第4单元 生活在法治社会 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）贵州专版

第四单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分》 第I卷（选择题共40分） 一、选择题：本大题共12小题。其中第1一8小题，每小题3分，第9一12小 题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或 符合题意的答案。 1.古希腊哲学家柏拉图在《法律篇》中指出：“在一个国家中，法律永远是由 强者的权力制定的。”这句话说明 A.法律是统治阶级利益和意志的体现 B.法律是由国家的最高统治者制定的 C.法律从来都不保护弱者的权利和利益 D.法律只与强者的生活有着密切关系 弥 2.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。以下情形能够体现法律通过 规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行的是 A.在车站等公共场所，大家按“先来后到”的顺序排队 B.公交车上，越来越多的乘客主动给老弱妇孺让座 C.某同学因上学迟到受到老师的严厉批评，之后每天都按时到校 D.部分行人因驾驶电动自行车未戴安全头盔被罚，之后严格遵章守法 3.以下是道德与法治学习小组搜集的资料： ◆《中华人民共和国学前教育法》第一条为了保障适龄儿童接受学前教 育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民 封 族素质，根据宪法，制定本法。 ◆《中华人民共和国能源法》第一条为了推动能源高质量发展，保障国家 能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达 峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。 上述资料可以体现出 ( A.法律调解纠纷和制裁违法犯罪 B.法律促进社会发展 C.法律维护社会秩序 D.法律的生命力在于实施 4.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”， 线 从日常消费到家庭事务，民法典都能提供法律指引。这说明 ( A.民法典贯穿于生活的每个阶段和领域 B.依靠民法典就能处理好所有生活难题 C.民法典只在出现法律纠纷时才起作用 D.道德规范被民法典完全取代失去作用 5.小黔在取快递时，发现自己快递单上的个人信息“隐形”了，收件人的姓名 不再显示全名，手机号码中间的四位数字被遮盖。这种“隐形”的快递单 是为了保障公民的 ( ) A.财产权 B.肖像权 C.隐私权 D.名誉权 6.为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活 动。下列案件可以在模拟法庭上使用的是 ( 第1页（共6页） A.游客高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫 基地参观 B.李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 C.段某非法搜集我军军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 D.刘某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，刘某见利 眼红，私自毁约 7.以下是某人民法院判决书的片段。 判决书（摘要） 本院认为，被告人王某多次诈骗他人财物……据此，依照……之规定，判 决如下：被告人王某犯诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是 A.拘役和罚金是主刑，也是附加刑 B.王某的行为属于行政违法行为 C.王某的行为具有严重社会危害性 D.人民法院是依据民法典判决的 8.如图《越来越野的心》警示我们 A.正确认识自己，努力克服青春期烦恼 违法犯罪 校园欺凌 B.如有不良习气，一定会走向犯罪道路 旷课逃学 C.依法自律，防微杜渐，杜绝不良行为 D.法律将会对犯罪的未成年人从轻处罚 9.农民工王某为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共 秩序，在获民警解救后又被公安机关拘留：他的同乡李某则通过劳动仲裁 顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们 ( ) ①法律保护公民的合法财产所有权②要依法维护自己的合法权利 ③违反法律必须承担法律责任④法律只保护有知识的人的合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.日常生活中，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守 法律规定的是 ( ①严格遵守交通法规②保护古迹，拒绝乱刻乱画③故意破坏公共设 施④不发表侮辱他人的言论 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.民法典第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害 的，救助人不承担民事责任。明确规定“见义勇为免责”，直面“扶不扶” “救不救”等社会痛点问题，树立了不能让好人流血又流泪的良好导向。 这些规定 ) ①有利于弘扬社会正气，促进社会更加和谐②坚守了公平、守法等基 本原则③可以消除社会上的冷漠现象④通过法律规定鼓励助人善 举，弘扬传统美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.14岁的小王在放学回家的路上被一名男子绑架。一路上，小王和绑匪 斗智斗勇，但几次逃脱都被绑匪发现。最后，绑匪将小王带到一处农户 第2页（共6页） 家中。机智的小王趁绑匪外出时，翻墙逃脱，被正在巡逻的派出所民警 解救。这一案例告诉我们 ①受到非法侵害时，我们要敢于斗争②我们要避免同违法犯罪作斗争 ③面对违法犯罪，要在保全自己的前提下机智斗争④面对不法分子， 要学会借助他人的力量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 第Ⅱ卷（非选择题共60分）》 二、非连续性文本：第13题，本题8分。根据图表，回答问题。 13.七年级道德与法治刘老师，以本年级540名学生为对象展开了问卷调 查，以下是部分调查数据。 假设你是刘老师的学生，如果有人将你的照片修图丑化，并在微信 朋友圈里转发造成了不良影响，你会： 以牙还牙，以其人之 请家长或老师帮助解决， 能忍就忍，自认倒霉 道还治其人之身 必要时报警 9.8% 67.6% 22.6% 仔细观察图表，联系所学知识，回答问题： (1)请你谈谈这个调查数据说明了什么问题。(2分) (2)有人说：“小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥。”为了避免从小 恶到罪恶，请你提出合理化的建议。(6分) 三、阅读与思考：第14一15小题，每小题10分，本题共20分。阅读材料，简 明扼要回答问题。 14.材料理发师刘某在给王女士理发时，拍摄了王女士理发过程的视频并 随手将其上传至自己的社交账号。王女士虽然不反对拍摄视频，但并未 明确同意刘某将视频上传至社交平台公开发布。王女士将刘某起诉至 人民法院。人民法院判决刘某在社交平台上公开致歉10日。并赔偿王 某精神损害抚慰金1000元等损失。 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》（节选） 第九百九十条人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓 名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。 第一千零一十九条…未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以 发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 第3页（共6页） 阅读上述材料，运用所学知识，思考回答： (1)刘某的行为侵犯了王女士的哪一项权利？其行为属于哪类违法行 为？(4分) (2)根据以上材料简要说明法律的作用。(6分) 15.材料一2025年安排审议34件法律案，涉及经济、社会、文化、生态、安 全等多个领域，其中，备受关注的民营经济促进法、反不正当竞争法、托 育服务法、食品安全法、治安管理处罚法等均在列。 材料二方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一 千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支 付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据 民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》（节选） 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通 知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 第三百一十七条权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门 支付保管遗失物等支出的必要费用。 第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或 者其他形式。 阅读上述材料，运用所学知识，思考回答： (1)结合材料一，谈谈我国为什么要不断完善法律体系。(4分) (2)结合材料二，谈谈你对此事件的看法。(6分) 第4页（共6页） 四、判断与分析：第16题，本题12分。联系材料，判断分析。 16.材料一最高人民检察院发布《刑事检察工作白皮书(2024)》显示，未成 年人刑事犯罪数量上升，全国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人 101526人，同比上升4.3%。 材料二近年来，未成年人犯罪屡见不鲜。多次旷课、逃学、吸烟、饮酒 等不良行为往往成为犯罪的先兆。 对此，七年级(2)班开展“远离不良行为，快乐健康成长”主题班会活 动。小明却不以为然地说：我年龄还小，有不良行为不要紧，不违法犯罪 就行了，哪怕犯罪也不会受到处罚。 阅读材料，结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 五、实践与探究：第17题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 17.某校七年级(2)班同学准备在学校组织一场主题为“与法同行，‘未’你而 来”的普法活动，请你参与其中。 ◆设计宣讲方案 为了增强同学们的法治观念，构建平安法治校园，某校七年级(1)班 拟开展校园法治宣讲活动，并制订方案如下： 校园法治宣讲活动方案 一、宣讲目的：切实提高同学们的法治意识，增强法治观念，构建平安法治 的校园环境。 二、宣讲地点：XX学校道德讲堂。 三、宣讲内容： 1.我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 2.法律的生命力在于实施。作为社会的一员，我们不仅要关注法律体 系建设，为法律的完善贡献力量，而且要 (1)请你将“校园法治宣讲活动方案”中横线部分内容补充完整。(4分) 第5页（共6页） ◆分析案例性质 同学们在活动中搜集到以下案例。 案例一家住杭州某小区的仇某在一个多小时内，11次将未熄灭的烟 蒂从12楼抛下，导致其所在小区的公共区域发生火灾。所幸明火被及 时扑灭，未造成人员伤亡。最后，仇某被处以行政拘留十日的处罚。 案例二家住4楼正在装修房屋的姜某为了省事，多次将建筑垃圾向窗 外抛出，不料砸中楼下散步的李某，致其胸背部软组织挫伤并伴有肋骨 骨折，经司法鉴定机构鉴定，李某的伤势为轻伤。最终，姜某被判处有期 徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金人民币一千元。 (2)同样是高空抛物，仇某和姜某受到的处罚性质有何不同？请分别说 明理由。(8分) ◆获得案例启迪 某中学15岁学生林某，结识了几个社会上游手好闲的“朋友”后，变 得无心学习，迷恋网络游戏，经常旷课、逃学，受到学校的纪律处分。后 因盗窃财物被公安机关拘留。至此林某仍不思悔改，又因持刀绑架一名 小学生并致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。 (3)增强法治观念，远离违法犯罪。谈谈应该怎样严于律己，预防违法犯 罪。(8分，四点即可) 第6页（共6页）14.(1)①有利于青少年传承和践行中华传统美德。②有利于青少年崇德向善，做孝老爱亲的人。③有利于青少年践行 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。④有利于青少年向榜样学习，争做向上向善的好少年等。(1点2分)(2)①加强 学习孝道知识，形成正确的“孝文化”观念。②努力改变“以自我为中心”的性格，学会换位思考，凡事替父母着想。 ③在行动上要积极培养和践行孝老爱亲的美德，孝敬老人，爱护亲人。④将爱的情感和责任扩展到全社会。⑤珍惜 父母对自己的爱与期待，珍爱自己的生命，不与父母对立，不偏激，不任性等。(1点2分) 15.(1)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。(1点1分)(2)①我们传承中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念。 ②传承中华优秀传统文化，就是要弘扬中华人文精神。③传承中华优秀传统文化，在生活中，我们要大力弘扬和践行 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。④坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做 堂堂正正的中国人。(1点2分) 16.小华的观点是错误的。(1分)理由：①中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方 式。传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。见到老年人 摔倒，及时搀扶、救助，是弘扬讲仁爱、崇正义等核心思想理念的客观要求。(3分)②中华人文精神发挥着强大的熏 陶教化、凝聚示范作用。弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。见到老年人摔倒，及时 搀扶、救助，是弘扬中华人文精神、追求至善的人生境界的具体体现。(3分)③中华传统美德是中华优秀传统文化的 精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。见到老年人摔倒，及时搀扶、救助，是弘扬中华 传统美德的客观要求。(3分)④虽然当前存在着讹人的现象，但这并非主流，我们在帮助他人时，要增强自我保护意 识，可以采取及时拨打“110”报警电话、用手机录制视频予以证明、寻求周围群众帮助等措施，但不能因怕被讹诈而不 施救。(2分) 17.(1)①求同存异、和而不同(2分)②文以载道、以文化人(2分)③形神兼备、情景交融(2分)④俭约自守、中和 泰和(2分)(2)①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的 涵养。②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。③文以载道、以 文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。④有利于弘扬中华优秀传统文化，坚定文 化自信。(1点2分)(3)①学校开展丰富多彩的传统文化体验活动，如朗诵、戏曲欣赏等。②社会加强文化宣传， 营造传承人文精神的良好氛围。③青少年主动学习和了解中华优秀传统文化，参与系列实践活动。(1点2分) 第四单元综合评价 1.A2.D3.B4.A5.C6.D7.C8.C9.A10.B11.B12.B 13.(1)大部分学生在合法权益受到侵害时选择“以牙还牙”，只有少数学生能正确运用法律手段维护自己的权益，说明部 分学生法治意识淡薄，缺乏正确的维权观念。(2分)(2)①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜 美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。③我们要树立正确的是 非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(1点2分) 14.(1)肖像权（或人身权、人格权）。(2分)民事违法行为（或一般违法行为）。(2分)(2)①民法典第九百九十条、一千 零一十九条规定公民享有的人格权、肖像权不受非法侵犯，这对公民的行为具有规范和保护作用，说明法律通过规范 全体社会成员的行为，实现社会的有序进行。(3分)②人民法院判决刘某致歉并赔偿，维护了王女士的肖像权（或合 法权益)，说明法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进了社会公平正义，维护了社会秩序。(3分) 15.(1)①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发 展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(1点2分)(2)①方某 通过媒体悬赏寻找遗失物，与赵某之间形成了合同关系，方某应当遵守承诺，支付悬赏费用。②赵某检到方某的公文 包并归还，履行了拾得遗失物应返还权利人的义务，有权获得方某承诺的悬赏费用。③人民法院依据民法典判决方 某支付酬金，体现了法律维护公民的合法权益，彰显了公平正义。④这一事件启示我们要信守承诺，遵守法律，当合 法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的权益。(1点2分) 第15页（共16页） 16.小明的观点是错误的。(1分)理由：①不良行为严重影响我们的学习和生活，不利于青少年健康成长。(2分)②很多 犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。出现不良行为不及时纠正 就可能走上违法犯罪的道路。(3分)③尽管法律规定公民到了一定年龄实施严重危害社会的行为才构成犯罪，但并 不意味着未成年人犯罪了也不受处罚。违法犯罪会对他人、集体、社会和国家造成危害。只要实施违法犯罪，就要受 到法律的制裁，承担相应的法律责任，小明认为自己年龄小，犯罪不会受处罚的想法是非常错误的。(4分)所以，我 们应该认清违法犯罪的危害，增强法治观念，杜绝不良行为。(2分) 17.(1)从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本 准则。(4分)(2)仇某受到的是行政处罚，姜某受到的是刑罚处罚。(2分)理由：①仇某高空抛掷未熄灭的烟蒂，引 发火灾，因明火被及时扑灭，未造成人员伤亡，社会危害性较轻，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，应受到 行政处罚。②姜某多次将建筑垃圾从4楼抛出，并导致李某轻伤，其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯 罪行为，应受到刑罚处罚。（理由1点3分）(3)①杜绝不良行为：严防沉溺网络游戏，不旷课、不逃学。②增强法治 观念：学习预防未成年人犯罪法，知道行为边界。③接受他人监督：主动向老师、家长汇报日常行为，及时改正错误。 ④增强自控力：面对诱惑时，如玩网络游戏，制定时间管理计划；等等。(1点2分) 期未综合评价 1.D2.D3.B4.D5.A6.B7.A8.D9.B10.A11.D12.A 13.(1)漫画一：自信。漫画二：自强。(1个1分)(2)做自信的人：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。 ③勇于探索，增强底气。④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。(1点2分) 或做自强的人：①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(1点2分) 14.(1)①与异性交往时，应内心坦荡、言谈得当、举止得体。②既要相互尊重，又要自尊自爱。③应把握好交往的尺度， 避免过分亲密或疏远。(1点2分)(2)①保持冷静，不要惊慌失措。②学会向周围的人求助，如向乘务员、其他乘客 等说明情况。③必要时可以报警，寻求法律的保护。(1点2分) 15.(1)①保持良好心态，通过听音乐等方式自我调节情绪。②合理安排作息，保证充足睡眠，避免过度劳累。③适当参 加户外活动，如散步、游泳等缓解压力。④饮食清淡，多吃蔬菜水果，避免辛辣油腻食物。(1点2分)(2)①情感在 我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出 行动。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。④引导学生厚植家国情怀，有利于培养他们 的责任感和使命感，激发他们努力学习、立志为实现中华民族伟大复兴作贡献。(1点2分) 16.该同学的观点是错误的。传统美德不过时，具有重要意义。(2分)理由：①中华传统美德是中华优秀传统文化的精 髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(2分)②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理 念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。(2分)③中华传统美德是进行 道德建设的宝贵资源，也是学校德育的重要内容。传统美德为我们提供了丰富的精神滋养，学习传统美德有利于我 们提升道德修养，规范自身行为，而不是束缚思想。(4分)④在现实生活中，我们要了解和宣传中华传统美德，大力 弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。(2分) 17.(1)①这些法律条文明确规定了公民的权利和义务，如民法典保护公民的肖像权、个人信息、合法财产等权利，让公民 清楚自身权益。刑法对抢劫罪、盗窃罪等犯罪行为作出处罚规定，能惩治违法犯罪，维护社会秩序，保障公民合法权 益，体现了法律的规范和保护作用。(4分)②法律条文的存在为青少年的行为提供了准则，警示青少年要远离不良 行为和违法犯罪，起到了保护和挽救青少年的作用，所以同学们纷纷点赞。(2分)(2)①罗某的行为具有严重社会 危害性，其拍摄军事设施涉及军事秘密，危害了国家安全。②罗某的行为具有刑事违法性，他的行为符合“非法获取 国家秘密罪”的构成要件。③罗某的行为违反了刑法，是应当受到刑罚处罚的行为。(1点2分)(3)①作为社会的 一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。我 们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④要树立正确的是非观念，增强自控力，严于 律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(1点2分) 第16页（共16页）