1.2 谁是跑跳健将（教学课件）科学沪教科技版一年级下册（新教材）

1.2 谁是跑跳高手 沪教科技版一年级下册第一单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 结论 1 情境 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念：知道跑跳是动物常见的运动方式，了解奔跑动物和跳跃动物的身体特征，明白不同动物跑跳方式与身体结构的简单关联。 科学思维：能通过观察动物图片、视频，比较不同动物跑跳的异同，根据运动特点给动物分类，培养初步的观察比较、分类归纳和简单推理能力。 探究实践：能参与“模仿袋鼠跳”等活动，用简单的语言或动作表达发现，提升观察探究、动手实践和表达交流能力。 态度责任：感受动物运动的多样性与趣味性，激发探索动物世界的兴趣，养成认真观察、尊重事实的良好习惯，注意活动安全。 01 情境·猜想 情境与猜想 跑跳包括奔跑和跳跃 情境与猜想 猜一猜下面动物会参加哪个运动项目？ 奔跑 跳跃 02 探究·结论 探究与结论 奔跑健将 鸵鸟 羚羊与猎豹 探究与结论 观察：鸵鸟是如何奔跑的 探究与结论 交流：鸵鸟是如何奔跑的 探究与结论 观察：羚羊与猎豹是如何奔跑的 探究与结论 交流：羚羊与猎豹是如何奔跑的 探究与结论 比较：鸵鸟、羚羊与猎豹身体的相同与不同 鸵鸟靠一对足奔跑 鸵鸟 羚羊与猎豹 羚羊与猎豹靠两对足配合奔跑 探究与结论 有些动物靠一对足奔跑，有些动物靠两对足配合奔跑。 活动小结 探究与结论 还有哪些奔跑健将？ 探究与结论 观察：其他会奔跑的动物 藏羚羊 东北虎 野兔 探究与结论 思考：哪种动物跑得最快？ 藏羚羊 跳羚 猎豹 鸵鸟 东北虎 野兔 探究与结论 思考：哪种动物跑得最快？ 探究与结论 跳跃健将 袋鼠 蚱蜢 蛙 猴 探究与结论 观察：袋鼠是如何跳跃的 探究与结论 观察：蚱蜢是如何跳跃的 探究与结论 观察：蛙是如何跳跃的 探究与结论 观察：猴是如何跳跃的 探究与结论 比较：袋鼠、蚱蜢、蛙和猴跳跃的相同 袋鼠 蚱蜢 蛙 猴 它们依靠后足用力跳跃。 探究与结论 观察：会跳跃的动物 跳蚤 03 拓展 • 迁移 拓展与迁移 模仿袋鼠跳 双足立正下蹲 用力向前跳起 拓展与迁移 模仿袋鼠跳 拓展与迁移 模仿袋鼠跳 提醒：注意安全，在空旷的环境里进行！ 04 巩固·练习 巩固与练习 一、选择题 1.下列动物中，属于奔跑健将的是（ ）。 A．袋鼠 B．猎豹 C．青蛙 2.下列动物中，依靠后足用力跳跃的是（ ）。 A．鸵鸟 B．蚱蜢 C．羚羊 3.下列动物中，跑得最快的是（ ）。 A．藏羚羊 B．猎豹 C．鸵鸟 B B B 二、填空题 巩固与练习 1.跑跳包括________和________两种运动方式。 2.鸵鸟靠________对足奔跑，猎豹靠________对足配合奔跑。 3.袋鼠、青蛙都是跳跃健将，它们依靠________足用力跳跃。 4.在奔跑动物中，________的速度很快，每小时能跑115千米 奔跑 后 跳跃 两 一 猎豹 1. 跑跳运动会只有奔跑这一个项目。（ ） 2. 袋鼠是用后足用力跳跃的。（ ） 3. 鸵鸟靠两对足配合奔跑。（ ） 4. 青蛙既是跳跃健将，也会短距离奔跑。（ ） 5. 模仿袋鼠跳时，要在空旷的地方进行，注意安全。（ ） √ √ √ 巩固与练习 三、判断题 × × 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 本节课我们认识了鸵鸟、猎豹等奔跑健将和袋鼠、青蛙等跳跃健将，知道了它们的跑跳特点，还模仿了袋鼠跳，感受到了动物运动的乐趣，希望大家以后多观察身边的动物。 总结与评价 自我评价 小组互评 总结与评价 作业布置 1. 和家长一起观察家里或小区里的小动物（如小猫、小狗、小鸟），看看它们是怎么运动的，记录下来下节课分享。 2. 用彩笔画出自己最喜欢的“跑跳健将”，并在旁边简单标注它的跑跳特点（如“袋鼠：用后足跳”）。 $