内容正文:
课时分层提优
★基础巩固
★综合提能
★创新拓展
小节综合提优
★强化重点
★综合提升
单元复习提优
★大概念体系
★重 点 复 习
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级下册.BS
数 学
衔接中考
★紧扣课标
★感知中考
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第一章 直角三角形的边角关系
单元复习提优 回顾与思考
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4
重点一 锐角三角函数的定义
例1. 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,若∠A=α,AB=4,则AC的长是( )
C
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变式1.1 如图,每个小正方形的边长均为1,则sin B的值( )
D
6
重点二 特殊角的三角函数值
例2.在△ABC中,∠C=90°,若∠A=30°,则 sinA+ cos B的值等于( )
变式2.1 在锐角△ABC 中,已知∠A,∠B 满足
A
75°
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变式 2.2 计算:
8
重点三 解直角三角形
例3. 如图, 是 的高,若 , ,
则边 的长为( )
D
A. B. C. D.
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变式3.1 中, .
(1)如果 , ,求 的长;
解:在 中, , , ,
, .
(2)如果 , ,求 的长.
解: 在 中, ,
设 ,则 .
又 ,由勾股定理,得 ,解得 (负值舍去),
.
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变式3.2 定义:如果一条直线把一个四边形分成两部分,且这两部分图形的周长相
等,则称这条直线为这个四边形的“等分周长线”.
如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,CD=AD=12,tanB= , 若直线CE是四边形
ABCD 的“等分周长线”,且点 E 在四边形ABCD的边上,求AE的长.
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重点四 三角函数的实际应用
例4. 如图,一艘海轮位于灯塔 的南偏东 方向,距离灯塔35海里的 处,它沿正北方向航行一段时间后,到达位于灯塔的正东方向上的 处,这时, 处与灯塔 的距离 的长可以表示为( )
D
A.35海里 B. 海里
C. 海里 D. 海里
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变式4.1 综合实践课上,航模小组用无人机测量古树AB 的高度.如图,点C 处与古树
底部A处在同一水平面上,且AC=10米,无人机从C处竖直上升到达D处,测得古树
顶部B 的俯角为45°,古树底部A的俯角为65°,则古树AB的高度约为______米(结果
精确到0.1米,参考数据:sin65°≈0.906,cos65°≈0.423, tan
11.5
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变式4.2 数学文化 图1为《天工开物》记载的用于舂(chōng)捣谷物的工具——“碓(duì)”
的结构简图,图2为其平面示意图.已知AB⊥CD于点B,AB与水平线l相交于点O,
OE⊥l.若BC=4分米,OB=12分米,∠BOE=60°,则点C到水平线l的距离CF为___________
分米(结果用含根号的式子表示).
(6-2)
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变式4.3 跨学科·化学 实验是培养学生的创新能力的重要途径之一.如图是小红同学
安装的化学实验装置,安装要求为试管略向下倾斜,试管夹应固定在距试管口的三
分之一处.已知试管AB =24 cm,BE = AB,试管倾斜角α为10°.
(1)求酒精灯与铁架台的水平距离CD的长度(结果精确到0.1 cm);.
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(2)实验时,当导气管紧贴水槽MN,延长BM交CN的延长线于点 F,且MN⊥CF(点C,D,
N,F在一条直线上),经测得:DE=28.36 cm,MN=8cm ,∠ABM=145°,求线段DN的长度(结
果精确到1 cm).(参考数据 sin 10°≈0.17, cos 10°≈0.98, tan 10°≈0.18).
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例5.综合与实践 根据手机的素材,探索完成任务.
冬至
14°
18
19
20
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