综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版 河北专版）

该初中语文课件聚焦九年级下册“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习，通过对话补充、标语补全等任务导入，连接初中生活回忆与语文实践，搭建从情境体验到语言运用的学习支架，涵盖活动设计、文集制作（含构思框架图）、节目策划（含视频播放）等内容。 其亮点是以情境化任务融合语言运用与审美创造，如设计班级故事汇等活动锻炼表达，通过向日葵、航船等封面图选择培养审美，节目单板块主题体现思维逻辑。助力学生提升语言表达与审美能力，为教师提供可编辑、情境化的教学资源，便于高效开展综合性学习。

积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 语 文 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 语 文 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 第二单元 综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活 1 2 3 4 5 6 7 8 1.活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整。(2分)  张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，①                             。 小文：我觉得用“楷书”,楷书横平竖直，方方正正，便于认识， 小雅：我认为用“行书”,行书自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感。 小华：也可以用“隶书”,隶书笔画饱满，富有立体感和力量感。 小强：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：②                                            ? 张老师：我都想好了，比如“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生 真情”“绘一绘 前程美景”等等。 · 三年时光飞逝，转眼即将分别。请你参加以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合 性学习活动，并完成以下任务。 用哪种(书法)字体来写呢 活动一 【布置活动现场】 这次综合性学习要开展哪些活动 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 活动前，班长请你再策划两项活动，把下面的活动方案补充完整。(4 分 )  活动一：激情燃烧的岁月——班级故事汇 活动二：                                                                                 活动三：                                                                             2.为了营造活动氛围，班委会准备在教室张贴一幅标语，请你根据给出的内容，补全标语。(2分) 韶华易逝，青春立志须勤奋；                                                                                                                              示例一：熠熠生辉的星空——教师风云录 示例二：梦想启航的港湾——未来规划会过 示例 一：前程似锦，学业有成历苦辛 示例二：岁月如歌，人生逐梦要惜时 活动二【策划方案】 示例一：无怨无悔的青春——校园生活图展 示例二：青春无悔的足迹——成长照片展 1 2 3 4 5 6 7 8 示例：2025届学生文集的制作，首先要征集LOGO、题目和文章。 LOGO 和题目采取择优选取的原则； 征集的文章在汇总筛选后，进行分类整合。然后将 所有内容进行排版校对，最后印刷成册。 活动三【出版文集】 4.为了纪念精彩的初中生活，学校准备把同学们的优秀作品做成文集。下图是文集编委会给出的构思框架图，请你用简洁的语言表述，将其转换成一段文字。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 5.以下三张图片，你觉得哪一张更适合作学生文集的封面?请说明理由。(3 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 示例一：我选A图 。A图画面是蓝天下一片生机勃勃的向日葵，向日葵是向往光明之花，能给人带来美好和希望，寓示我们积极向上的姿态和充满希望的未来，贴合文集青春朝气。 示例二：我选B图 。B图画面上是一条鼓满帆的航船，向着太阳进发。初中生活虽然临近结束，但这不是终点，而是我们的又一个起点，寓示我们从这里扬帆起航，驶向更广阔的天地。 示例三：我选C图 。C图为一张同学合影，背景为辽阔的天地，搭配“岁月如歌”四个大字，彰显着成长的天地广阔无边，同学们昂扬的姿态突出班级的青春活力和友谊。 1 2 3 4 5 6 7 8 6.下面是2025届毕业生晚会的节目单，请你按照由“序曲”到“尾声”的主题格式，结合节目内容， 概括空白处的板块主题。(2分)。 活动四【节目方案】 1 2 3 4 5 6 7 8 念师恩 诵青春 1 2 3 4 5 6 7 8 7.请你以主持人的身份，设计一段开场白。(150字左右)(5分) 示 例：老师们，同学们：大家上午好!初中三年，我 们穿越人生的雨季，走向灿烂的花季；初中三年， 我们飞过一段青春航程，又站到了人生新的起跑线 上!岁月如歌，少年幻想变成了青年哲思，当初跨 进学校大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟的 热情和希望；岁月如画，豆蔻年华包容了远大理想， 我们早已把少年的烦恼甩到身后，挺起青年的胸 膛，走向又一个朝阳!中考在即，让我们用歌声、用 舞姿迎接丰收的喜悦；中考在即，让我们用自信、用 激情点燃希望的火炬，拥抱六月的花开! 活动五【设计开场白】 1 2 3 4 5 6 7 8 8.三年的时光转瞬即逝，无数的不舍填满心房。分别在即，请你在同学的毕业留言册上，写一首 小诗。(不少于4行)(5分) 活动六【临别赠言】 1 2 3 4 5 6 7 8 示例： 昨天，已是历史；明天，还是未知； 把昨天和明天连接在一起的是今天。 愿你紧紧地把今天攥在手心里! 如果明天是一幢摩天大厦， 今天就是决定那大厦的基石。 让我们珍惜今天的一分一秒， 把大厦的基石打得坚实无比。 竖起理想的桅，扬起信仰的帆， 把好前进的舵，划起自强的桨， ——启航吧，青春的船! 1 2 3 4 5 6 7 8 $