四、41.己亥杂诗（其五）（清·龚自珍）-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件（广西专用）

该初中语文中考复习课件聚焦古诗文默写与新题型核心考点，依据中考要求系统梳理《己亥杂诗（其五）》的结构图解、主旨情感及炼字修辞等内容，对接默写、理解、赏析等常考题型，分析考点权重，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于结合教材“思考探究”改编真题，如“落红不是无情物，化作春泥更护花”名句赏析题，指导学生分析诗句原意与衍生意义，培养文化自信、语言运用和思维能力。帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效开展复习教学，助力学生中考冲刺。

广西 语 文 古诗文梳理与解读 1 【作者简介】龚自珍，字璱（sè）人，号定盦（ān），浙江仁和 （今杭州）人，清代思想家、文学家。 【结构图解】 【主旨情感】本诗将抒情和议论有机结合，抒发了诗人辞官南 归时的离愁和积极的人生态度，表现出诗人虽然脱离官场，但 依然关心着国家命运，不忘报国之志。 41.己亥杂诗（其五）（清·龚自珍） 2 原文 理解与鉴赏 浩荡离愁白日斜， 吟① 鞭东指即天涯。 ①〔吟〕指吟诗。 理解：抒情叙事，描绘了“白日斜”和“吟鞭东指”两幅实景，离别的愁绪和回归的喜悦交织，渲染了日暮途穷的氛围，烘托诗人心中的无限离愁。 炼字：“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，写出了离愁的广阔无边，表现出诗人豪放洒脱的气概。 3 原文 理解与鉴赏 落红② 不是无情物， 化作春泥更护花。 ②〔落红〕落花。 修辞：运用比喻的修辞手法，借“落红”自喻，表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 情感：在形象的比喻中融入议论，表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心国家的前途和命运，不忘报国之志，表达了诗人至死仍牵挂国家的一腔爱国热情。 哲理：甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 【参考译文】（我）怀着无尽的离愁正对着夕阳西下，扬鞭东去，从此辞官远赴天涯。［重要画面描述］落花纷纷，不是无情飘洒，它还要化作春泥培育更多的新花。 4 【名句赏析】（教材“思考探究”三改编）请解释“落红不是无 情物,化作春泥更护花”在原作中的意思,以及后来衍生的意义。 （3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 诗句原意：落花纷纷，不是无情飘洒，它还要化作春泥培育更多 的新花（1分）。衍生意义：多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精 神（2分）。 5 6 $