[中学联盟]江苏省南通市通州区金北学校九年级政治上册第四课教案

周 月 日 总课时 11 课 题 第四课（1）生活处处有合作 课 型 新授 三维目标 知识目标： 1、了解合作的原因、涵义及类型。 2、理解合作的作用和意义。 3、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。 能力目标： 联系学生的实际，互相交流合作的方法。[来源:Zxxk.Com] 情感、态度与价值观： 帮助学生树立科学的人生观，初步培养合作的意识。 重点和难点  合作的意义 易错易混处 合作的重要性 方法手段 学生小组合作学习，情境教学法，学生讲授和教师讲相结合 学 习 过 程　 复习引入　 　 教师点拨 多媒体展示： 1、挫折和创新的关系是什么？ 2、创新的意义（作用）是什么？ 多媒体展示图片引入：几幅图引入本框课题 学生回答，教师评价　 学生看图片思考 新授内容　 　 教师点拨 一、自学认知： 多媒体展示：阅读教材47-52页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答下列知识点： 1、合作的原因是： 2、分工和合作的关系是： 3、什么是合作？合作的结果是什么？ 4、合作的价值（作用和意义）是什么？ 5、发展与合作的关系是什么？ 二、点拨答疑 活动一、了解合作含义 请回想一下，自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例．（多媒体展示） 同学回答，引出第一个问题。合作的含义： 对于这一含义的理解，我们要注意以下四个方面： 合作的目的：达到某一共同目标。 合作的要求：相互配合、相互协作。 合作的过程：进行的一种有意义的实践活动 合作的结果：有利于双方。 刚刚分析完，现在我们用30秒的时候来背诵这个含义。 活动二、感悟合作价值（也就是合作的作用和意义） 我们来看书本上有一句名言：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”请大家分析一下这句话告诉我们什么道理？ 这句话主要强调了合作团结的重要性，没有和合作团结，就如一盘散沙，一事无成。所以，我们就得到了合作的第一个作用。 1、合作可以使人们相互