内容正文:
课时分层提优
★基础巩固
★综合提能
★创新拓展
小节综合提优
★强化重点
★综合提升
单元复习提优
★大概念体系
★重 点 复 习
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级下册.BS
数 学
衔接中考
★紧扣课标
★感知中考
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第一章 直角三角形的边角关系
专题一 确定锐角三角函数值的常用方法
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方法一 回归定义法
1.如图,在 中, 是 边上的高, 是 边上的中线, ,
, .
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(1)求 的长;
解: 是 边上的高,
.
在 中, , ,
.
在 中, , , ,
,
.
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(2)求 的值.
解: 是 边上的中线,
,
,
.
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方法二 设参法
方法指导:若已知两边的比值或一个锐角三角函数值,而不能直接求出锐角三角
函数相应边的长,则可采用设参数的方法,先用含参数的式子表示出锐角三角函
数涉及的边的长,再根据锐角三角函数的公式计算它们的比值,即可得出锐角三
角函数值.
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2.如图,已知在 中, , ,则 的值是( )
B
A. B. C. D.
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3.如图,在 中, ,点 是 边上一点,
, ,则 的值为( )
B
A. B. C. D.3
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方法三 等角转换法
方法指导:当所求角的锐角三角函数值不容易求出,且这个角可以转化为其他角
时,可以直接求转化后的角的锐角三角函数值.
4.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CE是斜边AB上的中线,过点E 作 EF ⊥AB 交 AC于点 F. 若 BC =4,△AEF 的面积为 5,则sin∠CEF的值为________.
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方法四 构造直角三角形
方法指导:当所求锐角三角函数值的角不在直角三角形中,且不能直接转化为其
他角时,可以根据已知条件构造直角三角形解决(常见的辅助线有作高、作平行
线等).
5.如图,已知直线l₁∥l₂∥l₃,且相邻的两条平行直线间的距离均等,将一个含45°的直角三角板按图示放置,使其三个顶点分别在三条平行线上,则sinα的值是( )
A
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6.如图,已知∠α的终边OP⊥AB,直线AB的表达式为 ,则cosα等于 .
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