第二单元 我们一起长大（知识清单）道德与法治统编版五四制一年级下册（新教材）

该小学道德与法治知识清单系统梳理了一年级下册第二单元“我们一起长大”的核心内容，涵盖“和大家在一起”“请帮我一下”“我们爱分享”“大家来合作”四大主题，搭建了从“交往方法”到“困难应对”再到“分享合作”的渐进式学习支架。 清单通过分课梳理、情境举例、儿歌辅助等方式构建知识体系，如“友好相处有办法”明确“会安慰人、懂谦让人、能体谅人”，培养学生的道德修养。“合作的好处”结合“善分工，巧配合”口诀，助力健全人格养成。“学以致用”模块的判断选择题强化知识应用，学生可自主复习，教师能精准教学，提升实效。

www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元 我们一起长大 一年级道法下册第二单元知识清单 一人不成众，独木不成林。 第5课 和大家在一起 1.和大家在一起真好： 和同学们在一起玩老鹰抓小鸡的游戏，可有趣了；和同学在操场上跑步，真畅快；和同学探索图书中的奥秘，一起交流，很开心…… 2.想和大家一起玩时，可以怎么做？ ①主动打招呼；②请求有礼貌；③带玩具加入；④请他人介绍。 3.和好友在一起，怎样才能玩下去？ ①一起玩要守规则；②输了也不生气。 4.友好相处有办法： ①会安慰人；②懂谦让人；③能体谅人。 第6课 请帮我一下 1.我遇到过的困难有哪些？ 比如：水彩笔没水了；鞋带系不好；皮球掉水里了；这个字不认识；铅笔找不到了…… 2.困难人人都会有，遇到困难不要慌。 3.儿歌：有个小咕噜，总是求帮助。 衣服丢了不会找，跳绳不会急得哭，走着走着迷了路，踢的毽子上了树， 看到屋子起浓烟，听到巨响在远处……是不是都需要帮助？ 4.小困难自己解决，不要总依赖别人，大困难必须请人帮助。 5.遇到困难，向谁求助更合适？ 可以向爸爸妈妈、老师、警察叔叔等求助。 5.温暖的传递：哥哥的伞，给我温暖，我也有伞，传递温暖。 6.谁帮过我？我帮过谁？我还能帮谁？ 比如：妈妈帮我洗衣服，我帮妈妈晾衣服，我还能在爸爸工作时，帮他打下手。 第7课 我们爱分享 1.分享有什么魔力？ 分享可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。 2.儿歌： 秘密分享小声点儿，故事分享生动点儿； 方法分享仔细点儿，图书分享爱惜点儿； 与人分享礼貌点儿，一起分享大方点儿。 3.与大家分享时，应注意什么？ ①小过错不计较；②有要求可以提；③特殊情况要说明。 第8课 大家来合作 1.生活处处有合作。 2.合作的好处： ①合作力量大②合作快乐多③合作效率高 3.怎样才能合作好？ 善分工，巧配合，生活处处要合作；遇问题，不埋怨，团结合作收获多。 学以致用 一、判断题 1.想和大家一起玩时，主动打招呼是一个好方法。（ ） 2.和好友一起玩，输了生气也没关系，不会影响玩耍。（ ） 3.所有困难都要立刻请别人帮忙解决，不用自己尝试。（ ） 4.分享能把一个人的快乐传递给大家，这是分享的魔力之一。（ ） 5.合作的好处只有力量大这一点，没有其他优势。（ ） 6.友好相处的办法包括会安慰人、懂谦让人、能体谅人。（ ） 二、选择题 1.下列哪项不是想和大家一起玩时的正确做法？（ ） A. 主动打招呼 B. 强行加入游戏 C. 带玩具加入 D. 请他人介绍 2.遇到屋子起浓烟这种情况，我们应该（ ） A. 自己处理 B. 及时求助 C. 假装没看见 D. 大声哭闹 3.分享图书时，我们应该做到（ ） A. 随意乱画 B. 爱惜图书 C. 占为己有 D. 大声吵闹 4.下列哪项不属于合作的好处？（ ） A. 合作力量大 B. 合作快乐多 C. 合作效率高 D. 合作易矛盾 5.水彩笔没水了、鞋带系不好这类小困难，我们应该（ ） A. 自己解决 B. 马上找老师 C. 哭着找爸妈 D. 放弃不做 6.想要合作好，遇到问题时我们应该（ ） A. 互相埋怨 B. 逃避问题 C. 不埋怨对方 D. 独自处理 答案解析 （一）判断题答案及解析 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 1.想和大家一起玩的做法包含主动打招呼，该做法正确。 2.和好友在一起玩要做到输了也不生气，生气会影响彼此玩耍，故此说法错误。 3.小困难需要自己解决，不要总依赖别人，只有大困难才必须请人帮助，并非所有困难都立刻求助，故此说法错误。 4.分享的魔力明确包括把一个人的快乐传递给大家，该说法正确。 5.合作的好处有合作力量大、合作快乐多、合作效率高三点，并非只有力量大，故此说法错误。 6.友好相处的办法明确为会安慰人、懂谦让人、能体谅人，该说法正确。 （二）选择题答案及解析 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 1.想和大家一起玩的正确做法是主动打招呼、请求有礼貌、带玩具加入、请他人介绍，强行加入游戏并非正确做法，故选 B。 2.屋子起浓烟属于需要求助的大困难，应及时向他人求助，而非自己处理、假装没看见或大声哭闹，故选 B。 3.儿歌中明确提到 “图书分享爱惜点儿”，因此分享图书要爱惜图书，其余选项均为错误做法，故选 B。 4.合作的好处是力量大、快乐多、效率高，合作易矛盾并非合作的好处，故选 D。 5.水彩笔没水了、鞋带系不好属于小困难，根据要求小困难要自己解决，不要总依赖别人，故选 A。 6.想要合作好，遇到问题时不能埋怨，要做到遇到问题不埋怨，团结合作收获多，故选 C。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $