内容正文:
初中数学
八年级下册·(HK版)·安徽专版
周周清小卷1(16.1~16.2)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1. 若二次根式 在实数范围内有意义,则x的取值范围
是( A )
A. x≥3 B. x>3
C. x<3 D. x≤3
A
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2. 下列二次根式中,是最简二次根式的是( C )
A. 2 B.
C. D.
C
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3. 若 = 成立,则( B )
A. x≤6 B. 0≤x≤6
C. x≥0 D. x≥0或x≤6
B
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4. 下列计算正确的是( D )
A. =
B. =
C. =2
D. ÷ = =
D
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5. 已知1<x<2,则化简 + 的结果为
( B )
A. -1 B. 1
C. 2x-3 D. 3-2x
B
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6. 若x< × + <x+1,则整数x的值为( C )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
C
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7. 已知a= - ,b= - ,c=
- ,那么a,b,c的大小关系是( A )
A. a<b<c B. a<c<b
C. c<b<a D. b<c<a
A
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8. 定义两种新运算“△”和“*”,已知a△b=a2-ab,a*b
=3a-b2,则( △1)△( * )的值为( D )
A. 8+12 B. 8-12
C. 12+8 D. 12-8
D
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二、填空题(每小题5分,共20分)
9. 若 与最简二次根式 可以合并,则a= .
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10. 若一个长方体的长为2 ,宽为 ,高为 ,则它的体
积为 .
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11. 如果 =a+b ,其中a,b为有理数,那么
a+b的值为 .
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12. 已知m=3+ ,n=3- ,则 的值
为 .
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三、解答题(共48分)
13. (12分)计算:
(1) + + - ;
解:原式=4 +3 +2 -
=6 +2 .
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(2)3 ×(- )×(-6 );
解:原式=
=8
=8
=48 .
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(3)( + )(2 - )-3 ÷ .
解:原式=( +2 )(2 - )-12 ÷
=12-6-24
=-18.
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14. (4分)已知x= +2,求x2-4x-6的值.
解:x2-4x-6=(x-2)2-10
=( +2-2)2-10
=5-10
=-5.
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15. (10分)如图,把两张完全相同的小正方形纸片分别沿对
角线剪开,拼成一张面积为16 cm2的大正方形纸片.
(1)小方形纸片的边长为 cm;(结果化为最简二次
根式)
2
(2)利用(1)的结果,设小正方形纸片的边长的值的整数部
分为a,小数部分为b,求a+2b-4 的值.
解:(2)由题意,得a=2,b=2 -2,
∴a+2b-4 =2+2(2 -2)-
4 =2+4 -4-4 =-2.
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16. (10分)斐波那契数列中的第n个数可以用
(n≥1)表示,生活中很多花
(如梅花、万寿菊等)的花瓣数恰好是斐波那契数列中的某
个数.根据上述内容,求斐波那契数列中的第1个数与第2个
数的和.
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解:当n=1时, × = ×(
- )= × =1,
∴斐波那契数列中的第1个数为1;
当n=2时, × = ×( -
)= × =1,
∴斐波那契数列中的第2个数为1.
∴斐波那契数列中的第1个数与第2个数的和为1+1=2.
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17. (12分)先看一个有趣的现象: = = =
2 ,这里根号里面的因数2经过适当地演变,竟“跑”到了
根号的外面.我们不妨把这种现象称为“穿墙”,具有这一性
质的数还有许多,例如, =3 , =4 ,….
(1)请你写出一个具有“穿墙”现象的数,并进行验证.
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解:(1) .
验证: = = =5 .(答案不唯一)
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(2)你能只用一个正整数n(n≥2)来表示含有上述规律的
等式吗?请证明你找到的规律.
解:(2)规律: =n (n为正整数,n≥2).
证明: = = =n .
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谢谢观看
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