8.2 特殊的平行四边形(3) 菱形的性质 导学单 2025-2026学年苏科版数学八年级下册

2026-02-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 8.2 特殊的平行四边形
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) 盐都区
文件格式 DOCX
文件大小 329 KB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 庐山风景
品牌系列 -
审核时间 2026-02-25
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来源 学科网

内容正文:

苏科版八下数学导学单 主备人: 审核人: 时间:2026-2 8.2特殊的平行四边形(3)——菱形的性质 【教学目标】 1、理解菱形的定义,掌握菱形的性质。 2、引导学生经历由平行四边形到菱形的探索过程,合情推理能力和有条理的表达能力。 3、在对菱形特殊性质的探究过程中,引导学生理解特殊与一般的关系。 【教学重点】探索菱形的性质及其有关的计算 【教学难点】菱形与平行四边形之间的内在联系与区别 【预习导航】 1.生活中常常见到一种伸缩围栏,它由一些小的平行四边形构成,这些平行四边形的邻边都相等. 2.做一做:(1)如图1,BO是等腰△ABC的底边AC上的中线.画出△ABC关于直线AC对称的图形△ADC; (2)问题探究: ①得出的四边形ABCD是中心对称图形吗?若是,指出它的对称中心; ②得出的四边形ABCD是平行四边形吗?若是,指出它的边、角、对角线各具有什么结论? 【新知归纳】 1.定义:__________________相等 叫做菱形. 2.性质:菱形是特殊的平行四边形,除了具有平行四边形的所有性质外,还有其特殊性质: 如图,在▱ABCD 中,AB=BC,对角线AC,BD相交于点O. 由平行四边形的性质定理1,可得AB=DC,AD=BC. 所以 AB=BC=CD=DA.由平行四边形的性质定理2,可得AO=CO.所以 BD⊥AC. 于是,我们得到菱形的性质定理: 菱形的四条边 ,对角线 . 符号语言:∵ 四边形ABCD是菱形, ∴ (边) = = = ; (对角线) , . 尝试练习1: 1.如图,菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,且AC=2,BD=4,则该菱形的周长是(  ) A. B.8 C. D.16图2 图3 图1 2. 如图,在菱形ABCD中,连接BD,过点D作DE⊥AB于点E,若∠BDE=35°,则∠ADC的度数为(  ) A.95° B.100° C.110° D.120° 8.已知菱形ABCD在平面直角坐标系中位置如图所示,BC=,点A在y轴正半轴上,点B的坐标为(2,0),点M是对角线AC的中点,AC∥OB,则点M的坐标为    . 【典型例题】 例1 如图,木制活动衣帽架由3个全等的菱形构成,在A、E、F、C、G、H处安装上、下两排挂钩,可以根据需要改变挂钩间的距离,并在B、M处固定.已知菱形ABCD的边长为13cm,要使两排挂钩间的距离为24cm,求B、M之间的距离.A D B C E F G H M 讨论 菱形是特殊的平行四边形,所以它是中心对称图形,菱形是轴对称图形吗?如果是,由轴对称性你能得到哪些结论? 对称性:菱形既是 图形又是 图形,它有 条对称轴,它的对称中心是 . 5. .如图,在菱形ABCD中,连接对角线AC,求证:AC平分∠BAD和∠BCD. 结论:菱形的每条对角线平分一组对角. 【补讲例题】 例2 已知菱形ABCD的周长为8cm,∠BCD=120°,对角线AC和BD相交于点O. 求AC和BD的长. 例3 如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD的长分别为a、b,AC、BD相交于点O. (1)用含a、b的代数式表示菱形ABCD的面积; (2)若a+b=10,AB=4,求菱形ABCD的面积. 结论:菱形的面积等于它的两条对角线长的乘积的一半. 【课堂小结】 尝试练习2: 1.下列关于菱形的对角线说法不正确的是( ) A.互相垂直 B.平分各内角 C.相等 D.对角线交点到各边等距离 2.菱形的两条对角线长分别为10cm和24cm,则周长为 cm;面积为 cm2. 3.如图,已知菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6cm,8cm,AE⊥BC于点E,则AE= cm. (第3题) (第4题) 4.如图,在菱形ABCD中,AD=8,ABC=120°,E是BC的中点,P为对角线AC上的一个动点,则PE+PB的最小值为_______. 5.如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,点F是CD的中点,延长OF到点E,使EF=OF,连接CE,DE. (1)求证:四边形DOCE是矩形; (2)若OE=2,∠BCD=60°,求菱形ABCD的面积. 8.2特殊的平行四边形(3)——菱形的性质答案 【教学目标】 1、理解菱形的定义,掌握菱形的性质。 2、引导学生经历由平行四边形到菱形的探索过程,合情推理能力和有条理的表达能力。 3、在对菱形特殊性质的探究过程中,引导学生理解特殊与一般的关系。 【教学重点】探索菱形的性质及其有关的计算 【教学难点】菱形与平行四边形之间的内在联系与区别 【预习导航】 1.生活中常常见到一种伸缩围栏,它由一些小的平行四边形构成,这些平行四边形的邻边都相等. 2.做一做:(1)如图1,BO是等腰△ABC的底边AC上的中线.画出△ABC关于直线AC对称的图形△ADC; (2)问题探究: ①得出的四边形ABCD是中心对称图形吗?若是,指出它的对称中心; ②得出的四边形ABCD是平行四边形吗?若是,指出它的边、角、对角线各具有什么结论? 【新知归纳】 1.定义:_有一组邻边_相等 的平行四边形 叫做菱形. 2.性质:菱形是特殊的平行四边形,除了具有平行四边形的所有性质外,还有其特殊性质: 如图,在▱ABCD 中,AB=BC,对角线AC,BD相交于点O. 由平行四边形的性质定理1,可得AB=DC,AD=BC. 所以 AB=BC=CD=DA.由平行四边形的性质定理2,可得AO=CO.所以 BD⊥AC. 于是,我们得到菱形的性质定理: 菱形的四条边 相等 ,对角线 互相垂直 . 符号语言:∵ 四边形ABCD是菱形, ∴ (边) AB = AC = BC= AD ; (对角线) AC⊥BD , AO=CO,BO=DO . 尝试练习1: 1.如图,菱形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,且AC=2,BD=4,则该菱形的周长是( C ) A. B.8 C. D.16图2 图3 图1 3. 如图,在菱形ABCD中,连接BD,过点D作DE⊥AB于点E,若∠BDE=35°,则∠ADC的度数为( B ) A.100° B.110° C.120° D.130° 8.已知菱形ABCD在平面直角坐标系中位置如图所示,BC=,点A在y轴正半轴上,点B的坐标为(2,0),点M是对角线AC的中点,AC∥OB,则点M的坐标为  (2,1)  . 【典型例题】 例1 如图,木制活动衣帽架由3个全等的菱形构成,在A、E、F、C、G、H处安装上、下两排挂钩,可以根据需要改变挂钩间的距离,并在B、M处固定.已知菱形ABCD的边长为13cm,要使两排挂钩间的距离为24cm,求B、M之间的距离. 解:连接AC,BD,相交于点O. ∵四边形ABCD是菱形, ∴∠.AOB=90°(菱形的性质定理), A0=AC=×24=12. .∴BD=2B0=10. ..∴BM= 3BD=30. 答:点B,M之间的距离是30cm. ..讨论 菱形是特殊的平行四边形,所以它是中心对称图形,菱形是轴对称图形吗?如果是,由轴对称性你能得到哪些结论? 对称性:菱形既是 轴对称 图形又是 中心对称 图形,它有 2 条对称轴,它的对称中心是 对角线的交点 . 尝试练习2: 1. .如图,在菱形ABCD中,连接对角线AC,求证:AC平分∠BAD和∠BCD. ∵ 四边形ABCD是菱形, ∴ AB = AC =BC=AD (菱形的性质定理), ∵AC=AC ∴△ABC≌△DACASA) ∴∠DAC=∠BAC,DBAC=∠DCA ∴AC平分∠BAD和∠BCD. 结论:菱形的每条对角线平分一组对角. 【补讲例题】 例2. 已知:菱形ABCD的周长为8cm,∠BCD=120°,对角线AC和BD相交于点O. 求AC和BD的长. 解:∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=×8=2,AO=AC,BO=BD,AB=×8=2, ∠.AOB=90°,∠ABO=∠ABC(菱形的性质定理), ∵∠BCD=120° ∴∠.ABC=60° ∴∠.ABO=30° ∴A0=AB=2. . 例3 如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD的长分别为a、b,AC、BD相交于点O. (1)用含a、b的代数式表示菱形ABCD的面积; (2)若a+b=10,AB=4,求菱形ABCD的面积. 解:∵四边形ABCD是菱形, ∴AO=AC,BO=BD,∠.AOB=90°(菱形的性质定理), ∵a+b=10 解得:ab=18 结论:菱形的面积等于它的两条对角线长的乘积的一半. 尝试练习3: 1.下列关于菱形的对角线说法不正确的是( C ) A.互相垂直 B.平分各内角 C.相等 D.对角线交点到各边等距离 2.菱形的两条对角线长分别为10cm和24cm,则周长为 52 cm;面积为 120 cm2. 3.如图,已知菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6cm,8cm,AE⊥BC于点E,则AE= 2.4 cm. (第3题) (第4题) 4.如图,在菱形ABCD中,AD=8,ABC=120°,E是BC的中点,P为对角线AC上的一个动点,则PE+PB的最小值为. 15.如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,点F是CD的中点,延长OF到点E,使EF=OF,连接CE,DE. (1)求证:四边形DOCE是矩形; (2)若OE=2,∠BCD=60°,求菱形ABCD的面积. (1)证明:∵点F是CD的中点, ∴DF=CF, 又∵EF=OF, ∴四边形DOCE是平行四边形, ∴DE∥AC, ∵四边形ABCD是菱形, ∵BD⊥AC, ∴DE⊥BD, ∴∠ODE=90°, ∴平行四边形DOCE是矩形; (2)解:由(1)可知:四边形DOCE是矩形, ∴DC=OE=2, ∵四边形ABCD是菱形,∠BCD=60°, ∴OD=OB,OA=OC,BD⊥AC,∠OCD∠BCD=30°, 在Rt△OCD中,CD=2,∠OCD=30°, ∴ODCD=1, 由勾股定理得:OC, ∴BD=2OD=2,AC=2OC, ∴菱形ABCD的面积为:BD•AC. - 1 - 学科网(北京)股份有限公司 $

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