8.2 二力平衡 练习题 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026-02-25
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 二力平衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 8.23 MB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 wxtwww/xkw.com兼职职工二
品牌系列 -
审核时间 2026-02-25
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来源 学科网

内容正文:

人教八下物理《二力平衡》练习题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列情景中,物体处于平衡状态的是(    ) A.绕地球匀速运动的卫星 B.加速追赶猎物的猎豹 C.下落的苹果 D.匀速下降的热气球 2.如图所示,把物体挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装置处于静止状态。下列说法正确的是(    ) A.该物体重力为2.3N B.弹簧测力计是测量质量的工具 C.该弹簧测力计的分度值是0.2N D.弹簧测力计只能测竖直方向的力 3.如图所示,是撑竿跳高比赛的情景。下列说法正确的是(  ) A.人受到的重力改变了撑竿的形状 B.撑竿的弹性形变越大,产生的弹力越大 C.起跳时,撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D.人受到重力的同时还受到弹力,说明力的作用是相互的 4.如图所示,2025年9月3日,中国最新型洲际弹道导弹“东风-61”亮相天安门广场。当“东风-61”导弹静止在水平地面上等待检阅时,下列说法正确的是(   ) A.“东风-61”所受重力和它对地面的压力是一对相互作用力 B.“东风-61”所受重力和地面对它的支持力是一对相互作用力 C.“东风-61”对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D.“东风-61”所受重力和地面对它的支持力是一对平衡力 5.我县积极响应国家倡导全民健身的号召,建设了许多体育主题公园。下列对运动项目涉及到的物理知识描述正确的是(  ) ①打羽毛球——羽毛球运动到最高点时,羽毛球受力不平衡 ②打篮球——投篮时篮球划过一条弧线,因为篮球受到重力作用 ③踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢,因为足球的惯性越来越小 ④引体向上——手握单杠身体向上运动时,手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力 A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.只有①②④ 二、填空题 6.将重10N的小球沿水平方向抛出后,不计空气的阻力,小球的运动轨迹如图所示。若要使小球从B点开始做匀速直线运动,可在B点的小球上施加一个大小为 N、方向 的力。 7.如图,甲、乙两队进行拔河比赛,两队势均力敌,绳子绷直静止,此时绳子处于 (选填“平衡状态”或“非平衡状态”),甲、乙两队对绳子的拉力大小 。 8.如图甲,是全球首艘常规动力电磁弹射航母福建舰,其舰载机在由静止到升空的弹射过程中,受 (选填“平衡”或“非平衡”)力。如图乙,航母在水平向右匀速直线运动时,若所受阻力为,则自由静止在其表面的某舰载机受水平方向的作用力大小为 N。(忽略空气阻力) 三、作图题 9.如图所示,重为G的物体静止在水平地面上,O为重心,用力的示意图画出物体所受的力。 四、实验题 10.为探究“二力平衡的条件”,小宇和小光分别设计了如图甲和乙两种实验方案。 (1)如图甲所示,小宇在两端的托盘里放砝码,当两端的托盘里的砝码质量不相等时,小木块运动;当两端的托盘里的砝码质量相等时,小木块静止。这说明二力平衡时,两个力大小 ,方向 。 (2)从实验效果的角度考虑,图 (选填“甲”或“乙”)方案较好; (3)如图乙所示,小光把小卡片转过一个角度,然后松手,观察到小卡片转动,最后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在 才能平衡; (4)接着小光又设计了如图丙所示的装置,在轻质小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码,手放开小卡片后,可观察到小卡片 (选填“向左下运动”、“向右上运动”或“仍静止不动”)。 11.某兴趣小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”,每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示,在左边和右边各挂一个钩码,这时木块保持静止,说明相互平衡的两个力方向 ,大小相等。细心的同学发现,若左边挂一个钩码,右边挂两个钩码时,木块仍然保持静止状态,经过讨论,大家认为发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用,此时木块在水平方向受到的力 (选填“平衡”或“不平衡”)。 (2)兴趣小组决定改进实验设计,设计了如图乙实验装置,这个装置相比甲图实验装置的优点是 。 (3)再次经过讨论,又设计出了如图丙所示装置,左边和右边各挂一个钩码后,将小卡片转动一小角度,松手后,小卡片旋转后又恢复原状,这表明相互平衡的两个力需要作用在 上。 (4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,如果利用如图丙所示装置进行实验,下一步的操作是 (选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”)。 五、科普阅读题 12.2021年5月15日的清晨,天问一号成功登陆火星。天问一号作为我国首个自主研发的火星探测器,是天问一号火星任务中重要的一部分,经历9分多钟的生死考验后,天问一号穿越火星稀薄的大气层,成功着陆在火星北半球的乌托邦平原南部。从进入火星大气到着陆火星表面是整个火星着陆过程中最为惊险的时刻,分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬停避障与缓速下降几个阶段(如图甲),历时大约9分钟。虽然火星大气稀薄,在动力减速阶段,着陆组合体冲入火星大气层后,5千米/秒的速度依然导致在与大气冲击和摩擦的过程中产生了巨大的振动和热量,足以熔化大部分金属。而通过隔热装置和多种散热手段,着陆组合体的温度依然能保持常温。当着陆组合体的速度骤降到数百米每秒时,巨大的降落伞在火星上空约10千米的高度打开。当速度降低到100米/秒以内,降落伞“功成身退”,着陆组合体依靠底部强大的反冲火箭工作进一步动力减速,此过程是通过减速来减小着陆组合体的惯性。随着速度进一步降低,着陆组合体进入悬停状态,最后缓慢降落在火星表面。 (1)着陆组合体打开降落伞后减速过程中,运动状态 (选填“保持不变”或“发生改变”),受到 (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。 (2)着陆巡视器在空中悬停时(如图乙所示),反冲火箭喷气的方向为向 ;若此时着陆组合体所受阻力为F1,火星对着陆组合体的吸引力为F2,则F1 (选填“>”“<”或“=”)F2。 (3)着陆组合体由动力减速阶段进入悬停避障阶段时,反冲火箭的反推力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 (4)请你指出文中一处科学性错误: ,原因是 。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《人教八下物理《二力平衡》练习题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 D C B D A 1.D 【详解】A.绕地球匀速运动的卫星,运动方向改变,运动状态发生改变,处于非平衡状态,故A不符合题意; B.加速追赶猎物的猎豹,速度大小改变,运动状态发生改变,处于非平衡状态,故B不符合题意; C.下落的苹果,速度越来越大,运动状态发生改变,处于非平衡状态,故C不符合题意; D.匀速下降的热气球,运动的方向和快慢均不变,运动状态不发生改变,处于平衡状态,故D符合题意。 故选D。 2.C 【详解】AC.由图可知,弹簧测力计的量程为0~5N,在0N到1N之间有5个小格,因此分度值为 0.2N,其示数为2.6N。由于物体处于静止状态,受到的重力和弹簧的拉力是一对平衡力,大小相等,所以物体的重力,故A错误,C正确; B.弹簧测力计是测量力的工具,而测量质量的工具是天平,故B错误。 D.弹簧测力计可以沿任意方向测量力的大小,只要保证弹簧的轴线与所测力的方向在同一直线上即可,并非只能测竖直方向的力,故D错误。 故选C。 3.B 【详解】A.由图可知,撑竿跳高运动员跃过横杆前的一个情景,竿向下弯曲,发生了弹性形变,改变撑竿形状的施力物体是人,而重力的施力物体是地球,所以是人对撑竿的压力而不是重力改变了撑竿的形状,故A错误; B.由图可知,撑竿向下弯曲,跳高完成后竿会恢复原状,这是发生了弹性形变,使撑竿产生弹力,弹性形变越大,产生的弹力越大,故B正确; C.撑竿对人的作用力和人对撑竿的作用力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,故C错误; D.人受到的重力和受到的弹力,受力物体都是人,是同一物体,所以不是一对相互作用力,不能说明力的作用是相互的,故D错误。 故选B。 4.D 【详解】A.“东风”所受重力和它对地面的压力方向相同,不是一对相互作用力,故A错误; BD.“东风”所受重力和地面对它的支持力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故B错误,D正确; C.“东风”对地面的压力和地面对它的支持力受力物体不同,满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力,故C错误。 故选D。 5.A 【详解】①羽毛球在最高点时,受重力作用,受力不平衡,故①正确; ②篮球在空中运动时,由于受重力作用,运动方向发生改变,会划过一条弧线,故②正确; ③惯性是物体的固有属性,与物体的质量有关,不随运动状态改变,足球在草地上滚动时慢慢停下来是因为受到阻力的作用,故③错误; ④手对单杠的拉力和单杠对手的拉力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,故④错误; 综上所述,描述正确的只有①②,故A正确,BCD错误。 故选A。 6. 10 竖直向上 【详解】[1][2]小球被抛出后,由于惯性要保持原来的运动状态;B点小球受到重力作用,重力改变小球的运动状态,如果要使小球在B点开始做匀速直线运动,小球受平衡力,则应该从B点开始施加一个大小与重力相等,方向相反竖直向上的力,即,此时小球受平衡力,就会做匀速直线运动。 7. 平衡状态 相等 【详解】[1][2]绳子绷直处于静止状态,运动状态没有改变,受到平衡力的作用,属于平衡状态;绳子属于平衡状态,甲组同学对绳子拉力和乙组同学对绳子拉力是一对平衡力,二力大小相等。 8. 非平衡 【详解】[1]舰载机在由静止到升空的弹射过程中,运动状态发生改变,是非平衡状态,受非平衡力。 [2]航母在水平向右匀速直线运动时,自由静止在其表面的某舰载机与航母运动状态相同,也是水平向右匀速直线运动,处于平衡状态,由牛顿第一定律,则自由静止在其表面的某舰载机受水平方向的作用力大小为。 9. 【详解】物体静止在水平地面上,处于平衡状态,受到的重力和支持力是一对平衡力,大小相等,方向相反;重力从重心竖直向下画,标出符号G,支持力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等,如图所示: 10.(1) 相等 相反 (2)乙 (3)同一直线 (4)仍静止不动 【详解】(1)[1]当两端的托盘里的砝码质量不相等时,两力大小不等,小木块运动;当两端砝码质量相等时,两力大小相等,小木块静止,说明二力平衡时,两个力大小相等。 [2]两个力分别向左和向右拉木块,说明方向相反。 (2)图乙方案较好。因为图甲中的小木块与桌面之间存在摩擦力,会对实验结果产生影响;而图乙中的轻质小卡片几乎不受摩擦力影响,实验效果更准确。 (3)把小卡片转过一个角度,两个力就不在同一条直线上,松手后小卡片转动,说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 (4)在图丙中,两端钩码等重,两个力的方向是相反的,也在同一直线上,满足二力平衡条件,因此小卡片仍静止不动。 11.(1) 相反 平衡 (2)见解析 (3)同一直线 (4)剪开卡片 【详解】(1)[1]如图甲所示,小组同学在左边和右边各挂一个钩码,这时木块保持静止,即木块处于平衡状态,受到平衡力作用,说明相互平衡的两个力方向相反,大小相等。 [2]若左边挂一个钩码,右边挂两个钩码时,木块仍然保持静止状态,说明木块处于平衡状态,受到平衡力作用。 (2)图乙代替图甲,滚动摩擦代替滑动摩擦,可以减小摩擦力对实验的影响。 (3)将小卡片转动一小角度,两个力不在同一直线上,松手后,小卡片旋转后又恢复原状,说明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 (4)为了探究猜想只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,此时剪开卡片,使一个卡片变成两个小卡片,观察两个小卡片的运动情况。 12.(1) 发生改变 非平衡力 (2) 下 = (3)减小 (4) 此过程是通过减速来减小着陆组合体的惯性 惯性只与质量有关 【详解】(1)[1]着陆组合体减速过程中,速度大小发生变化,因此运动状态发生改变。 [2]物体在平衡力作用下运动状态保持不变(静止或匀速直线运动),而着陆组合体运动状态改变,因此受到的是非平衡力。 (2)[1]悬停时需要向上的力维持平衡,根据力的作用是相互的,反冲火箭向下喷气,会获得向上的反作用力。 [2]悬停时着陆组合体处于平衡状态,合力为零,因此阻力F1与火星的吸引力F2大小相等。 (3)动力减速阶段,着陆组合体需减速下降,反冲火箭的推力需大于火星吸引力(合力向上);进入悬停阶段后,着陆组合体处于平衡状态,推力只需等于火星吸引力,因此反推力将减小。 (4)[1][2]惯性是物体的固有属性,仅与物体的质量有关;着陆组合体的质量不变,其惯性不会因减速而改变。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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