8.夜色（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第8课《夜色》类文阅读 【导语】 一年级的小朋友们，一场藏着光影与奇妙的自然探索之旅来啦！这份类文阅读里，有夜晚的温柔、四季的美好，还有大自然的小秘密，每篇诗文都像一双神奇的眼睛，带你发现世界的可爱，快来一起出发吧！ 一、夜色里的温柔惊喜 原来黑夜并不可怕！爸爸拉着 “我” 散步，花草像白天一样微笑，小鸟在月光下安睡，黑夜藏着别样的温柔。读着《夜色》，你会发现，只要勇敢探索，就能遇见夜晚的美好。 二、自然中的多彩画卷 夏天藏在红艳艳的花瓣里、亮晶晶的露珠里；秋晚的江上，斜阳倒映，芦苇染上红颜；阳光在窗上爬、花上笑、溪上流，还在妈妈眼里亮着。露珠像珍珠撒满花园，花牛在草地里坐、眠、做梦，每一处景象都鲜活又有趣。 三、大自然的悄悄说话 大自然也有自己的语言！白云飘得高，明天是晴天；蚂蚁忙搬家，出门要带伞；蝌蚪水中游，春天已到来。只要你仔细观察，就能读懂大自然的小暗号，发现更多新奇的秘密。 每篇诗文都简单灵动、充满童真，让你在阅读中爱上自然、学会观察。快来翻开书页，跟着文字感受夜色的温柔、四季的多彩，做一个善于发现美好的小朋友吧！ 一、语段阅读。 课内阅读。 夜色（节选） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉.... 1．照样子，写一写。 例：在月光下睡觉 在月光下 在月光下 2．爸爸拉“我”去散步，“我”看到了什么？ 3．爸爸用什么办法，帮助“我”晚上出门再也不害怕了？ 二、类文阅读。 （一）阅读新天地。 美丽的夏天 夏天藏在红艳艳的花瓣里， 夏天藏在亮晶晶的露珠里， 夏天藏在海滩边的脚印里， 夏天藏在小青蛙的歌声里。 啊（  ）多姿多彩的夏天（  ） 夏娃娃（   ）你多待会儿好吗（   ） 我多想把这美妙的景象永远留住。 4．在文中的“（   ） ”里加上正确的标点。 5．美丽的夏天都藏在哪里？用“ ”在文中画出来 6．露珠的特点是 ( ) ①红艳艳 ②亮晶晶 ③美妙 7．最能体现夏天的美妙景象的一个词语是 ( ) ①红艳艳 ②亮晶晶 ③多姿多彩 8．“我”请夏娃娃多待会儿，是想( ) ①采花瓣 ②听青蛙唱歌 ③永远留住这美妙的景象 9．我也能试着写一写。 夏天藏在 的 里。 （二）现代诗二首（节选） 秋晚的江上 双翅一翻，把斜阳掉在江上； 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 花牛歌 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 10．从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 。（季节） 11．从“斜阳”表达出是 。（时间） 12．“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么？ 13．“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？ 14．想一想，说一说。 读了《花牛歌》，你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的画面呢？说一说吧。 （三）阅读诗歌，回答问题。（选择题填序号） 露珠 樊发稼 早晨，小花园里， 闪闪发光的露滴， 像美丽的珍珠， 撒满了一地。 太阳升起来了。 咦，那一颗颗晶亮的露滴， 怎么不见了？ 他们都跑到了哪里？ 小草说： 在我绿油油的叶子里。 小花说：在我红艳艳的花瓣里。 （选自《陪孩子读诗》，中信出版社，2018年版） 15．(1)读一读，根据文本内容连一连。 闪闪发光的   叶子 绿油油的 露滴 红艳艳的 珍珠 美丽的 花瓣 (2)“美丽的珍珠”指的是 　 　。 A．雨点 B．露滴 C．雪花 (3)读第2小节诗歌中画线的句子要用什么语气呢？　 　 A．平静 B．疑问 C．激动 (4)露滴还可能会跑到哪里呢？请你仿照诗歌写一写。（不会写的字可以用拼音代替。） 小草说： 在我绿油油的叶子里。 说： 在我 。 （四）阅读。 大自然的语言（节选） 戴巴棣 别以为人才说话， 大自然也有语言。 这语言到处都有， 睁开眼就能发现。 你看那天上的白云， 这就是大自然的语言。 如白云飘得高高， 明天准是晴天。 你看那地上的蚂蚁， 这也是大自然的语言。 如蚂蚁忙着搬家， 出门就要带好雨伞。 蝌蚪在水中游泳， 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面写着： 春天已到人间。 （选自《花的学校》，人民教育出版社2002年版） 16．读读这首诗歌，想想大自然的语言有哪些，用“——”画出来。 17．大自然的语言还有哪些呢？仿照诗歌写几句话，描述大自然的语言。 （五）阅读感悟。 阳光 林武宪 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着 （选自《小学语文读本》，浙江文艺出版社2012年版） 18．阳光在 ，在 ，在 ，在 。阳光会 ，会 ，会 ，会 。 19．阳光还会在哪里做什么？你能模仿上面的诗也来写一句吗？ 参考答案 一、1．说话 散步 2．看到花草像白天一样微笑。 3．爸爸晚上偏要拉“我”去散步。 【导语】这篇节选的散文诗《夜色》通过简洁的语言和细腻的描写，传达了父爱和童真对夜晚的特殊体验。作者以孩子的视角，描绘在夜晚散步时的发现，展现夜的美好与宁静。文字充满童趣，仿佛夜晚不仅不是骇人的，而是充满了温柔和安全。父亲的陪伴象征着爱与保护，使“我”克服对黑夜的恐惧，从而感受到自然和生活的宁静美好。 1．本题考查仿写词语。 结合例词“在月光下睡觉”可知，词语根据“在月光下+动词”的形式想象在月光下能干什么，仿写时写两个符合情境的动词短语即可。 示例：在月光下跳舞    在月光下奔跑 2．本题考查文章内容理解。 结合文章句子“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。”可知爸爸拉我散步，我看到了花草都像白天一样微笑。 3．本题考查文章内容理解。 结合文章句子“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”可知，爸爸用“晚上拉我去散步”的方法，帮助我晚上出门再也不害怕了。 二、（一）4．，！，？ 5．红艳艳的花瓣里 亮晶晶的露珠里 海滩边的脚印里小青蛙的歌声里 6．② 7．③ 8．③ 9．绿油油 树叶 【解析】4．本题考查对标点符号的正确使用。 第五句是个感叹句，所以最后用感叹号。 第六句是个问句，所以最后用问号。 5．本题考查对诗歌内容的理解。 文中前四句是写夏天所藏的地方。“夏天藏在红艳艳的花瓣里，夏天藏在亮晶晶的露珠里，夏天藏在海滩边的脚印里，夏天藏在小青蛙的歌声里。” 6．本题考查对诗歌内容的理解。 从第二句“夏天藏在亮晶晶的露珠里”可知，露珠的特点是亮晶晶。 7．本题考查对诗歌内容的理解。 文中“啊，多姿多彩的夏天！”是有概括性的句子，可知夏天的总体特点是多姿多彩。 8．本题考查对诗歌内容的理解。 诗歌最后一句写出了“我”希望夏娃娃多待会儿的原因是想永远留住这美妙的景象。 9．本题考查仿写。 文中提到夏天藏在花瓣里、露珠里、脚印里，因为夏天有红艳艳的花朵，有露珠，夏天大家还喜欢到海滩边游玩。可以仿写夏天藏在树叶里，因为夏天树木枝繁叶茂。夏天藏在知了的歌声里。因为夏天有知了叫。 （二）10．秋天 11．傍晚 12．不是。斜阳倒映在江面。 13．芦苇被晚霞映成红色。 14．花牛在草地上走，野花埋没了它的脚；花牛在草地上躺，蝴蝶在头顶跳舞。 【解析】10．本题考查诗句的理解。 分析可知，“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”意思是开了白花的芦苇，(在夕阳的照耀下)其花泛着红色，像是化了妆的美女。这句话运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化了，生动地描写了白头芦苇的画面。头白：指芦苇顶端已呈白色。表明已经是秋季了。 11．本题考查字词的理解。 “把斜阳掉在江上”意思是斜阳倒映在江面上，“斜阳”指黄昏前要落山的太阳，即时间是傍晚。 12．本题考查了句子的理解。 “把斜阳掉在江上”意思是斜阳倒映在江面上，“掉”字是原本是指掉落的意思，但在文中表示倒映在江面上，并不是斜阳掉入江中。 13．本题考查了句子的理解。 结合句子“妆成一瞬的红颜了”可知，“妆”指梳妆打扮，句子意思是：(在夕阳的照耀下)一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。“红颜”原义是女人美丽的容颜。文中指芦苇被晚霞映成红色。 14．本题考查思维的拓展。 《花牛歌》的作者是现代诗人、散文家徐志摩。结合文章内容，联系生活，想象花牛在草地上的画面，并把它写下来，表述只要合理即可。 示例：花牛在草地里跑，惊起了一群可爱的小鸟。花牛在草地里叫，风儿和着蝉鸣在为它伴奏。 （三）15．(1) (2)B (3)B (4) 黄瓜 绿色的衣服上 【详解】（1）本题主要考查对信息的筛选能力。 根据文中的“闪闪发光的露滴”“在我绿油油的叶子里”“在我红艳艳的花瓣里”“闪闪发光的露滴，像美丽的珍珠”可知，本题应给词语连线为：闪闪发光的——露滴，绿油油的——叶子，红艳艳的——花瓣，美丽的——珍珠。 （2）考查对语段内容的理解。 根据文中的“早晨，小花园里，闪闪发光的露滴，像美丽的珍珠”可知，“美丽的珍珠”指的是露滴。 故选B。 （3）本题主要考查朗读语气。 从文中的“怎么不见了？他们都跑到了哪里”可知，读这两句话时，要用疑问的语气来读，表达出惊异、疑问。 故选B。 （4）本题主要考查仿写句子。 发挥自己的想象力，露滴还可能会跑到哪里，根据例句谁说，在哪里，据此可仿写，如：石头说：在我光滑的表面上。 （四）16．白云   蚂蚁   蝌蚪 17．你看那天空的燕子，它是大自然的语言。燕子飞得很低，明天就要下雨。 【解析】16．本题考查了对诗歌内容的理解。 仔细读诗歌，从“你看那天上的白云，这就是大自然的语言”“你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言”“蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的‘逗点’？大自然在水面写着：春天已到人间”可知，大自然的语言有白云、蚂蚁、蝌蚪。 17．本题考查了诗歌仿写。 根据自己的生活积累，仿照诗歌中的语言，说说大自然的语言还有哪些。 示例：你看那墙角的蜘蛛,，这也是大自然的语言。蜘蛛忙着结网，今天准是晴天。 （五）18．窗上 花上 溪上 妈妈的眼里 爬 笑 流 亮 19．阳光在小河上闪着 【解析】18．本题考查对短文内容的理解。 结合“阳光在窗上爬着，阳光在花上笑着，阳光在溪上流着，阳光在妈妈的眼里亮着”可知，阳光在窗上、花上、溪上和妈妈的眼里，阳光会爬，会笑，会流，会亮。 19．本题考查仿写。 想一想阳光还会在哪里做什么，结合诗歌中的句式“阳光在哪里干什么”来写，只要合理即可。 如：阳光在树上跳着。 2 学科网（北京）股份有限公司 $