10.《绿》第二课时（学习任务单）语文统编版五四制四年级下册

 《绿》第二课时学习任务单

班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________

学习任务一：图片导入，重温课文

1.观察照片墙，欣赏同学作品。

2.这些绿，是不是也“挤在一起”“交叉在一起”？它们有没有“按节拍飘动”？

                                                                                

                                                                                 

3.还记得那句“所有的绿集中起来”吗？现在你们看到的绿，是不是也在“集中”？

                                                                                

                                                                                 

4.为什么说“绿”不仅是颜色，更是感觉？

                                                                                

                                                                                 

5.艾青说“刮的风是绿的”，可风明明没有颜色，他为什么要这么说？

                                                                                

                                                                                 

6.如果让你给这首诗起个名字，你会叫它什么？

                                                                                

                                                                                 

 

学习任务二：合作学习，感悟文章

1.全班分为6个小组，发放任务卡。

2.任务卡：

> 【任务一】找出文中描写“动”的句子，圈出来，读一读。
> 【任务二】用身体动作表现“按着节拍飘动”，可以两人一组配合。
> 【任务三】思考：风像谁？为什么说“好像舞蹈教练在指挥”？
                                                                                 

                                                                                 

> 【任务四】用“……得……”句式形容你想象中的“绿之舞”。

                                                                                 

                                                                                 

3.这段话和艾青的诗有什么不一样？