1.1《长方形 正方形》（课件）-2025-2026学年数学西南大学版三年级下册

1.1 长方形 正方形（1） （西师大版） 三年级 下 让教学更有效 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 认识长方形和正方形的特征，知道长方形对边相等、四个角都是直角，正方形四条边都相等、四个角都是直角，理解正方形是特殊的长方形。 01 02 通过折一折、量一量、拼一拼、围一围等实践活动，经历探究长方形和正方形特征的过程，提高动手操作能力和观察分析能力。 03 感受几何图形与日常生活的密切联系，激发学习几何图形的兴趣，培养合作探究的意识和创新精神。 02 新知导入 02 新知导入 03 任务一 学习任务一 做一做 说一说 03 任务一 做一做，说一说。 长方形 正方形 03 任务一 数一数它的边和角…… 边 边 角 角 角 角 有4条边，4个角 03 任务一 边 边 比一比，量一量…… 上下两条边一样长，左右两条边一样长；四个角都是直角。 03 任务一 折一折…… 上下对折、左右对折后边完全重合；四个角都和直角一样。 03 任务一 边 边 角 角 角 角 数一数它的边和角…… 有4条边，4个角 03 任务一 比一比，量一量…… 边 边 上下左右，四条边一样长；四个角都是直角。 03 任务一 上下对折、左右对折后完全重合，沿对角线对折后完全重合，正方形四条边都相等；四个角都和直角一样。 04 任务二 学习任务二 议一议 04 任务二 宽 长 边长 长方形相对边的长度相等，四个角都是直角。 正方形四条边的长度相等，四个角都是直角。 04 任务二 长方形和正方形的相同点和不同点： 图形 相同点 不同点 长方形 正方形 4条边、4个直角 4条边、4个直角 对边相等，有长和宽 四条边都相等，叫边长 正方形是特殊的长方形。 05 任务三 学习任务三 课堂活动 05 任务三 1. 折一折，剪一剪。 用纸折一折，分别剪出一个长方形和一个正方形。 05 任务三 2. 拼一拼。 用两幅一样的三角尺拼出一个正方形和一个长方形。 05 任务三 3. 围一围。 用小棒围成长方形和正方形。 还有其他围法吗？ 06 练一练 1. 在下列图形中，分别找出一个长方形和正方形并描出来。 06 练一练 2. 在方格图上画出一个长方形和一个正方形。 06 练一练 3. 给下列各图中的长方形画“√”，正方形画“○”。 拱门 货车 大鲸 √ ○ ○ ○ ○ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ○ ○ ○ ○ ○ √ 06 课堂练习 4. 下面哪些图形是长方形？哪些是正方形？说明判断理由。 长方形 正方形 对边相等且四个角都是直角的是长方形； 四条边都相等，四个角都是直角的是正方形。 06 课堂练习 5. 判断题。 （1）长方形的长和宽相等的时候，就变成正方形。 （ ） （3）用两根同样长的绳子分别围成一个长方形和一个正方形， 正方形的周长要短一些。 （ ） （4）周长不相等的图形，它们的形状一定也不相同。（ ） √ × × 一个长方形和一个正方形的周长也可能相等。 周长相等 06 课堂练习 6. 数一数，下图中有( )个正方形，( )个长方形。 11 23 1个小正方形：8个 4个小正方形组成大正方形：3个 8+3=11 2个小正方形组成的长方形：6+8=14个 3个小正方形组成的长方形：4个 4个小正方形组成的长方形：2个 6个小正方形组成的长方形：2个 8个小正方形组成的长方形：1个 14+4+2+2+1=23 06 课堂练习 7. 在下边的长方形中画一条线，沿着这条线剪开，能够获得一个 最大的正方形。 宽 长 以长方形的宽作为正方形的边长，这样得出的正方形最大。 06 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我知道了长方形对边相等、四个角是直角，正方形四条边相等、四个角是直角。 我还知道正方形是特殊的长方形。 08 作业布置 【综合实践类作业】 找一找家里的长方形和正方形物体，量一量它们的边长，记录下来，并和家人说一说它们的特征。 09 板书设计 长方形 正方形（1） 宽 长 边长 长方形相对边的长度相等，四个角都是直角。 正方形四条边的长度相等，四个角都是直角。 $