精品解析：河北昌黎第一中学2025-2026学年高三年级上学期期末考试语文试卷

河北昌黎第一中学2025-2026学年高三年级期末考试 语文试卷 注意事项： 1.本试题共两部分，满分150分，时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂然.如要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试上无效。 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋代人如何叫外卖 宋代是中国外卖发端的年代，这和宋代发达的经济息息相关，酒楼饭店林林总总，能够为城市居民提供多元服务，在《清明上河图》中，就有疑似正在送外卖的小哥。除了送菜上门，宋代还流行上门做菜的服务，算得上是一种“高端外卖”。 一、皇帝也爱叫外卖 北宋末年首都汴梁，有位宋五嫂开着一家鱼羹店，靖康之变后，她和其他很多汴梁人一样，南下逃难，最终在临安落脚，继续以售卖鱼羹为生。她把店开在西湖边上，宋高宗赵构坐船游览西湖，就曾点过她家外卖，宋五嫂亲自送到船上，赵构知道她是汴京旧人，相对难免感伤。宋嫂鱼羹经过高宗“御赏”，一下变成了当时的“网红美食”，人人趋之若鹜，宋五嫂因此成为富豪。 像宋五嫂一样从汴梁来到临安，在史料上留下名字的还有羊肉李七儿、奶房王家、血肚羹宋小巴、李婆婆杂菜羹、贺四酪面、脏三猪胰胡饼、戈家甜食等店，事实上，南宋临安的大部分餐饮名店，都是汴梁旧人所开设。当时皇帝要钱要物，称之为“宣索”或“宣唤”，因此皇帝叫外卖就有特别的名字“宣索市食”或“宣唤买市”。宋高宗经常从市井叫外卖，使得各家餐厅更加重视餐饮品质，不敢苟且草率，无形中提升了临安餐饮的整体质量，为中国餐饮事业做出了一丝贡献。 宋孝宗自己也“宣唤”市井美食，他有次元宵节期间祭祀回宫路上，让人“宣押市食，歌叫支赐钱物”，见于记载的有李婆婆羹、南瓦子张家团子，这两家也都是汴梁流寓而来的老字号店铺。帝王尚且如此，可以想见当时权贵大臣、富裕人家叫外卖的情形就更加普遍了。被帝王点名“宣唤”过的店铺自然深以为荣，要将此事广而告之，往往会在店铺门口醒目处挂上写着“曾经宣唤”的旗招。有个段子说当时有人开店卖治脚后跟老茧的狗皮膏药，自己挂了个招牌“供御”，意思是皇宫指定，后来皇帝听闻了他借皇家名义招摇撞骗的事情，就派人传唤他严加责罚。等他回来，不仅不以为耻，反而马上就给自己加上了“曾经宣唤”的招牌。 二、《清明上河图》中的外卖小哥 宋代的餐厅非常开放，不仅可以将菜“外卖”到客人住处，还允许客人在自家酒店把其他小吃摊贩的食物“外卖”进来，绝无“他食莫入”或“谢绝酒水自带”的规矩。北宋汴京除了走高端路线的州桥炭张家和奶酪张家，其他都允许贩卖各色食物的小贩来店中兜售食物，这些流动的小贩和酒店形成一种独特的共生关系。如果你在酒店坐下，发现没有自己想吃的下酒菜，可以派人去外面买软羊、龟背、大小骨、诸色包子、玉板鲊、生削巴子、瓜姜之类。《东京梦华录》中记载，当时的酒店，会有一些商贩手里托着盒子、盘子，来店里托酒店代卖炙鸡、燠鸭、羊脚子、点羊头、脆筋巴子、姜虾、酒蟹、獐巴、鹿脯、从食蒸作、海鲜、时果、旋切莴苣、生菜、西京笋等不同种类的美食。还有小厮身穿白布罩衫，带着青花布手巾，抱着小白瓷缸子卖辣菜，还有托着盘子卖各种水果干的，种类非常多。还有卖软羊诸色包子、猪羊荷包、烧肉干脯、玉板鲊、把鲊、片酱之类的。在《清明上河图》的形形色色人物中，就有一个小伙在酒店前端着食盒往外送餐，很多人认为这就是大宋时期的外卖小哥。 三、________ 北宋汴梁“共享经济”繁荣，凡是要雇用人力、杂役工人、宴席厨师等人员，各行业都有叫行老的角色，可以介绍推荐人选。雇用女用人，也有专门牵线搭桥的中介。找人帮忙非常简单，只需到街巷口去一趟即可。无论是有人家房屋年久失修，需要整修房屋或者修补墙壁，还是有人家到了先祖生辰忌日，需要请僧尼道士祈福，都可以一早来到桥市和附近的街巷口。在这里，不管是被称为“杂货工匠”的木匠人和竹匠人，还是随时可以做各种杂活的零工，乃至于和尚道士，都三五成群，环立集聚、等候雇用，堪称一道独特的风景，人们把这个叫作“罗斋”。修缮房屋需要的各种竹木材料、都有专门的店铺。要找专业的砖瓦泥水匠，也是呼之即来，非常便利。 专门替人上门操办宴席的机构叫“四司六局”。四司六局的名字听上去像是政府部门，但在宋代，不仅政府和豪门贵族家中常设四司六局，民间也出现了这样的服务机构，四司六局变成了一种专门负责宴席的行业通称。四司六局这种机构，从隋唐时期的公务员编制，到宋代慢慢变成自负盈亏的事业单位，乃至变成了国营、民营企业。在宋代尤其是南宋，“政府采购”非常普遍，宴会、演出等项目，往往都从民间请人，民间高手有机会在御前大展身手。哪怕是官方的四司六局，在承接到大型项目时，也需要通过各类行业协会去民间寻找能手协助。四司六局这样的机构在今天一些农村地区还能看到，就是所谓的“宴席帮办”，婚丧嫁娶，不需主家费心劳神，由专门一套“班子”上门帮助操办宴席，或按桌收费，或全程打包，极为方便。 （摘编自侯印国《宋朝人的日常生活》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 宋高宗赵构坐船游览西湖，曾点过宋五嫂家外卖，经过高宗“御赏”，宋嫂鱼羹变成了最早的“网红美食”。 B. 皇帝、权贵大臣、富裕人家叫外卖，使得各家餐厅更加重视餐饮品质，极大地提升了临安餐饮的整体质量。 C. 皇帝叫外卖称作“宣索市食”或“宣唤买市”，被帝王点名宣唤的店铺都要用体现被宣唤的旗招作为标志。 D. 在宋朝，“罗斋”是等候雇佣的“杂货工匠”的聚集地，修缮房屋需要的各种竹木材料，也都有专门的店铺。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 文章通过选取典型事例的方式介绍宋代外卖，指出南宋临安在史料上留下名字的大部分餐饮名店，都是汴梁旧人开设的。 B. 文章引用《东京梦华录》中记载的种类繁多的美食买卖，说明北宋的餐厅非常开放，小贩和酒店形成一种独特的共生关系。 C. 文章通过分类别对四司六局的发展进行介绍，明确四司六局是负责宴席操办的服务机构，具有国营、民营多种形式。 D. 今天的“宴席帮办”继承了古代四司六局的模式，在婚丧嫁娶时上门帮助操办宴席，或按桌收费，或全程打包，无需主家劳神。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 宋代餐饮业开创性地发展出_________。其中“厨司”专攻菜品制作，“茶酒司”负责饮品供应，“帐设司”负责场地布置，“台盘司”管理餐具陈设。_________，堪比现代中央厨房与物流体系的结合。 专业送餐群体“闲汉”也应运而生，他们身着统一服饰，随身携带温碗、注子等保温器具，《梦粱录》记载，“有百姓入酒肆……近前唱喏，小心供过，使人买物，谓之‘闲汉’”，这些专职配送人员日行三十里，_________。 4. 根据上下文，在文中横线处加一个小标题，并阐述理由。 5. 与本文相似，柳永《望海潮》也描写了杭州的发达富庶，二者阐述的角度有什么不同? 【答案】1. D 2. C 3. ①. 专业的宴席服务机构 / 分工明确的宴席服务 ②. 统筹规划周密 ③. 确保食材的新鲜送达 4. 小标题：分工协作的餐饮服务/宴席服务的专业化 理由：本部分主要介绍宋代在餐饮及宴席服务方面的专业分工，如“四司六局”的详细职能和“闲汉”等专业送餐群体，体现了餐饮服务的高度组织化和专业化。 5. 本文角度：侧重于社会经济生活的描写，如外卖服务、餐饮业经营模式、共享经济等，展现宋代城市商业的繁荣与市民生活的便利。 《望海潮》角度：侧重于自然景观与都市风貌的描绘，如“三秋桂子，十里荷花”“市列珠玑，户盈罗绮”等，以华丽的辞藻赞美杭州的富庶与美丽。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以宋代外卖文化为切入点，生动展现了宋代市井生活的繁荣景象。文章通过“皇帝叫外卖”、《清明上河图》中的外卖小哥、四司六局等典型事例，从宫廷到民间，多维度呈现了宋代发达的服务业体系。作者巧妙地将历史文献与生活细节相结合，既体现了学术性又不失趣味性。文中“宣索市食”“罗斋”等专业术语的运用，既准确又富有时代特色。整体而言，文章以小见大，通过外卖这一日常现象，折射出宋代商品经济和社会分工的高度发展。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“最早的”错误，原文是“当时的‘网红美食’”，并非“最早的网红美食”，表述绝对化。 B.“皇帝、权贵大臣、富裕人家叫外卖，使得……”，提升餐饮质量的是宋高宗叫外卖，不是“皇帝、权贵、富人一起”导致的。 C.“都要用体现被宣唤的旗招作为标志”错误，原文是“往往会在店铺门口醒目处挂上”，不是“都要用”，说法绝对。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 C.“分类别”错误，文中只介绍四司六局的性质、演变、功能，并未使用分类别的说明方法。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 ①：后文紧接着写“厨司、茶酒司、帐设司、台盘司”，都是宴席相关分工机构，因此填“专业的宴席服务机构/分工明确的宴席服务”。 ②：后面说“堪比现代中央厨房与物流体系结合”，强调整体安排周密、高效，因此填“统筹规划周密”。 ③：前面写“闲汉”带保温器具、日行三十里，目的就是保证外卖新鲜、及时送到，因此填“确保食材的新鲜送达”。 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 小标题：分工协作的餐饮服务/宴席服务的专业化 理由：这一部分重点介绍宋代上门办宴席的四司六局，有明确分工；还写了专门送餐的 “闲汉”，体现出宋代餐饮服务分工细、专业化、体系化的特点，因此以此为标题。 【5题详解】 本题考查学生分析概括文章内容的能力。 本文以史料与生活细节为依据，聚焦宋代商业服务与市民日常，重点写外卖盛行、上门宴席、“四司六局”专业化分工、“罗斋”人力市场等，展现城市经济发达、生活便利的社会现实； 柳永《望海潮》则以文学意象铺陈杭州之盛，用“三秋桂子，十里荷花”绘自然风物，以 “市列珠玑，户盈罗绮”写市井富庶，重在描绘都市景观与气象，抒发对杭州繁华的赞美，二者一偏社会经济生活，一偏自然与都市风貌，角度截然不同。 （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 被月光抱住 肖复兴 德智是我的发小，从小学到如今，一起度过了六十多年的漫长时光。一晃，从小孩子就晃荡到了白发苍苍。 春天又来了。德智在微信里说，要快递给我一罐“太平猴魁”新茶。我说，别寄了，明天要有空，咱们在天坛碰面吧。 上一次碰面，也在天坛，同样刚开春。转眼过去整整两年。会朋友，或有人找，一般，我都会约在天坛。天坛，成了我的“私家会客厅”。满园古树，迎面清风，何不快哉！ 小时候，我和德智两家离天坛都很近，常来这里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今，各自搬家，远了，但到天坛来还是轻车熟路。到的时候，看见德智正沿着东门内的长廊里来回走，东张西望，在寻摸我呢。两年前，也是他先到，想来，让我惭愧。 一块儿坐在长廊里闲聊，多日不见，话自然稠起来。上午的阳光很暖，长廊里，来来往往的游人，倚靠着红柱旁晒太阳的人不少，毕竟春天到了。 德智从小喜欢书法，他曾送我一本颜体字帖，又送笔和纸，希望我也练练。字帖和笔纸都落满灰尘，我始终也没染指去练，尽管身旁有老师。一个人的爱好是天生的，与生俱来的，如同风吹动水的涟漪或树的枝叶，是自然而然形成，所谓落花流水，蔚为文章，不像是车船，需要外力的推动。 高中毕业，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉联厂，炸丸子。六年之后，我调回北京教书，他还在肉联厂，围着一口硕大无比的大锅炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他说：“美?天天闻着这味儿，早就想吐了。” 那时，我正在创作一部长篇小说，取名叫《希望》，每天下课回家写一段，晚上到他家那间只能放一张床和一张小桌的小屋，得意洋洋地读上一段。他认真听完，然后，给我看他写的毛笔字。就这样，上下半场交换位置，比试武艺，相互鼓励。30万字的小说写完了，最后，也没有任何希望，成了一堆废纸。他写了一幅大大的横幅楷书，贴在他屋的墙上：风景这边独好。 坐在长廊的椅子上，天马行空，东聊西聊，忽然，德智问我：“张书范，你认识吗?”我知道这个人，书法家，楷书写得不错，当过北京书法家协会的副主席。 德智说：“有一次，偶然间，我写的一幅小楷让张书范看见了，连问是谁写的?知道是我写的之后，他问：你加入书协了吗?我说没有。他立刻叫人找了一份入会申请表给我。我就这么加入了北京书协，完全靠人家张书范的举荐呀。” 我说：“也是你写得好，才会有张书范的慧眼识金。” 德智连连摆摆手说：“以前，我根本不认识人家；往后，再也没有见过人家。你看，我入会，没送过一点儿礼，太简单了吧。” 我说：“好多事情，就应该这样简单。现在，有些地方，风气不正，才闹得复杂了。”德智轻轻叹了口气，说：“你说得对，正因为这样，我一直想感谢人家，这么多年过去了，一直惦记着这事。” 我笑着对德智说：“他早就退休了。也许，早忘了这件事呢。”德智瞅瞅我说：“我可没忘啊。” 有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好有坏，反倒是记忆有选择性。 和德智分手，我在天坛又转了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，刚读诗人李南的一首短诗《半夜醒来》： 有一句诺言 至今也没有兑现， 有一个人 想忘也忘不掉 有一本书 始终没有读懂它的真谛 有一处风景 盘踞在旅途的尽头 有一只流浪狗 风雨中没能带它回家 有一件往事 改变了今生航向 半夜醒来，只见窗外月光涌进 紧紧地把我抱住。 其实，并非任何人半夜醒来，都会被月光紧紧抱住的。我想，德智会的。半夜醒来，明澈澄净的月光，总会把他紧紧地抱住。 （发表于《河北日报》，有删改） 文本二： 时间与物的关系如此密切，更在于我们人类自身的感情，是和时间共生共存共融的。福柯说的是知识和知识所造就的语言，除此之外，必须还要有我们的感情在内，方才能够让时间说话。时间说话，是我们的感情在说话。时间说话，提示并提醒我们，不要轻易遗忘曾经过去的时间，过去的时间里，不管有我们的美好也好，痛苦也好，或者惭愧与悔恨也好，都不要遗忘。 时间，是能够看见的，是能够说话的。 （节选自肖复兴《时间说话》，有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 作者将天坛称为“私家会客厅”，主要是因为天坛环境清幽、古树环绕，适合与友人闲聊，与童年回忆无关。 B. 作者的小说《希望》最终“成了一堆废纸”，这一情节暗示了德智的书法爱好也可能因现实原因而难以坚持。 C. 文本一最后作者说月光总会把德智抱住，是希望月光能给予德智安抚和慰藉，表达了作者对友人的关心与工人深厚的感情。 D. 文本二中的时间、物、感情以及对时间的态度，在文本一中都有痕迹，这是作者在创作过程中对其性命题思考的体现。 7. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体，内容看似零散，但主旨明确，具有鲜明的散文体裁特征。 B. “我”和德智高中毕业后的人生轨迹被简笔带过，但简笔之中不乏生动的语言、心理等细节描写，体现出作者高超的剪裁水准。 C. 作者详写曾经德智写书法和自己写小说的情节，展现了二人的友情，也丰富了人物形象，同时为后文内容作出铺垫。 D. 结尾处引用短诗，表达了作者与好友分别后的思考，借诗句巧妙呼应标题，深化主旨内涵，为文章增添了审美意蕴。 8. 关于送礼答谢一事，作者与德智在交谈中提及了“简单”和“复杂”，作者口中的“简单”和“复杂”与德智身上的“简单”和“复杂”有何不同?请简要概括。 9. 文本二最后一段话具有怎样的深刻意蕴?请结合两则文本谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. B 8. 作者口中的“简单”与“复杂”：“简单”指人与人之间真诚、纯粹的交往方式（如张书范举荐德智）；“复杂”指当前社会存在的功利、不正之风（如办事需送礼）。德智身上的“简单”与“复杂”：“简单”指他为人朴实、记恩不忘；“复杂”指他内心对恩情的长久惦念与感恩之情。 9. 深刻意蕴：时间承载着人的情感与记忆，能够揭示生活的真谛。在文本一中，时间见证了“我”与德智的深厚友谊、德智对恩情的铭记，这些情感使时间具有了生命力。文本二则升华了这一主题，强调正是人类的真挚情感（如友谊、感恩）让时间得以“说话”，成为对抗遗忘、理解生命意义的关键。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出跨越六十年的友情画卷。作者巧妙运用天坛这一时空坐标，串联起童年记忆与暮年重逢，在古树长廊间展开双线叙事：明线是友人赠茶叙旧，暗线是岁月沉淀的情谊。文中“月光”的意象尤为精妙，既是对李南诗歌的互文，又隐喻纯净恒久的情感。通过对比书法与小说创作、简单与复杂的人情世态，展现了记忆的选择性与时间的对话性，最终在“被月光抱住”的意境中完成对纯粹情谊的礼赞。 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“与童年回忆无关”错误，作者约在天坛，既因环境好，也和童年常来玩有关。 B.“暗示了德智的书法爱好也可能因现实原因而难以坚持”错误，小说成废纸只是交代人生经历，没有暗示德智书法难以坚持的意思，属于过度解读。 C.“是希望月光能给予德智安抚和慰藉”错误，月光抱住德智，是赞美德智内心纯净、常怀感恩，不是安慰或慰藉。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 B.“心理描写”错误，文中写高中毕业后的经历，有语言描写，如“美?天天闻着这味儿，早就想吐了”，没有心理细节描写。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 作者说的“简单”，指张书范举荐德智时“没送过一点儿礼”，交往纯粹无功利；“复杂” 指当下“风气不正，才闹得复杂了”的功利世故。 德智的“简单”体现在他为人质朴，凭实力被举荐，不攀附；“复杂”则是他对这份恩情“一直想感谢人家，这么多年过去了，一直惦记着这事”“我可没忘啊”，内心藏着绵长厚重的感恩。 【9题详解】 本题考查学生分析理解句子丰富意蕴的能力。 意蕴：时间因情感而被唤醒、被看见，真正让时间“说话”的，是人心中不曾磨灭的真情。 文本一中，六十余年友情里“从小学到如今，一起度过了六十多年的漫长时光”、德智对陌生人举荐之恩“牢牢记住，能记一辈子”的坚守，让冰冷的时间充满温度； 文本二中提出“我们人类自身的感情，是和时间共生共存共融的”“时间说话，是我们的感情在说话”，正是珍视回忆、心怀赤诚的人，才能让过往的善意与美好不被遗忘，让时间真正拥有意义与声音。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 （节选自《史记·管晏列传》） 材料二： 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？” （选自《论语·宪问》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 桓公实怒A少姬B南袭蔡C管仲D因而伐E楚F责包茅G不入H贡于周室。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 囚，被囚禁，与《六国论》“洎牧以谗诛”中“诛”用法相同。 B. 死，为……而死，与《陈涉世家》“死国可乎”中的“死”意思相同。 C. 赐，恩惠，与《烛之武退秦师》“且君尝为晋君赐矣”中的“赐”意思不同。 D. 微，要没有、要不是，与《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“微”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 管仲当初贫困的时候和鲍叔一起经商，鲍叔知道管仲生活贫困，分财利时常多分给管仲一些，鲍叔因此更加贫困。 B. 管仲认为百姓丰衣足食才能顾及礼节荣辱，他利用齐国在海滨的条件发展商业，富国强兵，注重教化百姓和顺应民心。 C. 管仲拥有装置华丽的三归台，富贵得可以跟国君相比拟，齐国人却不认为他奢侈僭越，说明齐国人对他贡献的认可。 D. 对于子路“管仲非仁者与”的问题，孔子没有直接回答，而是列出事实让子路思考，这与孔子一贯的教育方法一致。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （2）岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。 14. 你认为管仲算“仁者”吗？请结合两则材料简要说明。 【答案】10. BCF 11. C 12. A 13. （1）鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿位居其下。天下人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够识别人才。 （2）难道要（他）像普通男女一样守着小节小信，在山沟中上吊自杀而没有人知道他吗？ 14. 算“仁者”。①从功业看，管仲辅佐齐桓公称霸，匡正天下，使百姓受益（材料一、二）。②从大节看，孔子认为他不必拘泥于为公子纠殉死的小节，而是成就了大仁（材料二）。 【解析】 【导语】这两篇材料从不同角度展现了管仲的历史形象。材料一通过《史记》的叙述，突出管仲的政治才能与鲍叔牙的知人之明，强调其“因祸为福，转败为功”的为政智慧，以及“仓廪实而知礼节”的治国理念。材料二则通过《论语》中孔子与子贡的对话，从道德层面探讨管仲是否称得上“仁者”，孔子以“一匡天下”的功业为其辩护。两文形成互补：前者重事功，后者重德性，共同构建了管仲作为杰出政治家的立体形象。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：齐桓公实际上是因为怨恨少姬，向南袭击蔡国，管仲就趁机讨伐楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。 “桓公”是主语，“实怒”是谓语，“少姬”是宾语，主谓宾结构齐全，宾语后B处断开； “南袭蔡”是动宾结构，其后C处断开； “管仲因而伐楚”与下文“管仲因而信之”结构一致，故也应单独成句，其后F处断开。 故选BCF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。都是被动用法，被囚禁/被诛杀。句意：管仲也被囚禁。/等到李牧因为受谗谤而被杀害。 B.正确。句意：召忽为他殉死。/为国家而死可以吗？ C.错误。都是“恩惠”意思。句意：老百姓到现在还享受到他的恩惠。/而且您曾经给予晋惠公恩惠。 D.正确。句意：如果没有管仲。/如果没有这种人，那我同谁一道呢？ 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“分财利时常多分给管仲一些”错误，由原文“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与”可知，是管仲与鲍叔一起经商，多分财利给自己；“管仲当初贫困的时候和鲍叔一起经商……鲍叔因此更加贫困”错误，由原文“吾尝为鲍叔谋事而更穷困”可知，是管仲曾经替鲍叔牙谋划事情，反而使他更加困顿不堪。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“进”，推荐；“下”，位居……之下；“多”，称赞。 （2）“若”，像；“自经”，自杀；“莫之知”，宾语前置，应为“莫知之”。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 我认为管仲算仁者。 ①从功业上看，材料一中写管仲辅佐桓公“九合诸侯，一匡天下”，材料二中孔子也说“霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”，他安定天下、造福百姓，是仁者的实绩。 ②从气节上看，管仲“不羞小节而耻功名不显于天下”，不拘泥于为公子纠殉死的小信义，孔子也认为“岂若匹夫匹妇之为谅也”，他行的是大节、大仁，所以是仁者。 参考译文： 材料一： 管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，做了齐桓公以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主身份多次会盟诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔牙一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔牙并不认为我贪心，因为他知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔牙谋划事情，反而使他更加困顿不堪，鲍叔牙不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，鲍叔牙不认为我没有才干，他知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，鲍叔牙不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为他殉死，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔牙不认为我没有廉耻，他知道我不把小的过失看作羞耻，而是以功名不能显扬于天下为耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔牙啊。” 鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿位居其下。天下人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够识别人才。 管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。所以他说：“粮仓充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才知道荣誉和耻辱；国君遵守法度，那么六亲之间的关系就会稳固。礼、义、廉、耻这四种纲纪不能弘扬，国家就会灭亡。下达政令要像流水的源头，顺应百姓的心意。”所以他的政令浅显而容易推行。百姓想要的，就顺应他们给予；百姓反对的，就顺应他们废除。管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，把失败转化为成功。他重视事情的轻重缓急，谨慎地权衡利弊。齐桓公实际上是因为怨恨少姬，向南袭击蔡国，管仲就趁机讨伐楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。齐桓公实际上是向北征讨山戎，而管仲就趁机让燕国恢复召公时期的政教。在柯地会盟时，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。” 管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有华丽的三归台和国君的宴饮设施，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政令，常常比其他诸侯国强盛。 材料二： 子贡说：“管仲不能算是仁人吧？桓公杀了公子纠，他不能为公子纠殉死，反而做了齐桓公的宰相。”孔子说：“管仲辅佐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到现在还享受到他的恩惠。如果没有管仲，我们恐怕也要披散着头发，衣襟向左开，沦为夷狄了。难道要（他）像普通男女一样守着小节小信，在山沟中上吊自杀而没有人知道他吗？” （四）阅读理解IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 千秋岁引·秋景① 王安石 别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风②，庾楼月③，宛如昨。 无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初谩留华表语④，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。 【注】①此词是王安石推行新法失败后的晚年之作。②楚台风：宋玉《风赋》中说，楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”③庾楼月：《世说新语·容止》记载，庾亮在武昌，与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。④华表语：《搜神后记》载，曾有一少年化身白鹤在华表柱上唱“去家千年今来归”。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕使用“寒砧”“画角”“归燕”“来雁”等意象，勾勒出高远清寂秋日图景。 B. 词人化用“楚台风”“庾楼月”的古贤逸事，表达出对闲适生活的追慕之意。 C. “宛如昨”三字承上启下，既收束上阕对往昔的追忆，又引出下阕对现实处境的感慨。 D. 下阕中的“无奈”直陈被名利束缚的被动，“误我”暗含词人当初耽误“秦楼约”的遗憾。 16. 《蓼园词选》中说此词“翛然有出尘之想”，请结合词作简要分析。 【答案】15. C 16. ①意象选择超凡脱俗：选用“寒砧”“画角”“归雁”“楚台风”“庾楼月”等意象，营造清寂高远的秋日意境。 ②情感表达超然物外：下阕直抒被名利所缚的无奈，感慨风流闲却、旧约成空，流露出对官场生涯的厌倦和对归隐闲适的向往。 ③结构安排由景入悟：上阕写景引发遐思，下阕抒情反思人生，结句“思量着”含蓄深沉，暗含勘破名利的出尘之思。 【解析】 【导语】这首《千秋岁引·秋景》以秋景起兴，通过“寒砧”“孤城”等意象营造寂寥氛围，暗喻变法失败后的心境。下阕直抒胸臆，“名利缚”“情担阁”道出仕途羁绊，“秦楼约”暗含理想落空的怅惘。结句“梦阑酒醒”的顿悟，展现王安石晚年超脱尘俗、返璞归真的思想境界，确有“出尘之想”。全词虚实相生，用典自然，体现了政治家词人特有的深沉与旷达。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“三字承上启下”错误，“宛如昨”只承接上阕的典故，不是承上启下，下阕的感慨是由“无奈”直接开启的，并非由这三字引出，所以“承上启下”说法错误。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌意情感和结构特点的能力。 ①意象选择超凡脱俗：词人选取“别馆寒砧、孤城画角、东归燕、南来雁”等秋景，又化用“楚台风、庾楼月”的古人雅事，不写尘俗喧闹，只写清寂、高远、洒脱的景致，营造出空灵淡远、不染尘俗的秋日意境，格调清雅，自带出尘之气。 ②情感表达超然物外：下阕连用“无奈被名利缚、被情担阁”，直抒官场束缚之苦，又以“可惜风流总闲却”“误我秦楼约”抒发对追名逐利的厌倦，表达对自由闲适生活的向往，情感上超脱世俗功利，有淡泊出世之想。 ③结构安排由景入悟。上阕先写秋景、忆雅事，由清冷之景引发思绪；下阕转入人生反思，最后以“梦阑时，酒醒后，思量着”收束，含蓄深沉，表现出词人晚年对名利的勘破与超脱，尽显淡泊出尘的情怀。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 班会课上，李老师使用屈原《离骚》中“________，________”两句话，告诫学生时光似水，时不我待，一定要珍惜时间。 （2） 在讨论“坚持”的重要性时，张同学引用荀子《劝学》中“________，________”两句，说明积累的重要性，长期坚持方能有所成就。 （3） 与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“________，________。” 【答案】 ①. 日月忽其不淹兮 ②. 春与秋其代序 ③. 故不积跬步 ④. 无以至千里（不积小流，无以成江海） ⑤. 春江潮水连海平 ⑥. 海上明月共潮生（江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：淹、跬、至、生、宛、甸、霰。 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的目光，被眼前的双桥及桥下的流水、四周的房屋给牢牢地勾住了。陈逸飞先生的油画《故乡的回忆》在我的心间徐徐铺开。心间的画意，正与眼前的实景进行一场奇妙的对应：从整体到局部，重叠着，融合着。我分明感到，此间，有一些稍纵即逝的还未被命名的东西飘荡在我的周围。不奢求顿悟的我索性完全地彻底地打开自己、任这些东西毫无阻碍地进入、勾勒、渲染我，并相信这些东西一定是有力量的。或许，在将来的某个瞬间，可能使我忽然悟到些什么，或者令我忽然有了与这画意相似的气韵。 我真的在画里吗？ 18. 文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 19. 文中画波浪线句“我真在画里吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 【答案】18. 修改为：我不奢求自己顿悟，我索性完全地彻底地打开自己，任这些东西毫无阻碍地进入我，勾勒我，渲染我。我相信，这些东西一定是有力量的。 19. 作用：①强化沉浸感与审美体验，表达作者身临其境、物我两忘的陶醉状态。②引发读者共鸣与思考，增强文章的感染力与诗意。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 原句是包含多层谓语的复杂长句，修改时先将“不奢求自己顿悟”独立成句，使主语更清晰。 再把“我索性完全地彻底地打开自己”独立成句。 然后把“任这些东西毫无阻碍地进入、勾勒、渲染我”拆分成连贯的短句，让动作层次分明：任这些东西毫无阻碍地进入我，勾勒我，渲染我。 最后把“相信……”添加主语单独成句：我相信，这些东西一定是有力量的。 【19题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 作用：①作者眼前的双桥、流水、房屋，与陈逸飞油画《故乡的回忆》完美呼应，实景与画意重叠融合，让作者产生了“自己身处画中”的错觉。这句问句并非真的质疑“是否在画里”，而是通过这种略带恍惚的语气，直白抒发了自己被眼前景致深深吸引、沉浸其中、分不清实景与画意的陶醉感，将“物我两忘”的审美体验具象化，让读者能直观感受到作者当时的沉浸状态。 ②这句问句看似是作者的内心独白，实则贴合每个人欣赏美景时“身临其境、忘却现实”的共同体验，能引发读者的情感共鸣。同时，以问句收尾（非疑问），避免了直白抒情的生硬，增添了文章的诗意与留白感，让读者跟着作者的思绪，体会实景与画意交融的美感，进一步强化了文章的感染力。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “抗糖化”是最近几年比较流行的一个说法，或者是一种抗衰理论。许多人认为通过 ① ，然而，这种做法并不见得靠谱。 在生物体内，糖化反应是指还原糖与蛋白质、脂质等分子发生反应，形成晚期糖基化终末产物。这些物质的积累被认为是导致皮肤老化、失去弹性和光泽的主要原因之一。 然而，仅靠“抗糖化”并不能完全有效地阻止衰老。首先，人体内的糖化反应 ② ，还可能由体内产生的糖自催化形成。其次，虽然减少糖分摄入可能有助于控制体重和降低某些慢性疾病的风险，但它并不直接作用于减缓皮肤老化或改善皮肤状况。另外，皮肤老化是比较复杂的一个过程，取决于遗传、日晒、环境、生活方式等多种因素的影响。 市面上，有一些“抗糖化”产品声称通过减少糖化反应来保护皮肤，但其效果常被夸大，这类产品往往缺乏有效的科学证据支持。作为消费者，在选择这类产品时应保持谨慎。 20. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“不能”与文中加点的“不能”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 又向北，不能得日。 B. 重见太平身已老，桃源久住不能归。 C. 丘之小不能一亩，可以笼而有之。 D. 于是不能期年，千里之马至者三。 【答案】20. 修改为：皮肤老化是一个比较复杂的过程，受遗传、日晒、环境、生活方式等多种因素影响。 21. ①减少糖分摄入可以延缓衰老 ②不仅来自饮食摄入的糖 22. B 【解析】 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语序不当：“比较复杂的一个过程”语序不当，把数量词“一个”放在前面，应改为“一个比较复杂的过程”。 句式杂糅：“取决于……的影响”混用了两种句式，删去“取决于”，改为“受……多种因素影响”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①：上文提到“抗糖化”流行，下文说“这种做法并不见得靠谱”，“这种做法”指的就是人们认为少吃糖、少摄入糖分就能抗衰老，所以此处填“减少糖分摄入可以延缓衰老”。 ②：后文有“还可能由体内产生的糖……”，与“不仅”构成递进关系，对应前文“减少糖分摄入”，说明糖化反应的糖不只是来自吃进去的糖，应填“不仅来自饮食摄入的糖”。 【22题详解】 本题考查学生理解词语语境含义的能力。 文中加点“不能”：意思是不能够、无法，表能力、条件上做不到。 A. “不能”是得不到、照不到，侧重客观条件，与文中不同。 B. “不能归”是不能够回去，表主观、客观上都做不到，与文中“不能阻止衰老”意义用法完全相同。 C. “不能”是不足、不到，表数量，不同。 D. “不能”是不到、不满，表时间，不同。 故选B。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好有坏，反倒是记忆有选择性。——肖复兴《被月光抱住》 当岁月流逝，所有的东西都消失殆尽时，唯有空中飘荡的气味还恋恋不散，让往事历历在目。——马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》 记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花。——林徽因 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 记忆有温，择善而藏 肖复兴说记忆有选择性，普鲁斯特感怀气味唤醒的往事，林徽因将记忆比作梗上娉婷的花。其实记忆从不是岁月随意镌刻的印记，而是人心的过滤器，筛去琐碎寒凉，留住那些藏着温度与意义的片段，无关记忆力优劣，只关乎我们内心的珍视与取舍。 记忆的选择，藏着我们内心的执念与热爱。正如作家史铁生所言：“记忆是生命的痕迹，你选择记住什么，便会成为什么样的人。”敦煌莫高窟的守护者樊锦诗，将一生献给大漠，那些斑驳的色彩、灵动的线条，她都能清晰描摹，而生活中的困顿与委屈，却被她轻轻搁置。反观身边有些人，执着于过往的怨怼，将别人的无心之失牢牢记在心底，最终被负面记忆裹挟前行。 记忆的选择性还表现为对情感体验的深度留存。法国作家圣埃克苏佩里在《小王子》中写道：“正是你为玫瑰花费的时间，才使你的玫瑰如此重要。”普鲁斯特笔下那块玛德琳蛋糕的气味之所以能唤醒整个童年，正是因为那背后藏着深厚的情感联结。宋代词人晏几道“记得小苹初见，两重心字罗衣”的细节记忆，不关乎记忆力强弱，而源于心灵深处的情感震颤。 记忆的选择性更体现在对自我身份的建构上。尼采曾说：“我们需要艺术，以免因真相而死亡。”人们选择记住什么、遗忘什么，往往是为了维护一个完整的自我形象。普鲁斯特穷尽半生追忆逝水年华，不是为了还原历史真相，而是为了在记忆的迷宫中寻找那个真实的自己。就像博尔赫斯笔下的沙之书，记忆是无限的、无法完全掌握的，我们只能选择其中几页来定义自己。 在这个信息爆炸的时代，记忆的选择性显得尤为重要。德国哲学家本雅明警告我们：“经验的贫乏”正在成为现代人的通病。当我们被海量信息淹没时，更需要像普鲁斯特那样，学会在气味中、在细节里寻找那些真正值得铭记的瞬间。不是所有经历都值得记忆，但那些触动心灵的瞬间，值得我们用整个生命去珍藏。 记忆如同一位高明的剪辑师，在时光的长河中为我们筛选出那些真正重要的片段。它不追求客观全面，而是忠实于心灵的真实感受。我们每个人都在用自己独特的方式，在记忆的梗上培育着那几朵“披着情绪的花”。这些被选择记住的瞬间，最终构成了我们存在的全部意义。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料围绕“记忆”展开，通过三位作家的不同视角，揭示了记忆的复杂本质。 肖复兴的话指出记忆具有选择性，同样的事情在不同人心中分量不同，这并非记忆力差异，而是情感选择的结果。普鲁斯特则从感官角度切入，强调气味等感官体验能穿越时光，成为记忆最忠实的载体。林徽因用诗意的比喻，将记忆比作“披着情绪的花”，暗示记忆与情感密不可分。 三则材料共同指向一个核心：记忆不是客观记录，而是经过情感筛选的主观重构。那些被我们记住的，往往不是事件本身，而是与之相连的情感体验。正因如此，有人对某些小事念念不忘，有人对大事却很快遗忘。记忆的这种特性，既解释了人与人之间的记忆差异，也揭示了人类情感世界的丰富性。它提醒我们，真正重要的不是记住了什么，而是那些记忆背后承载的情感价值。理解这一点，就能明白为什么每个人的记忆图景都如此独特，也更能体谅他人与自己不同的记忆选择。 写作时，开头可从材料切入，提出核心论点：记忆的本质是情感与价值的筛选，而非时间的简单留存。中间分三层展开：先结合肖复兴的观点，分析记忆的选择性源于个人情感体验的差异；再以普鲁斯特的“气味记忆”为例，说明感官触发能唤醒被岁月尘封的细节，证明记忆与感性体验紧密相连；最后用林徽因的“情绪之花”比喻，探讨记忆如何通过情感加工获得永恒意义。结尾指出理解记忆的选择性能帮助我们更宽容地看待他人记忆差异，并主动珍视值得铭记的温暖瞬间。 立意： 1.记忆的选择性折射心灵的温度。 2.情绪为记忆镀上永恒的光晕。 3.气味是时光最好的见证者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北昌黎第一中学2025-2026学年高三年级期末考试 语文试卷 注意事项： 1.本试题共两部分，满分150分，时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂然.如要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试上无效。 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 宋代人如何叫外卖 宋代是中国外卖发端的年代，这和宋代发达的经济息息相关，酒楼饭店林林总总，能够为城市居民提供多元服务，在《清明上河图》中，就有疑似正在送外卖的小哥。除了送菜上门，宋代还流行上门做菜的服务，算得上是一种“高端外卖”。 一、皇帝也爱叫外卖 北宋末年首都汴梁，有位宋五嫂开着一家鱼羹店，靖康之变后，她和其他很多汴梁人一样，南下逃难，最终在临安落脚，继续以售卖鱼羹为生。她把店开在西湖边上，宋高宗赵构坐船游览西湖，就曾点过她家外卖，宋五嫂亲自送到船上，赵构知道她是汴京旧人，相对难免感伤。宋嫂鱼羹经过高宗“御赏”，一下变成了当时的“网红美食”，人人趋之若鹜，宋五嫂因此成为富豪。 像宋五嫂一样从汴梁来到临安，在史料上留下名字的还有羊肉李七儿、奶房王家、血肚羹宋小巴、李婆婆杂菜羹、贺四酪面、脏三猪胰胡饼、戈家甜食等店，事实上，南宋临安的大部分餐饮名店，都是汴梁旧人所开设。当时皇帝要钱要物，称之为“宣索”或“宣唤”，因此皇帝叫外卖就有特别的名字“宣索市食”或“宣唤买市”。宋高宗经常从市井叫外卖，使得各家餐厅更加重视餐饮品质，不敢苟且草率，无形中提升了临安餐饮的整体质量，为中国餐饮事业做出了一丝贡献。 宋孝宗自己也“宣唤”市井美食，他有次元宵节期间祭祀回宫路上，让人“宣押市食，歌叫支赐钱物”，见于记载的有李婆婆羹、南瓦子张家团子，这两家也都是汴梁流寓而来的老字号店铺。帝王尚且如此，可以想见当时权贵大臣、富裕人家叫外卖的情形就更加普遍了。被帝王点名“宣唤”过的店铺自然深以为荣，要将此事广而告之，往往会在店铺门口醒目处挂上写着“曾经宣唤”的旗招。有个段子说当时有人开店卖治脚后跟老茧的狗皮膏药，自己挂了个招牌“供御”，意思是皇宫指定，后来皇帝听闻了他借皇家名义招摇撞骗的事情，就派人传唤他严加责罚。等他回来，不仅不以为耻，反而马上就给自己加上了“曾经宣唤”的招牌。 二、《清明上河图》中的外卖小哥 宋代的餐厅非常开放，不仅可以将菜“外卖”到客人住处，还允许客人在自家酒店把其他小吃摊贩的食物“外卖”进来，绝无“他食莫入”或“谢绝酒水自带”的规矩。北宋汴京除了走高端路线的州桥炭张家和奶酪张家，其他都允许贩卖各色食物的小贩来店中兜售食物，这些流动的小贩和酒店形成一种独特的共生关系。如果你在酒店坐下，发现没有自己想吃的下酒菜，可以派人去外面买软羊、龟背、大小骨、诸色包子、玉板鲊、生削巴子、瓜姜之类。《东京梦华录》中记载，当时的酒店，会有一些商贩手里托着盒子、盘子，来店里托酒店代卖炙鸡、燠鸭、羊脚子、点羊头、脆筋巴子、姜虾、酒蟹、獐巴、鹿脯、从食蒸作、海鲜、时果、旋切莴苣、生菜、西京笋等不同种类的美食。还有小厮身穿白布罩衫，带着青花布手巾，抱着小白瓷缸子卖辣菜，还有托着盘子卖各种水果干的，种类非常多。还有卖软羊诸色包子、猪羊荷包、烧肉干脯、玉板鲊、把鲊、片酱之类的。在《清明上河图》的形形色色人物中，就有一个小伙在酒店前端着食盒往外送餐，很多人认为这就是大宋时期的外卖小哥。 三、________ 北宋汴梁“共享经济”繁荣，凡是要雇用人力、杂役工人、宴席厨师等人员，各行业都有叫行老的角色，可以介绍推荐人选。雇用女用人，也有专门牵线搭桥的中介。找人帮忙非常简单，只需到街巷口去一趟即可。无论是有人家房屋年久失修，需要整修房屋或者修补墙壁，还是有人家到了先祖生辰忌日，需要请僧尼道士祈福，都可以一早来到桥市和附近的街巷口。在这里，不管是被称为“杂货工匠”的木匠人和竹匠人，还是随时可以做各种杂活的零工，乃至于和尚道士，都三五成群，环立集聚、等候雇用，堪称一道独特的风景，人们把这个叫作“罗斋”。修缮房屋需要的各种竹木材料、都有专门的店铺。要找专业的砖瓦泥水匠，也是呼之即来，非常便利。 专门替人上门操办宴席的机构叫“四司六局”。四司六局的名字听上去像是政府部门，但在宋代，不仅政府和豪门贵族家中常设四司六局，民间也出现了这样的服务机构，四司六局变成了一种专门负责宴席的行业通称。四司六局这种机构，从隋唐时期的公务员编制，到宋代慢慢变成自负盈亏的事业单位，乃至变成了国营、民营企业。在宋代尤其是南宋，“政府采购”非常普遍，宴会、演出等项目，往往都从民间请人，民间高手有机会在御前大展身手。哪怕是官方的四司六局，在承接到大型项目时，也需要通过各类行业协会去民间寻找能手协助。四司六局这样的机构在今天一些农村地区还能看到，就是所谓的“宴席帮办”，婚丧嫁娶，不需主家费心劳神，由专门一套“班子”上门帮助操办宴席，或按桌收费，或全程打包，极为方便。 （摘编自侯印国《宋朝人的日常生活》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 宋高宗赵构坐船游览西湖，曾点过宋五嫂家外卖，经过高宗“御赏”，宋嫂鱼羹变成了最早的“网红美食”。 B. 皇帝、权贵大臣、富裕人家叫外卖，使得各家餐厅更加重视餐饮品质，极大地提升了临安餐饮的整体质量。 C. 皇帝叫外卖称作“宣索市食”或“宣唤买市”，被帝王点名宣唤的店铺都要用体现被宣唤的旗招作为标志。 D. 在宋朝，“罗斋”是等候雇佣的“杂货工匠”的聚集地，修缮房屋需要的各种竹木材料，也都有专门的店铺。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 文章通过选取典型事例的方式介绍宋代外卖，指出南宋临安在史料上留下名字的大部分餐饮名店，都是汴梁旧人开设的。 B. 文章引用《东京梦华录》中记载种类繁多的美食买卖，说明北宋的餐厅非常开放，小贩和酒店形成一种独特的共生关系。 C. 文章通过分类别对四司六局的发展进行介绍，明确四司六局是负责宴席操办的服务机构，具有国营、民营多种形式。 D. 今天的“宴席帮办”继承了古代四司六局的模式，在婚丧嫁娶时上门帮助操办宴席，或按桌收费，或全程打包，无需主家劳神。 3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 宋代餐饮业开创性地发展出_________。其中“厨司”专攻菜品制作，“茶酒司”负责饮品供应，“帐设司”负责场地布置，“台盘司”管理餐具陈设。_________，堪比现代中央厨房与物流体系的结合。 专业送餐群体“闲汉”也应运而生，他们身着统一服饰，随身携带温碗、注子等保温器具，《梦粱录》记载，“有百姓入酒肆……近前唱喏，小心供过，使人买物，谓之‘闲汉’”，这些专职配送人员日行三十里，_________。 4. 根据上下文，在文中横线处加一个小标题，并阐述理由。 5. 与本文相似，柳永《望海潮》也描写了杭州的发达富庶，二者阐述的角度有什么不同? （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 被月光抱住 肖复兴 德智是我的发小，从小学到如今，一起度过了六十多年的漫长时光。一晃，从小孩子就晃荡到了白发苍苍。 春天又来了。德智在微信里说，要快递给我一罐“太平猴魁”新茶。我说，别寄了，明天要有空，咱们在天坛碰面吧。 上一次碰面，也在天坛，同样刚开春。转眼过去整整两年。会朋友，或有人找，一般，我都会约在天坛。天坛，成了我的“私家会客厅”。满园古树，迎面清风，何不快哉！ 小时候，我和德智两家离天坛都很近，常来这里玩，不是捉蛐蛐，就是捉迷藏。如今，各自搬家，远了，但到天坛来还是轻车熟路。到的时候，看见德智正沿着东门内的长廊里来回走，东张西望，在寻摸我呢。两年前，也是他先到，想来，让我惭愧。 一块儿坐在长廊里闲聊，多日不见，话自然稠起来。上午的阳光很暖，长廊里，来来往往的游人，倚靠着红柱旁晒太阳的人不少，毕竟春天到了。 德智从小喜欢书法，他曾送我一本颜体字帖，又送笔和纸，希望我也练练。字帖和笔纸都落满灰尘，我始终也没染指去练，尽管身旁有老师。一个人的爱好是天生的，与生俱来的，如同风吹动水的涟漪或树的枝叶，是自然而然形成，所谓落花流水，蔚为文章，不像是车船，需要外力的推动。 高中毕业，我去了北大荒，德智被分配到北京市肉联厂，炸丸子。六年之后，我调回北京教书，他还在肉联厂，围着一口硕大无比的大锅炸丸子。我笑他，天天可以吃丸子，多美呀。他说：“美?天天闻着这味儿，早就想吐了。” 那时，我正在创作一部长篇小说，取名叫《希望》，每天下课回家写一段，晚上到他家那间只能放一张床和一张小桌的小屋，得意洋洋地读上一段。他认真听完，然后，给我看他写的毛笔字。就这样，上下半场交换位置，比试武艺，相互鼓励。30万字的小说写完了，最后，也没有任何希望，成了一堆废纸。他写了一幅大大的横幅楷书，贴在他屋的墙上：风景这边独好。 坐在长廊的椅子上，天马行空，东聊西聊，忽然，德智问我：“张书范，你认识吗?”我知道这个人，书法家，楷书写得不错，当过北京书法家协会的副主席。 德智说：“有一次，偶然间，我写的一幅小楷让张书范看见了，连问是谁写的?知道是我写的之后，他问：你加入书协了吗?我说没有。他立刻叫人找了一份入会申请表给我。我就这么加入了北京书协，完全靠人家张书范的举荐呀。” 我说：“也是你写得好，才会有张书范的慧眼识金。” 德智连连摆摆手说：“以前，我根本不认识人家；往后，再也没有见过人家。你看，我入会，没送过一点儿礼，太简单了吧。” 我说：“好多事情，就应该这样简单。现在，有些地方，风气不正，才闹得复杂了。”德智轻轻叹了口气，说：“你说得对，正因为这样，我一直想感谢人家，这么多年过去了，一直惦记着这事。” 我笑着对德智说：“他早就退休了。也许，早忘了这件事呢。”德智瞅瞅我说：“我可没忘啊。” 有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好有坏，反倒是记忆有选择性。 和德智分手，我在天坛又转了一圈，走到祈年殿前，忽然想起，刚读诗人李南的一首短诗《半夜醒来》： 有一句诺言 至今也没有兑现， 有一个人 想忘也忘不掉 有一本书 始终没有读懂它的真谛 有一处风景 盘踞在旅途的尽头 有一只流浪狗 风雨中没能带它回家 有一件往事 改变了今生航向 半夜醒来，只见窗外月光涌进 紧紧地把我抱住。 其实，并非任何人半夜醒来，都会被月光紧紧抱住的。我想，德智会的。半夜醒来，明澈澄净的月光，总会把他紧紧地抱住。 （发表于《河北日报》，有删改） 文本二： 时间与物的关系如此密切，更在于我们人类自身的感情，是和时间共生共存共融的。福柯说的是知识和知识所造就的语言，除此之外，必须还要有我们的感情在内，方才能够让时间说话。时间说话，是我们的感情在说话。时间说话，提示并提醒我们，不要轻易遗忘曾经过去的时间，过去的时间里，不管有我们的美好也好，痛苦也好，或者惭愧与悔恨也好，都不要遗忘。 时间，是能够看见的，是能够说话的。 （节选自肖复兴《时间说话》，有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 作者将天坛称为“私家会客厅”，主要是因为天坛环境清幽、古树环绕，适合与友人闲聊，与童年回忆无关。 B. 作者的小说《希望》最终“成了一堆废纸”，这一情节暗示了德智的书法爱好也可能因现实原因而难以坚持。 C. 文本一最后作者说月光总会把德智抱住，是希望月光能给予德智安抚和慰藉，表达了作者对友人的关心与工人深厚的感情。 D. 文本二中的时间、物、感情以及对时间的态度，在文本一中都有痕迹，这是作者在创作过程中对其性命题思考的体现。 7. 下列对文本一相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体，内容看似零散，但主旨明确，具有鲜明的散文体裁特征。 B. “我”和德智高中毕业后的人生轨迹被简笔带过，但简笔之中不乏生动的语言、心理等细节描写，体现出作者高超的剪裁水准。 C. 作者详写曾经德智写书法和自己写小说的情节，展现了二人的友情，也丰富了人物形象，同时为后文内容作出铺垫。 D. 结尾处引用短诗，表达了作者与好友分别后的思考，借诗句巧妙呼应标题，深化主旨内涵，为文章增添了审美意蕴。 8. 关于送礼答谢一事，作者与德智在交谈中提及了“简单”和“复杂”，作者口中的“简单”和“复杂”与德智身上的“简单”和“复杂”有何不同?请简要概括。 9. 文本二最后一段话具有怎样的深刻意蕴?请结合两则文本谈谈你的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 （节选自《史记·管晏列传》） 材料二： 子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？” （选自《论语·宪问》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 桓公实怒A少姬B南袭蔡C管仲D因而伐E楚F责包茅G不入H贡于周室。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 囚，被囚禁，与《六国论》“洎牧以谗诛”中的“诛”用法相同。 B. 死，为……而死，与《陈涉世家》“死国可乎”中的“死”意思相同。 C. 赐，恩惠，与《烛之武退秦师》“且君尝为晋君赐矣”中的“赐”意思不同。 D. 微，要没有、要不是，与《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归”中的“微”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 管仲当初贫困的时候和鲍叔一起经商，鲍叔知道管仲生活贫困，分财利时常多分给管仲一些，鲍叔因此更加贫困。 B. 管仲认为百姓丰衣足食才能顾及礼节荣辱，他利用齐国在海滨的条件发展商业，富国强兵，注重教化百姓和顺应民心。 C. 管仲拥有装置华丽的三归台，富贵得可以跟国君相比拟，齐国人却不认为他奢侈僭越，说明齐国人对他贡献的认可。 D. 对于子路“管仲非仁者与”的问题，孔子没有直接回答，而是列出事实让子路思考，这与孔子一贯的教育方法一致。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （2）岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。 14. 你认为管仲算“仁者”吗？请结合两则材料简要说明。 （四）阅读理解IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 千秋岁引·秋景① 王安石 别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风②，庾楼月③，宛如昨。 无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。当初谩留华表语④，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。 【注】①此词是王安石推行新法失败后的晚年之作。②楚台风：宋玉《风赋》中说，楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”③庾楼月：《世说新语·容止》记载，庾亮在武昌，与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。④华表语：《搜神后记》载，曾有一少年化身白鹤在华表柱上唱“去家千年今来归”。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕使用“寒砧”“画角”“归燕”“来雁”等意象，勾勒出高远清寂的秋日图景。 B. 词人化用“楚台风”“庾楼月”的古贤逸事，表达出对闲适生活的追慕之意。 C. “宛如昨”三字承上启下，既收束上阕对往昔的追忆，又引出下阕对现实处境的感慨。 D. 下阕中的“无奈”直陈被名利束缚的被动，“误我”暗含词人当初耽误“秦楼约”的遗憾。 16. 《蓼园词选》中说此词“翛然有出尘之想”，请结合词作简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 班会课上，李老师使用屈原《离骚》中“________，________”两句话，告诫学生时光似水，时不我待，一定要珍惜时间。 （2） 在讨论“坚持”的重要性时，张同学引用荀子《劝学》中“________，________”两句，说明积累的重要性，长期坚持方能有所成就。 （3） 与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“________，________。” 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我的目光，被眼前的双桥及桥下的流水、四周的房屋给牢牢地勾住了。陈逸飞先生的油画《故乡的回忆》在我的心间徐徐铺开。心间的画意，正与眼前的实景进行一场奇妙的对应：从整体到局部，重叠着，融合着。我分明感到，此间，有一些稍纵即逝的还未被命名的东西飘荡在我的周围。不奢求顿悟的我索性完全地彻底地打开自己、任这些东西毫无阻碍地进入、勾勒、渲染我，并相信这些东西一定是有力量的。或许，在将来的某个瞬间，可能使我忽然悟到些什么，或者令我忽然有了与这画意相似的气韵。 我真的在画里吗？ 18. 文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 19. 文中画波浪线句“我真的在画里吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “抗糖化”是最近几年比较流行的一个说法，或者是一种抗衰理论。许多人认为通过 ① ，然而，这种做法并不见得靠谱。 在生物体内，糖化反应是指还原糖与蛋白质、脂质等分子发生反应，形成晚期糖基化终末产物。这些物质的积累被认为是导致皮肤老化、失去弹性和光泽的主要原因之一。 然而，仅靠“抗糖化”并不能完全有效地阻止衰老。首先，人体内的糖化反应 ② ，还可能由体内产生的糖自催化形成。其次，虽然减少糖分摄入可能有助于控制体重和降低某些慢性疾病的风险，但它并不直接作用于减缓皮肤老化或改善皮肤状况。另外，皮肤老化是比较复杂的一个过程，取决于遗传、日晒、环境、生活方式等多种因素的影响。 市面上，有一些“抗糖化”产品声称通过减少糖化反应来保护皮肤，但其效果常被夸大，这类产品往往缺乏有效的科学证据支持。作为消费者，在选择这类产品时应保持谨慎。 20. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“不能”与文中加点的“不能”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 又向北，不能得日。 B. 重见太平身已老，桃源久住不能归 C. 丘之小不能一亩，可以笼而有之。 D. 于不能期年，千里之马至者三。 三、写作（60分） 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 有些事情，有人觉得小，有人觉得大；有人牢牢记住，能记一辈子，有人却很快就忘得干干净净，一般还会赖时间无情。其实，并非人的记忆力有好有坏，反倒是记忆有选择性。——肖复兴《被月光抱住》 当岁月流逝，所有的东西都消失殆尽时，唯有空中飘荡的气味还恋恋不散，让往事历历在目。——马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》 记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花。——林徽因 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $