[中学联盟]辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册《6.2 钢铁是这样炼成的》导学案+教学设计 (2份打包)

第六课 为坚强喝彩 6.2 钢铁是这样炼成的 一、学习目标 1、能列举出自己经历中坚强的意志品质。 2、学会如何磨砺意志。 3、通过学习，做一个意志坚强的人。[来源:学#科#网] 二、学习重难点 1、学习重点：（1）如何磨练意志、学会坚强 （2）如何管理自己。 2、学习难点：如何能做到在艰苦的环境中锻炼自己。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 三、学法指导 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 四、课前自主学习部分： 1、列举自己的坚强的意志品质。 2、列举自己的懦弱的表现。 3、阅读教材80页的情景材料，说说齐白石为什么能够“化石成泥”？ 4、如何磨砺坚强的意志？[来源:学§科§网] 五、课堂合作研讨部分： 1、怎样克服“睡懒觉、贪玩、爱上网打游戏”等不良习惯呐？ 2、“咬定青山不放松、立根原在破岩中，千磨万击还坚劲、任尔东西南北风”这首诗你是怎样理解的？ 3、杨利伟怎么会成为“中国飞天第一人”？ [来源:Zxxk.Com] 六、课堂展示部分： 1、学生合作研讨完成后，即可把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。 2、分组展示：如何磨砺坚强的意志。（必须人人过关） 七、总结归纳 拓展提升 请同学们总结本课时所学内容，相互点评。 八、达标检测 同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。 九、学习反思 同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第六课为坚强喝彩 第二框“钢铁是这样炼成的” 一 、课标与教材分析[来源:Zxxk.Com] 七年级人教版下册第六课《为坚强喝彩》第二框《钢铁是这样炼成》，依据课程标准中的以下规定设计：第一，“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”；第二，认识成长的社会环境，提高生活适应能力。 “主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯”；第三，“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。 二 、学情分析 针对学生意志力薄弱的问题。由于为数不少的初中生得到家长过分关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。初中是学生心理品质发展的关键时期，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题，促进学生身心的健康发展。 三 、教学目标 （一）知识目标 磨砺坚强意志的方法和途径 （二）能力目标 能够分析自己的意志品质； 运用培养意志品质的方法，增强磨砺自己意志品质的能力 。 （三）情感态度价值观目标 懂得坚强意志对自己人生意义重大 四、教学重难点 重点：磨砺坚强意志的方法[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z*xx*k.Com] 难点：对自己坚强意志品质和懦弱表现的认识 五、教学过程 （一）新课导入 简单的让学生们讨论《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者、主要内容和主旨。老师从文中引出一些有关坚强意志品质的经典话语，并引导学生们思考说明了什么道理。引出这一框的课题。 （2） 课前展示：由学生主持，导学案情况汇报。小组集分。[来源:Zxxk.Com] （3） 自主学习； 通过让同学们自己填表的方式，写写自己日常生活中坚强意志品质表现和懦弱表现。 目的：在上一框学习了坚强意志表现的基础上让学生们更好的认识自己的优点和不足，在这个过程中老师注意对学生的评价，对于学生们的坚强意志品质表现要给予表扬并鼓励他们继续保持，对于学生懦弱表现给予一些建议，让他如何克服。增强学生的自信心。 （4） 合作探究 探讨名人齐白石“化石为泥”的例子、“不扫一屋，何以扫天下”典故、富兰克林和杨利伟的故事，学生讨论他们之所以成功是因为他们有哪些方法来磨砺自己的意志的。 根据自己实际情况，制定一个目标明确的意志锻炼计划。[来源:学科网] （三）新课小结 正确的认识自己，在艰苦的环境中磨砺自己的意志，有了坚强的意志，在我们以后的学习生活中都有着莫大的帮助，为了自己的梦想，从现在做起，从小事做起，成为一个意志坚强的人吧！ （四）板书设计 第六课第二框 钢铁是这样炼成的 一 我的意志品质 1、我的坚强意志品质 2、我的不足 二 磨砺意志 学会坚强 1、树立明确的目标 2、从小事做起 3、应善于管理自己 4、主动在艰苦的环境中锻炼自己 六