第5单元 舞台人生 学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版 河北专版）

该初中语文单元复习课件系统涵盖九年级下册第五单元核心内容，包括传统文化（端午节）、古诗文阅读、现代文阅读、整本书阅读及写作，通过基础积累（字音、字形、词语）、阅读理解（诗词、文言文、戏剧）、综合运用（比较阅读、写作）的逻辑脉络，构建从新课到中考的知识网络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如以端午节为载体考查传统习俗与书法文化，通过病句修改、选词填空提升语言规范运用能力，设计分层练习（基础题到综合题），如戏剧舞台说明分析培养思维深刻性。助力教师精准把握学情，促进学生知识巩固与核心素养提升。

从新课到中考无缝衔接 积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 语 文 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 第五单元学业质量评价卷 第 一 部 分(1 — 2题 1 2分) 粽香袅袅，艾草摇曳，又是一年端午至。在我国的传统节日中，端午节有着独特的（mèi lì），它承载着丰富的历史文化和民族情感。 端午节起源于上古先民择“飞龙在天”吉日祭祀龙祖、祈福辟邪的习俗，后因战国时期爱国诗人屈原在这天抱石跳汨罗江自尽，又增添了纪念屈原的内涵。屈原忧国忧民的情怀，让端午节成为中华民族精神的象征之一。 端午节的习俗丰富多样，每一项都　甲　（包含/蕴含）着深厚的文化寓意。赛龙舟是端午节的重要活动，众多船只披红挂绿，船头扎着龙头，一声令下，桨手们齐心协力，击鼓声、呐喊声（xiǎng chè yún xiāo），仿佛在追寻着屈原的足迹，　乙　（传承/传递）着团结奋进的精神。吃粽子更是端午的标志性习俗，糯米包裹着红枣、红豆、咸肉等馅料，用粽叶包裹成三角形，放入锅中蒸煮。那香甜的味道，不仅是节日的美味，而是对屈原的缅怀。 此外，挂艾草和菖蒲、戴香囊、饮雄黄酒等习俗，也都寄托着人们驱邪避灾、祈求健康的美好愿望。 · · 端午节是中华优秀传统文化的重要组成部分，它像一条纽带，连接着过去、现在和未来。让我们一起感受端午的韵味，传承和弘扬中华优秀传统文化，让古老的节日在新时代绽放出新的光彩。愿我们怀揣着对传统文化的热爱，让端午的精神永远流淌在我们的血脉之中。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①（mèi lì） ②(xiǎng chè yún xiāo) 显 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是 ( )(2分) A.辟邪（bì）　祈求（qǐ）　血脉（xiě） B.辟邪（bì）　祈求（qí）　血脉（xuè） C.辟邪（pì）　祈求（qǐ）　血脉（xuè） D.辟邪（pì）　祈求（qí）　血脉（xiě） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲 1 乙 1 魅力 · 响彻云霄 B 蕴含 传承 · · · · · · (4)文段中画线句子的表达有问题，请写出修改意见。(2分) 将“而是”改为“更是”（或：将“而是”改为“而且是”或“也是”）。 (5)文段中提到的“挂艾草和菖蒲”“戴香囊”等习俗，都与“驱邪避灾”相关。请结合其他传统节日，再列举一个类似的习俗。(2分) 示例：春节贴春联、贴门神、放鞭炮，重阳节插茱萸、登高、饮菊花酒等。 2.端午节是中华民族的传统节日，不同书法字体能展现其多元文化内涵。依据资料卡提供的信息判断，下列语句与书法字体搭配最恰当的一项是（ ）(2分) ①彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。（苏轼《浣溪沙·端午》） ②端午临中夏，时清日复长。（李隆基《端午》） ③屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。（边贡《午日观竞渡》） B A.①—楷书　②—隶书　③—行书 B.①—行书　②—隶书　③—楷书 C.①—隶书　②—行书　③—楷书 D.①—行书　②—楷书　③—隶书 (2)【仿照示例做一做】仿照下面的示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下汉字表形表义的无穷魅力。(3分) 示例：“众”对“人”说：没有你们每个人的努力，就没有我的存在。 丰—干 林—木 甲—由 示例 一：“丰”对“干”说：没有你的干劲，就没有我的丰收。(或：“干”对“丰”说：去掉头上的“十”字，你会干得更轻松。) 示例二：“林”对“木”说：没有树木，就没有我这一片林。 (或：“木”对“林”说：林子茂盛了，树木才有依靠。) 示例三：“甲”对“由”说：我们都是田氏子孙，只不过我钻研地，你探究天。(或：“由”对“甲”说：老兄，根基牢才能站得稳。) 第二部分(3—17题 58分) 一、古诗文阅读 (一)默写(共7分) 3.品读诗词，汲取力量。请将下列表格中的诗词补充完整。(7分) 诗词绘景 张养浩眼中的潼关是富有生命和感情的：① 　，② ，山河表里潼关路。应征多年的老兵看到的庭院是萧瑟荒凉的：兔从狗窦入，③　 　。中庭生旅谷，④ 。 诗词寄情 一心收复中原的辛弃疾借“楼”表达无奈抑郁之情：何处望神州？⑤ 。被俘的文天祥借地名表达视死如归之志：⑥ ，⑦ 。（《过零丁洋》） 峰峦如聚 波涛如怒 雉从梁上飞 井上生旅葵 满眼风光北固楼 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 (二)阅读下面的诗词，回答4～5题。(共5分) 【甲】渔家傲·秋思 ［北宋］范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】立春日感怀 ［明］于谦 年去年来白发新，匆匆马上①又逢春。关河②底事空留客？岁月无情不贷人。 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛③。 【注释】①马上：指在征途或在军队里。②关河：关山河川，这里指边塞上。③簇五辛：簇，攒聚的意思。五辛，指五种辛味的菜；《本草纲目》：“元旦、立春，以葱、蒜、韭、蓼蒿、芥辛嫩之叶杂和食之，取迎新之意，谓之五辛盘。” 4.两首作品中都描写了落泪。【甲】词中将军、征夫因 而流“泪”，【乙】诗中作者　 　因而流下“两行清泪”。(2分) 5.中央电视台《经典咏流传》栏目为【乙】诗谱曲，旋律宛转忧伤，请你探究这样谱曲的理由。 壮志难酬、有家难回 思念亲人 诗歌中作者为国事忧愁，感叹岁月流逝，佳节难以和亲人团聚，所以用宛转忧伤的旋律谱。 (三)中央电视台《经典咏流传》栏目为【乙】诗谱曲，旋律宛转忧伤，请你探究这样谱曲的理由。(共14分) 【甲】年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 （宋·朱熹《偶成》） 【乙】宋景濂先生嗜学日笃，时柳文肃公贯、黄文献公溍①皆大儒，天下所师仰②，又各及其门执子弟礼，二公皆礼之如朋友。 （选自明·焦竑《玉堂丛语） 【丙】钱文端公幼贫甚。未弱冠，依人京师，佣书糊口。逾数年旋里③，课两弟读书于南楼去梯级缒④绳送饮食岁除始一下楼。 (选自清·陈康祺《郎潜纪闻初笔》） 【丁】钱谷字叔宝，少孤贫。游文待诏⑤门下，日取架上书读之。手自抄写，几于充栋⑥，穷日夜校勘，至老不衰。 (选自明末清初·钱谦益《列朝诗集小传》） 【注释】①柳文肃公贯、黄文献公溍：即柳贯、黄溍，宋濂幼时曾跟随两人学习。②师仰：效法敬仰，尊奉。③旋里：回到家里。旋，归，回还。④缒：用绳子拴住人或东西从上往下送。⑤文待诏：文徵明，明代画家、书法家、文学家。因官至翰林待诏，故称“文待诏”。⑥充栋：满屋。常形容藏书、著述之富。 6.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)嗜学日笃 嗜： __ ___________ 　　　 (2)逾数年旋里 　 逾： __ ___________ 　 (3)游文待诏门下 游： __ ___________ 爱好 · · · 超过 外出求学，求官 7.列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是 （ ）(2分) A.课两弟/读书于南楼去/梯级缒绳送饮食/岁除始一下楼 B.课两弟读书/于南楼/去梯级缒绳/送饮食岁除始一下楼 C.课两弟读书于南楼/去梯级/缒绳送饮食/岁除始一下楼 D.课两弟/读书于南楼/去梯级缒绳/送饮食岁除始一下楼 C 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1）二公皆礼之如朋友。 （2）穷日夜校勘，至老不衰。 9.“未觉池塘春草梦”中的“未觉”一语双关，请写出你的理解。(2分) 10.古人是如何克服学习中的困难的？请阅读上述材料，概括古人的学习方法。(3分) （柳贯、黄溍）两位都像对待朋友一样礼遇他。 穷尽日夜校对审核（书籍），（这种热情）到了年老依旧不衰减。 表面指还没从美好的春色中一梦醒来，暗喻未意识到时光流逝之快。 ①家境贫困，就借书、抄书，闭关苦读；②拜大儒、名士为师；③意志坚定，内心充足，精神强大。 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11～13题。(共8分) 一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 　　②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二：　　　　　跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进 误区二：每次跑步速度越快，效果越好 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米／小时，中等强度跑速一般不超过6千米／小时 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步 材料三：　　　　　跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 (以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》) 11.根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是( )( 3 分 ) A.只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B.任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C.选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D.在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 12.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是( )( 3 分 ) A. 晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B.冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C.跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 Ｄ Ａ 13.跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。(4分) 了解跑步后身体反馈，记录相关数据 做好热身运动 （二）阅读下面文字，完成14～16题。(共16分) 卖猪 佚名 在下棋声中，收猪人瞟了一眼画家，大意之中走错了一个棋子。］ 卖猪人　哎，我吃车。 收猪人　（突然按住卖猪人的手）等等！回一步。 卖猪人　咱还兴回棋？ 收猪人　（冷冷地）那中，你吃吧！ 卖猪人　（意识到）中，中，你回吧，你回吧。 收猪人　（得意地又换另一个棋子）我不走那一步啦。 ［当卖猪人又走下一步棋时。］ 收猪人　（警告地）你敢动那个子儿，就叫你死！ 卖猪人　……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！（摆下那个棋子） 收猪人　你不能走那个子儿！ 卖猪人　咋？……你不叫我死吗？ 收猪人　不兴故意死！ 卖猪人　（无奈地）你要是不叫我死，我就先活着。 ［两人继续走棋。］ 收猪人　（发现一步好棋，强调地）咱可不能回啦！将！卖猪人　（忽然高兴起来）你老弟的棋下得真好。（哭丧着脸恳求地）我那猪拉过来过磅吧？ 收猪人　（扬扬得意地）你先举举手…… 卖猪人　（不解地）举举手？ ［幕后声：“谁的猪跑啦？”］ 卖猪人　（向幕内一看）我的猪！我的猪跑啦！（跑下） ［卖猪人在幕内喊：“同志，来帮帮忙！”］ ［画家跑下。］ ［一阵猪嚎叫声。少顷，画家摊着沾有猪屎的双手上。］ ［卖猪人跑上，感激地用自己的上衣为画家擦拭手上的猪屎。］ 卖猪人　（稳住了精神，走近收猪人）我的猪逮住了，拉过来过磅吧？ 收猪人　你还没举手呢。 卖猪人　举手？ 收猪人　刚才那盘棋你输了，你就得举手投降！ 画　家　（爆发地）你太过分了！（欲冲向收猪人） 卖猪人　（急拦住画家） 你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。 不就是举举手吗？（不待画家说话，转向收猪人）老弟，我投降我投降……（频频举手） 画　家　（极其生气地冲到收猪人面前）我说你这个同志办事也太过分啦！这位老同志来卖猪，你让他等一会儿他就等一会儿，他不愿意和你下棋，你非让他和你下棋，闹得他的猪差点儿跑了。这实在是令人……咱们都是国家工作人员，应当有点儿职业道德，总还要讲点儿精神文明吧？ 收猪人　精神文明？ 画　家　你……（激动地）好！精神文明你也不懂，可你百般戏弄一个老实巴交的乡下人。你还有没有良知？ 收猪人　良知？画　家　良知就是良心，良心你懂不懂？ 收猪人　（皮笑肉不笑地）良心，良心，就你要良心？噢！你是个老雷锋啊。（突然把脸一沉）办你的好事去吧！ 画　家　（更加气愤地）好！这些都不讲，现在咱们去找你的领导，看你在工作时间下棋对不对？ 收猪人　我对！ 画　家　你…… 画　家　（怒不可遏）你不能下！（掀翻棋盘） 卖猪人　（忽然意识到什么，上前将画家摔了一个趔趄）唉！ 画　家　（不可理解地）你？ ［卖猪人与画家对视片刻。］ 卖猪人　（痛心疾首地）是我卖猪呀！我卖猪我还不急哩，你是急啥哩？ 画　家　（完全糊涂了）我…… ［收猪人强硬地摔着棋子。］ ［卖猪人在砰砰的棋子声中走近收猪人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，轻轻地放在棋盘上，又诚惶诚恐地乞求收猪人……］ 14.下列句子中括号内的文字叫　 。（2分）试分别说明它们的表达作用。（6分） （1）“收猪人　（冷冷地）”　　 （2）“卖猪人　（意识到）”　　 （3）“卖猪人　（忽然高兴起来）”　　 舞台说明 因卖猪人有求于他却不让他回棋而不满，同时借 此显示“威严”。 卖猪人专心下棋不相让，直到明白了收猪人的不 满后，才意识到自己有求于人。 因自己终于“合理”地输了棋，收猪人可能 会痛快地将猪收下而高兴。 15.“……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！”句中三个加点词语的含义是什么？这几句台词反映了卖猪人怎样的心情？(4分) 第一个“死”是卖猪人没明白收猪人的话，以为是让自己死掉；第二个“死”是卖猪人明白了收猪人的话想赶快输掉棋；“自杀”指卖猪人主动输棋的行为。这几句台词反映了卖猪人无奈而又焦急的心情。 16.“你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。 不就是举举手吗？……老弟，我投降我投降……”对收猪人的行为卖猪人是否生气？他为什么劝画家不要生气？画线句反映了卖猪人怎样的心情？？(4分) 卖猪人表面不生气，实际心中十分不满。为了能让收猪人高兴，快点把猪卖掉，他只好强装笑脸，怕画家触怒了收猪人，所以劝画家不要生气。画线句反映了卖猪人十分不满却又无可奈何的心情。 三、整本书阅读 班里开展“阅读经典名著·汲取精神力量”读书活动，请根据你的阅读体验，完成下面的任务。 17.请你从读过的《简·爱》和《西游记》中，任意选出两个人物，形成一组，结合具体情节，从人物性格（形象）的相似点这个角度进行比较。(共7分)) 名著联读——人物比较卡 书目和人物 ①《 》中的 1　 ②《 》中的 1 性格（形象）方面相似点 ③ 》中 结合具体情节分析 ④ 中 》 简·爱 简·爱 西游记 孙悟空 都具有反抗精神 简·爱在盖茨海德府反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。孙悟空敢作敢当，不惧权威，两次大闹天宫。 第三部分(18题 50分) 18.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 观望，指怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。生活中，或因为一时的胆怯，或因为偶发的倦怠，或因为“等一等”的想法……让我们错过了锻炼、成长的机会。但因为他人的鼓励、自己的积淀、环境的变化，我们开始行动，从而解决了问题，得到了认可，提升了能力，丰富了阅历。 请以《这一次，我不再观望》为标题，写一篇作文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 $