第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版 河北专版）

1 2 第二单元学业质量评价卷 ——第二次工业革命和近代科学文化 3 一、选择题（本大题共12道小题，每小题2分，共24分） 1.他发明电灯泡失败一千多次却一直坚持不懈、屡败屡战的故事早已家喻户晓，他在 我们心目中已不再是一个可望而不可即的科学家，更像是一个励志坚持努力拼搏的生 活强者。材料中“他”应是( ) A A.爱迪生 B. 迪塞尔 C.夏尔多内 D. 诺贝尔 时间：60分钟 总分：60分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 2.王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于 工业革命的形成至关重要，第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动 下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命 时期( ) B A. 需求增长刺激了新技术的发明 B. 以科学研究的突破作为基础 C. 人类社会进入了“电气时代” D. 现代工厂制度最终确立 考查点：第二次工业革命的特点。 分析：根据所学知识，结合材料信息“第二次工业 革命实际 上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力 工业的产生”可知，第 二次工业革命中科学理论的研究大量运用到生产中，反映出 的特点是科学研究同工业生产紧密结合 ，B 项正确。故答案选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 3.第一次工业革命是英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开 花”的局面，产生这种变化的主要原因是( ) C A. 英国经济实力的急剧衰落 B. 美、德等国经济的迅速发展 C. 资本主义制度在世界范围确立 D. 自然科学研究取得重大进展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 4.下面两幅图片的历史人物作出的杰出贡献，都有利于美国( ) D A. 解决国家统一问题 B. 提升科学技术水平 C. 解决劳动力短缺问题 D. 经济的持续发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 考查点：第二次工业革命中的杰出人物。 分析： 依据所学知识可知，爱迪生发明 了电灯，给世界带来了光明，也改革了现代工厂的作息方式。福特发明了流水线， 带来了汽车制造业的革命。上述两项科技成就对美国经济发展作出了各自的贡献， 故答案选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 5.“电炉取代了煤炉或气炉，机械电冰箱取代了冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸 尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动。”可见，第二次工业革命 ( ) B A. 促进了人们思想解放 B. 改变了人们生活方式 C. 扩大了社会贫富差距 D. 促进了城市化的进程 考查点：第二次工业革命的影响。分析：根据题干材料可知，伴随着电炉、机械电 冰箱和电熨斗等电器的大量应用，减轻了人民的负担，必然会使人们的生活方式发 生改变，故答案选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 6.下图是德国1871—1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时 德国 ( ) D A. 贫富分化加剧 B. 人口增长迅速 C. 大众教育的普及 D. 城市化进程加快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 7.工业革命前，美国家庭的经济重担一般由男性承担，女性鲜有在外谋求职业者。工 业革命兴至10%,这说明工业化( ) A. 促进了美国经济的发展 B. 改变了家庭的经济结构 C. 引起了大规模人口流动 D.改变了女性的婚姻观念 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明则几乎又变成了野蛮人……从这条污浊 的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中， 排出纯金的潮流。 在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。对材料 理解正确的是( ) A A.西方工业文明具有两面性 B. 工业革命改变了全球的贫困面貌 C. 工业革命造成西方国家发展的不平衡 D. 环境问题是工业文明发展的必然产物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 考查点：工业化造成的环境污染。分析：从材料中“文明创造了自己的奇迹”“排出人 类工业的最大一股潮流去滋润全世界”的信息可知，工业文明能造福世界，改善人们 的生活；从“变成了野蛮人”“这条肮脏的下水道中”的信息可知，工业化进程中产生 环境污染、贫富差距加大等社会现象， 从而证明西方工业文明具有双重性，故答案 选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 9.如图漫画中，小男孩把头转向右边，一边神情紧张地望着门外，一边将手中刚偷窃 来的物品交给眼前穿旧衣服的男人。男人正将一枚硬币递给小男孩，一手交货一手 拿钱。这是当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影。该漫画 反映了 ( ) D A. 资本主义基本矛盾激化 B.民众反剥削意识增强 C. 人性贪婪造成贫富分化 D. 工业化滋生社会问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 考查点：工业化国家的社会变化。 分析：从 题干和漫画中“穿旧衣裳的商人：教儿 童如何偷窃”“当时许多无家可归被迫走上以偷窃为生道路的流浪儿童的缩影”的信 息可知，这将西方国家的社会现状清楚呈现了出来，工业化在给社会带来巨大财富 的同时，加剧了社会贫富的分化，并由此滋生出了大量的社会问题，故答案选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 10.英国著名诗人亚历山大 ·波普曾经写过一首赞美牛顿的诗：“自然和自然界的规 律，隐藏在黑暗里。上帝说：让牛顿去吧!于是，一切成为光明。”以上材料可以 用来佐证( ) A A. 经典力学体系的影响深远 B. 自然科学在近代社会发展中的作用突出 C. 希腊罗马古典文化的突出成就 D. 自由落体定律促进了社会经济的发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.马克思曾经“有好几个月不谈论什么其他的东西，而是谈论达尔文和他发现的革命 力量”。 社会达尔文主义者认为，社会的组织结构、阶级层次，可以用生物学中的 生存斗争加以说明。这表明进化论( ) B A. 为马克思主义诞生创造条件 B. 适合了不同认知群体的需求 C. 推动社会结构的变化和整合 D. 是无产阶级革命的指导思想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 12.名言中蕴含智慧，从名言中学习科学家的优秀品质。下列名人名言体现出的共同 精神品质是( ) C A. 虚心求教，不怕失败 B. 坚持真理，实事求是 C. 持之以恒，专心钻研 D. 积极探索，勇攀高峰 如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。 ——牛顿 我之所以在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 ——达尔文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 考查点：牛顿和达尔文。分析：材料中“跌倒了，爬起来”“坚持长期探索”的信息 说明在上述名言中展现了科学家身上所具有的持之以恒和专心钻研的精神，故答 案选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(8 分 ) 材料一 1831年法拉第发现了电磁感应现象；1864年麦克斯韦建立电磁理论，并预言电磁波的存在；1887年赫兹证实了电磁波的存在。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。 ——摘自李佩珊、许良英主编《20世纪科学技术简史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 材料二 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870—1940年，美国城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。1929年，工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年， 占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东扩张。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 （1）据材料一，概括第二次工业革命的特点。（2分） [答案] 科学研究与工业生产相结合。(2分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 （2）据材料二，概述第二次工业革命对美国的影响。（4分） [答案] 美国成为工业化国家；加速了美国城市化进程；美国的工业产值将近世界一半；贫富差距巨大；美国向外侵略扩张。(每点2分，答出任意2点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 （3）综合上述材料和问题，请你写出对第二次工业革命的认识。（2分） [答案] 科技是一柄双刃剑。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 14.结合图表，完成下列要求。(18分) 材料一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 25 （1）据材料一，指出第一次工业革命标志性成就是什么。(2分)电力的大规模应用将人类 社会带入什么时代?（2分） [答案] 蒸汽机。(2分)电气时代。(2 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 材料二 19世纪80年代，德国人本茨和戴姆勒几乎同时制造出汽油内燃机，内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革，同时推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。19世纪末20世纪初，随着汽车、飞机等新兴产业兴起，欧美各国在政府支持下大力发展石油工业，极大带动了石油工业的发展。 ——摘编自《世界石油工业发展历程》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 （2）据材料二，概括世界石油工业发展的原因有哪些。（6分） [答案] 内燃机的研制；汽车、飞机等新兴产业的兴起；欧美各国政府的支持。(每点2分，答出任意 3点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 材料三 第二次工业革命带来的社会财富，大部分被资产阶级获取，而广大劳动者却收入微薄。随着生产规模的不断扩大，不仅带来了环境的进一步恶化，而且资本越来越集中，产生了垄断组织。垄断加剧了列强的殖民扩张和竞争，他们掀起了瓜分世界的狂潮，到19世纪末，世界基本上被瓜分完毕。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 29 （3）据材料三，归纳第二次工业革命带来的影响。（6分） [答案] 资产阶级和工人阶级的矛盾日益激化；生态环境进一步恶化；出现新的生产组织形式(或产生了垄断组织);导致国际局势发生变化。(答出3点即可，6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 30 （4）上述材料和问题探究的历史主题是什么?（2分） [答案] 第二次工业革命。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 31 15.阅读材料，完成下列要求。(10 分 ) 材料 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础。人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 ——摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 （1）结合所学知识，指出材料中“达尔文发现的有机界的发展规律”的学说名称及其带来的 历史影响。（4分） [答案] 学说名称：进化论。(2分 ) 历史影响：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 33 （2）材料中恩格斯认为“马克思发现了人类历史的发展规律”,据材料和所学知识对这一“发展规律”进行概括。(2分)在英、美、法、俄中任选一个国家，结合该国在17—19世纪的历史发展情况，对这一“发展规律”进行评析。(要求：评析准确，史论结合，条理清楚)（4分） [答案] 历史规律：物质资料的生产是一切意识形态发展的基础，经济基础决定上层建筑。(2分) 选择：英国。 阐述：18世纪的工业革命促进了资本主义经济的迅猛发展和阶级关系的深刻改变，从而在 社会政治、思想文化、外交关系等各个领域产生了深远的影响。诸如资产阶级君主立宪制 在英国的逐步完善，以英国为代表的欧洲成为世界中心，资本主义世界体系形成，都可以从 工业革命中找到相关经济根源。( 4 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 34 35 $