5.自然趣事（课件）美术湘美版一年级下册（新教材）

小学美术·湘美版·一年级（下） 自然趣事 第一单元 走进自然 目录 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课前导入 ——“大自然的礼物” 大自然像一个神奇的魔法师，给我们带来了很多礼物。你们看，这是什么？ 森林 草地 剪刀 趣味热身 ——“猜猜它像什么” 展示图片中单个的自然物。 像小蛇、像拐杖 这根树枝看起来像什么？ 新知讲授 学习目标 认知目标：认识身边常见的自然物，了解它们的外形特点。 欣赏目标：欣赏用自然物创作的手工作品，感受自然材料的独特美感和创意的乐趣。 实践目标：尝试利用一种或多种自然物，进行大胆的想象和创作，制作一件有趣的手工作品。 自然创意视觉墙 我们的 “创作材料库” 树枝类：有粗有细，有长有短，有直有弯，可以用来做骨架、身体。 自然创意视觉墙 我们的 “创作材料库” 石头类：有大有小，有圆有扁，可以用来做身体、头部，还可以在上面画画。 自然创意视觉墙 我们的 “创作材料库” 种子 / 果壳类：各种颜色和形状的种子、花生壳、开心果壳，可以用来贴画、装饰。 自然创意视觉墙 我们的 “创作材料库” 叶子类：各种形状和颜色的树叶，可以用来拼贴画。 泥土类：可以用来捏塑各种造型。 树枝的妙用 “树枝是很好的‘建筑材料’，我们可以用它来搭建，也可以用它来拼贴出各种有趣的形状。” “你想用树枝做什么呢？” 石头的魔法 “光滑的石头像一块天然的画布，我们可以用颜料在上面画出可爱的表情和图案，让它变成独一无二的艺术品。” 种子和果壳的拼贴画 “不同颜色和形状的种子、果壳，就像五颜六色的小宝石，我们可以用胶水把它们粘在纸上，拼出美丽的图画。” 泥土的雕塑 “泥土软软的，可以任由我们捏、搓、揉、压，变成我们想要的任何形状，非常有趣！” 作品展示会 森林是猴子的游乐园，草原是鸵鸟的竞技场。大自然里趣味多又多，我们一起动手来制作。 学习活动 在下列小动物身上，树枝在中“间起什么作用？ 树枝在小刺猬身上起到了装饰和表现特征。 它模拟了刺猬身上的尖刺，让作品更像真实的刺猬。 还可以用来 “扎” 上小果子，表现刺猬搬运食物的可爱样子。 学习活动 分小组制作有趣的小动物，选择合适的场景拍摄照片，并说说会发生什么有趣的事。 学习活动 想一想，这些形状的树枝分别适合做什么？ ① Y 形树枝：适合做小弹弓、小动物的角，或者当小支架。 ② 短粗树枝：适合做小动物的身体、小锤子，或者当积木搭建。 ③ 弯曲树枝：适合做小动物的尾巴、小钩子，或者当小拐杖。 ④ 细直树枝：适合做小旗子的杆、小动物的腿，或者当画笔。 创作实践 镜头对准画面按快 门键拍摄。 单元小结 1.作品中表现了哪些动植物？ 在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。 动物：鸟、鸡（或类似家禽）、猫（或类似兽类）、鱼（或类似水生动物）等。 植物：松柏、花卉（如菊花、梅花等）、果实（如石榴、桃子等） 单元小结 2.与真实的动植物有什么不一样？ 在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。 与真实动植物的不同 造型：经过艺术夸张和变形，线条简洁、轮廓清晰，更具装饰性，而非完全写实。 色彩：使用鲜艳、对比强烈的色块，如红、黄、蓝、绿等，比真实动植物的色彩更浓烈、更具装饰美感。 构图：将动植物进行对称、重复排列，形成富有秩序感的图案，服务于整体装饰效果，而非自然生长的状态。 单元小结 1.能从形状和色彩等方面欣赏自然的美。 2.能近距离或远距离观察自然中事物的外形和细节。 3.能通过手工制作和拍摄与同学分享作品。 我会认真观察自然的形状和颜色，用手工和拍照，和同学分享大自然的美。 学习活动 植物在陆地上几乎随处可见，它们的大小相差很大，既有高大的乔木，又有比米粒还小的种类。 作品展示 下课啦！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $