第二单元 我们一起长大（单元自测-内部分层）道德与法治统编版五四制一年级下册（新教材）

www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元 我们一起长大 专项训练 一、选择题（每题只有一个正确答案，共 8 题） 1.下列哪项不属于友好相处的办法？（ ） A. 会安慰人 B. 懂谦让人 C. 事事争第一 D. 能体谅人 2.看到远处有巨响这种危险情况，我们应该怎么做？（ ） A. 凑过去看 B. 及时求助 C. 原地不动 D. 大声呼喊 3.分享秘密时，我们应该做到？（ ） A. 大声宣扬 B. 小声点儿 C. 随意告诉陌生人 D. 藏起来不分享 4.下列哪项不是合作好的做法？（ ） A. 善分工 B. 巧配合 C. 遇问题埋怨同伴 D. 团结合作 5.传递温暖的行为不包括以下哪项？（ ） A. 把伞借给没带伞的同学 B. 帮家人做力所能及的事 C. 故意推倒同学的文具 D. 帮老师分发作业本 6.与大家分享时，遇到特殊情况我们应该？（ ） A. 隐瞒不说 B. 主动说明 C. 发脾气 D. 独自离开 7.下列哪种情况属于需要自己解决的小困难？（ ） A. 屋子起浓烟 B. 迷了路 C. 铅笔找不到了 D. 看到陌生人尾随 8.分享的魔力不包含以下哪点？（ ） A. 把一个人的快乐传大家 B. 把一个人的办法变大家的办法 C. 独自霸占所有物品 D. 让更多人感受到快乐 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，共 6 题） 1.和好友一起玩游戏，不用遵守规则，怎么开心怎么玩就行。（ ） 2.困难人人都会遇到，所以遇到困难时不用慌张，冷静想办法就好。（ ） 3.分享方法的时候，不用仔细讲解，随便说说就可以。（ ） 4.生活中只有集体活动需要合作，独自做的事情不需要合作。（ ） 5.接受了别人的帮助后，我们也可以用自己的方式帮助他人，传递温暖。（ ） 6.想和大家一起玩时，请求加入的时候可以没礼貌，只要加入就行。（ ） 答案及解析 1、 选择题答案 1.答案：C 解析：友好相处的办法是会安慰人、懂谦让人、能体谅人，事事争第一会引发同伴间的矛盾，不属于友好相处的做法。 2.答案：B 解析：远处有巨响属于有危险的大困难，大困难必须请人帮助，应及时向爸妈、老师、警察等求助，凑过去看、原地不动都有危险，大声呼喊无实际帮助。 3.答案：B 解析：分享的儿歌中明确提到 “秘密分享小声点儿”，大声宣扬、告诉陌生人都不符合秘密分享的要求，藏起来不分享并非合理的分享行为。 4.答案：C 解析：合作好的技巧是 “善分工，巧配合”“遇问题，不埋怨”，遇到问题埋怨同伴会破坏合作氛围，影响合作效果。 5.答案：C 解析：传递温暖是友善、助人的行为，帮同学借伞、帮家人做事、帮老师分发作业都是助人行为，故意推倒同学文具是不友好的行为，与传递温暖相悖。 6.答案：B 解析：与大家分享时的注意事项包含 “特殊情况要说明”，隐瞒不说会造成误解，发脾气、独自离开都是不恰当的处理方式。 7.答案：C 解析：小困难自己解决，大困难请人帮助，铅笔找不到了属于生活小困难；屋子起浓烟、迷路、被陌生人尾随都属于有危险的大困难，需要及时求助。 8.答案：C 解析：分享的魔力是把一个人的快乐传递给大家、把一个人的办法变成大家的办法，独自霸占所有物品是自私的行为，与分享的理念相反。 2、 判断题答案 1.答案：× 解析：和好友在一起玩要守规则，这是能继续玩下去的重要原则，无规则的玩耍会引发矛盾，影响玩耍体验。 2.答案：√ 解析：第 6 课明确指出 “困难人人都会有，遇到困难不要慌”，冷静面对才是正确的处理态度。 3.答案：× 解析：分享儿歌中提到 “方法分享仔细点儿”，只有仔细讲解，别人才能理解和学会方法，这是正确的分享方式。 4.答案：× 解析：第 8 课开篇就说 “生活处处有合作”，合作并非只存在于集体活动中，生活很多场景都需要合作。 5.答案：√ 解析：“温暖的传递” 部分提到哥哥的伞带来温暖，自己也可以用伞传递温暖，帮助他人就是传递温暖的方式。 6.答案：× 解析：想和大家一起玩的正确做法包含 “请求有礼貌”，没礼貌的请求会让同伴反感，难以融入集体。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $