（如仙人掌生命力=昆明雨季的湿润与生机）。 真题示例(2022·云南昆明)： 题目：分析“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”一句的妙处。 答案： -细节：“雨珠”突出湿润感，“软软的”化抽象情感为触觉： -情感：通过花的鲜活与馈赠场景，表现房东的温情与作者被治愈的心境。 变式训练： 题目：赏析“昆明的杨梅…真是像一球烧得炽红的火炭”的表达效果。 关键点： -比喻(“火炭”)强化杨梅色泽与饱满度； -“不酸”的味觉描写隐含对昆明风物的偏爱。 【考点2：地域特色与民俗文化的呈现】考情分析：-5年内考查9次，多与《乡土中国》 等整本书阅读结合，要求分析文本如何体现地域独特性（如3分表格归纳题）。 答题模板： (1)民俗列举：概括特色事物（仙人掌辟邪、菌子分类）： (2)文化内涵：解读习俗背后的地理/人文因素（如湿润气候催生菌类多样性)： (3)作者态度：通过评价性词语(“极鲜腴”“无可方比”)分析情感倾向。 真题示例(2021·四川成都)： 题目：文中哪些内容体现了昆明“雨季”的地域特点？ 答案： -植物：倒挂开花的仙人掌、旺盛的木香花： 物产：牛肝菌、鸡枞等菌类，火炭杨梅： 生活习俗：门头挂仙人掌辟邪，苗族女孩卖杨梅。 变式训练： 题目：结合“干巴菌”描写，分析作者语言风格。 关键点： 对比手法(“中吃不中看”)： 方言词(“干巴菌”)与幽默表达(“像半干的牛粪”)，体现平实生动的“京派”语言特色。 【考点3：古诗文引用与意境营造】考情分析：-5年考查7次，常见于2分作用题或探 究题，侧重分析古诗引用（如《夜雨寄北》）对文章意境的升华作用。 答题模板： 6 (1)诗句定位：明确引用位置（结尾/情感转折处）： (2)内容关联：对比诗句与原文章境（如“木香花湿雨沉沉”呼应前文雨季描写）： (3)功能分析：强化抒情性+增加文化厚度+收束全文。 真题示例(2023·福建厦门)： 题目：作者引用李商隐《夜雨寄北》有何意图？ 答案： -勾连历史（陈圆圆传说）与现实（莲花池雨景）： -以古诗的“乡愁”隐喻对昆明雨季的怀念，深化怅惘而温情的复杂心绪。 变式训练： 题目：自创诗“木香花湿雨沉沉”如何体现散文“形散神聚”特点？ 关键点： -“形散”：由绘画、菌子、杨梅等分散事物切入： -“神聚”：以“雨”为线索，结尾用诗凝练雨季情味。 备考策略： ·跨考点联动：细节描写（考点1）常与地域特色（考点2）结合出题，需同步梳理； ·文化积累：补充“京派散文”特点（如汪曾祺“淡而有味”的语言风格）： ·易错提示：避免将“引用古诗”简单答为“增加文采”，需紧扣情感与结构作用。 五、分层训练·提升 （基础过关一能力提升一中考冲刺，共20题) 【基础过关】(10题) 1.字音辨析下列加点字注音正确的一项是() A.鲜腴(yú)辟邪(pi)密匝匝(zā) B.牛肝菌(jin)炽红(zhi)八卦(guà) C.缅桂(min)苔痕(tdi)晕倒(yin) D.择净（zhái)篱笆(1i)鸡枞(cong) 2.字形判断下列词语书写全部正确的一项是() A.悬空倒挂格调高无可方比 B.味极鲜腴滴溜圆张目结舌 C.乱七八糟浅绿色挨不上呀 6 D.雨季逛市干巴菌暮年投池 3.词语理解文中“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”一句中，“丰满”的含义 是() A.雨水充足 B.色彩艳丽 C.草木茂盛 D.物产丰富 4.内容理解作者画中的仙人掌“倒挂开花”是为了表现() A.昆明的干旱气候 B.仙人掌的生命力与雨季湿润 C.昆明人家的迷信习俗 D.仙人掌的观赏价值 5.细节提取文中提到的“菌中之王”是（) A.牛肝菌 B.青头菌 C.鸡枞 D.千巴菌 6.特征判断下列哪项不是昆明雨季的特点？() A.下下停停 B.气压低闷 C.草木浓绿 D.空气湿润 7.作用分析文中苗族女孩卖杨梅的细节，主要作用是() A.说明杨梅价格便宜 B.表现昆明的民族风情 C.突出雨季空气柔和 D.强调杨梅的酸味 8.情感理解“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”一句中，“软软的”表达了作者() A.对房东的同情 B.被温情治愈的心境 C.对故乡的思念 D.对花的厌恶 9.引用分析作者引用《夜雨寄北》的目的是() A.说明昆明雨多 B.表达游子乡愁 C.对比南北气候 D.赞美李商隐 10.结构作用文中结尾自创诗的作用是() A.总结昆明雨季特点 B.升华对昆明雨的怀念 C.展示作者诗才 D.批评昆明的潮湿 【能力提升】(5题) 11.手法赏析赏析画线句的表达效果： “昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做‘火炭梅’。这个名字 起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！” 答题区： 12.语言分析分析“干巴菌”一段的语言风格。 答题区： 13.结构分析文中多次提到“我想念昆明的雨”，有何作用？ 答题区： 14.主旨概括结合全文，概括汪曾祺笔下“昆明的雨”有哪三重美？ 答题区： 15.描写对比比较“牛肝菌”与“鸡油菌”的描写手法有何不同？ 答题区： P 【中考冲刺】(5题) 16.仿写训练仿照文中对“火炭梅”的描写，用比喻手法写一种水果。 答题区： 17.真题改编文中如何通过“细微之物”表达情感？举一例分析。 答题区： 18.比较阅读本文与《端午的鸭蛋》同属汪曾祺散文，分析其语言风格的共同点。 答题区： 19.综合应用结合文中民俗与物产，为昆明设计一句旅游宣传语。 答题区： 20.拓展探究汪曾祺的散文常被称“淡而有味”，结合本文谈谈你的理解。 答题区： 六、答案解析 【基础过关】 1.答案：C 解析：A项“辟邪”读bi;B项“炽红”读chi;D项“鸡枞”读zong。 2.答案：B 解析：A项“无可方比”应为“无可比拟”；C项“挨不上呀”应为“挨不上”；D项“雨 季逛市”应为“雨季逛菜市场”。 3.答案：C 解析：联系下文“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态”可知，此处指草木因雨水充沛 而茂盛。 4.答案：B 解析：原文提到“仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润”。 9 5.答案：C 解析：原文明确说“菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比”。 6.答案：B 解析：原文提到“并不使人气闷”“气压不低”。 7.答案：C 解析：原文“她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”。 8.答案：B 解析：联系上下文，房东送花的行为让作者感到温暖。 9.答案：B 解析：原文提到“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”。 10.答案：B 解析：诗中的“木香花湿雨沉沉”凝练了前文意境，强化了怀念之情。 【能力提升】 11.答案： -比喻：将杨梅比作“火炭”，突出其色泽黑红、饱满的特点： -感官描写：通过视觉（颜色）、触觉（炽热感）强化形象： -情感：“真好”直接流露作者的喜爱与赞叹。 解析：从修辞手法和表达效果两方面分析。 12.答案： - 对比：“中吃不中看”形成反差，增加趣味性： -方言词：“干巴菌”体现地域特色： - 幽默：用“半干的牛粪”形容其貌不扬，语言平实生动。 解析：结合具体语句分析语言特点。 13.答案： -线索作用：贯穿全文，反复点题； -情感递进：从物产到人情，层层深化怀念 -结构呼应：首尾重复，形成回环之美。 解析：从结构、情感、表达效果多角度作答。 14.答案： -自然美：草木旺盛、菌子鲜美： -人情美：房东送花、苗族女孩卖杨梅： 10