专题6.1.2 任意角及其度量 (4大知识点+8大题型+强化训练)-2025-2026学年高一数学寒假班预修提升讲义(沪教版

2026-02-24
| 2份
| 37页
| 137人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第一册
年级 高一
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.23 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 立德树人
品牌系列 -
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56536109.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年高一数学寒假班预修提升讲义 专题6.1.2 任意角及其度量 知识点一、任意角的概念 1.角的定义:由一条射线绕着端点从初始位置(始边)旋转到终止位置(终边)所形成的图形. 2.角的分类 正角:按逆时针方向旋转形成的角. 负角:按顺时针方向旋转形成的角. 零角:射线未旋转(始边与终边重合),角度为(或弧度). 知识点二、象限角和终边相同的角 1.象限角 建立平面直角坐标系,使角的顶点与原点重合,始边与轴正半轴重合. 象限角:终边落在第几象限,就称这个角为第几象限角(终边落在坐标轴上的角不属于任何象限,称为轴线角). 表示: 第一象限角: 第二象限角: 第三象限角: 第四象限角: 2.终边相同的角 定义:所有与角终边相同的角(包括本身),构成集合. 关键:终边相同的角,三角函数值相等(核心前提). 知识点三、弧度制 1.角度制与弧度制 (1)角度制:规定1度的角等于周角的,这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制. (2)弧度制:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度(radian)的角,弧度单位用符号rad表示,读作弧度. 2.角度与弧度的换算 角度化弧度:(1);(2);(3)。 弧度化角度:(1);(2);(3)。 3. 常用特殊角的对照关系: 0° 15° 30° 45° 60° 75° 90° 120° 135° 150° 4. 常用解题策略: (1) 度数 弧度数 , 弧度数 度数 ; (2)将角度化为弧度时,若角度制中含有“分”“秒”单位,应先把它们统一化为“度”的形式,再利用“”的关系转化为弧度即可。 知识点四、扇形的弧长公式及面积公式 弧长公式:(角度制)、(弧度制) 面积公式:(角度制)、(弧度制) 题型01:任意角的概念 【名师点拨】关键在于正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角、周角等的概念,弄清角的始边与终边及旋转方向与大小. 【例1】下列命题中正确的是(    ). A.第一象限角一定不是负角 B.钝角一定是第二象限角 C.小于的角一定是锐角 D.第一象限角一定是锐角 【跟踪训练】 1.下列说法正确的是(      ) A.最大的角是 B.最大的角是 C.角不可以是负的 D.角可以是任意大小 2.已知角和角,则下列说法正确的是(    ) A.若角是第一象限角,则角是锐角 B.若角和角的终边相同,则 C.若角和角分别是角的终边绕端点按顺、逆时针方向旋转相同度数形成的角,则 D.若角的终边在第二象限,则角是钝角 题型02:确定已知角所在的象限 【名师点拨】判断一个角在第几象限或哪条坐标轴上的一般方法 (1)若的绝对值比较大,可通过加上或减去360°的整数倍得到内或内的一个角β; (2)判断所在象限,则在第几象限,就在第几象限. 【例2】若是第二象限角,则是(    ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 【例3】分别写出终边在y轴非负半轴、y轴非正半轴和y轴上的角的集合. 【跟踪训练】 1. 是(    ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 2.已知,则角的终边所在的象限是(    ) A.第一象限 B.第二象限 C.第一或第二象限 D.第三或第四象限 3.下列说法正确的是(   ) A.第一象限角一定是锐角 B.若是钝角,则是第一象限角 C.大于的角一定是钝角 D.若是锐角,则是第二象限角 4.分别写出终边在x轴正半轴、x轴负半轴和x轴上的角所对应的集合. 题型03:终边相同的角的表示 【名师点拨】求适合某种条件且与已知角终边相同的角的方法:先求出与已知角终边相同的角的一般形式,再依条件构建不等式求出的值. 【例4】已知角,则角的终边落在第 象限. 【例5】已知角与的顶点均在原点,始边均在x轴的非负半轴上,终边相同,且,则 .(用角度表示) 【跟踪训练】 1.与终边相同的一个角为(    ) A. B. C. D. 2.在~0范围内所有与30角终边相同的角为(    ) A. B. C.或 D.或 3.(1)写出与角终边相同的角的集合M; (2)把角写成的形式,并指出其是第几象限角; (3)若角且,求角. 题型04:根据图形区域写出角范围 【名师点拨】区域角的写法步骤: (1)按逆时针方向找到区域的起始和终止边界; (2)由小到大分别标出起始、终止边界对应的一个角,,写出所有与,终边相同的角; (3)用不等式表示区域内的角,组成集合. 【例6】集合中的角所表示的范围(阴影部分)是(    ) A.  B.  C.   D.   【跟踪训练】 1.已知,则角的终边落在的阴影部分是(    ) A.B.C. D. 2.终边落在下图阴影区域(含边界)的角的集合为(   ) A. B. C. D. 3.集合中角的终边在单位圆中的位置(阴影部分)是(   ) A.B.C.D. 题型05:由已知角所在的象限确定某角、n倍角和n分角所在的象限 【名师点拨】分角、倍角所在象限的判定思路 (1)已知角终边所在的象限,确定终边所在的象限用分类讨论法,要对的取值分以下几种情况进行讨论:被整除; 被除余1;被除余被除余.然后方可下结论; (2)已知角终边所在的象限,确定终边所在的象限,可依据角的范围求出的范围,再直接转化为终边相同的角即可.注意不要漏掉的终边在坐标轴上的情况. 【例7】若α是第四象限角,则下列角中是第一象限角的是(    ) A.α+180° B.α-180° C.α+270° D.α-270° 【跟踪训练】 1.若是第二象限角,则是(  ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 2.已知与角的终边相同,判断是第几象限角. 3.若角是第二象限角,试确定角,是第几象限角. 题型06:弧度制与角度制的互化 【名师点拨】角度制与弧度制互化的原则 牢记,充分利用和进行换算. 【例8】将下列角度与弧度进行互化: (1);(2);(3);(4). 【跟踪训练】 1.将化为弧度制,正确的是(    ) A. B. C. D. 2.把下列角度与弧度进行互化. (1); (2); (3);(4). (5) (6)(7) (8) (9) (10) 题型07:扇形的弧长与面积 【名师点拨】(1)明确弧度制下扇形的面积公式是(其中是扇形的弧长,是扇形的半径, 是扇形的圆心角). (2)涉及扇形的周长、弧长、圆心角、面积等的计算,关键是先分析题目已知哪些量求哪些量,然后灵活运用扇形的弧长公式、面积公式直接求解或列方程(组)求解. 【例9】已知扇形的圆心角为 ,面积为 24 ,则该扇形的弧长为(    ) A.6 B. C.12 D. 【例10】一个扇形的弧长和面积都是,则这个扇形的圆心角的弧度数为 . 【例11】已知扇形的弧长为,且半径为,则扇形的面积是 . 【例12】折扇又名“撒扇”、“纸扇”,是一种用竹木或象牙做扇骨、韧纸或绫绢做扇面的能折叠的扇子,如图1.其平面图如图2的扇形,其中,则扇面(曲边四边形)的面积是(    ) A. B. C. D. 【跟踪训练】 1.已知某扇形的面积为4,半径为2,则该扇形的弧长为 . 2.已知某扇形的圆心角为,其所对的弦长为,则该扇形的面积为(    ) A. B. C.1 D. 3.已知某扇形的周长为16,则当此扇形的面积最大时,圆心角的弧度数为 . 4.已知某扇形的周长为8,则当此扇形的面积最大时,半径为 . 5.已知扇形面积为1,圆心角为1弧度,则扇形的周长为 . 题型08:扇形的弧长与面积综合(最值问题) 【例13】《九章算术》是我国古代的数学巨著,其中《方田》章给出了“弧田”,“弦”和“矢”的定义,“弧田”(如图阴影部分所示)是由圆弧和弦围成,“弦”指圆弧所对的弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差. (1)当圆心角为,矢为2的弧田,求:弧田(如图阴影部分所示)的面积; (2)已知如图该扇形圆心角是,半径为,若该扇形周长是一定值当为多少弧度时,该扇形面积最大? 【跟踪训练】 1.已知扇形的圆心角是,半径为R,弧长为l. (1)若,求扇形的弧长l; (2)若,求扇形的弧所在的弓形的面积; (3)若扇形的周长是,当扇形的圆心角为多少弧度时,这个扇形的面积最大? 2.已知某扇形材料的面积为,圆心角为,则用此材料切割出的面积最大的圆的周长为 . 一、选择题 1.下列命题中,正确的是(    ) A.1弧度的角就是长为半径的弦所对的圆心角 B.若是第一象限的角,则也是第一象限的角 C.若两个角的终边重合,则这两个角相等 D.用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关 2.下列结错误的有(   ) A.是第二象限角 B.若圆心角为的扇形的弧长为,则该扇形面积为 C.与角终边相同的最小正角是 D.若角为锐角,则角为钝角 3.角的终边与的终边关于轴对称,则(   ) A. B. C. D. 4.若角的终边落在如图所示的阴影部分内(含边界),则角的取值范围是(   ) A. B. C. D. 5.圆环被同圆心的扇形截得的一部分叫做扇环.如图所示,扇环的内圆弧的长为,外圆弧的长为,圆心角,则该扇环的面积为(    )   A. B. C. D. 二、填空题 6. 2024°角的终边在第 象限. 7.将弧度化为角度:弧度= °. 8. 将角的终边按顺时针方向旋转得角,写出所有终边与相同的角的集合 . 9.已知扇形的周长为,则扇形面积取到最大值时圆心角的弧度数是 . 10.已知一扇形的弧所对的圆心角为,半径,则扇形的弧长为 . 11.已知扇形的圆心角为,面积为,则扇形的弧长是 . 12.若一扇形弧长为2,圆心角为90°,则该扇形的面积为 . 13.已知弧长为的弧所对圆心角为,则这条弧所在的圆的半径为(   ) A.1 B.2 C.3 D.4 14.“数摺聚清风,一捻生秋意”是宋朝朱翌描写折扇的诗句,折扇出人怀袖,扇面书画,扇骨雕琢,是文人雅士的宠物,所以又有“怀袖雅物”的别号.如图是折扇的示意图,其中,,M为的中点,则扇面(图中扇环)部分的面积是 .    3、 解答题 15.若是第一象限的角,则是第几象限的角?是第几象限的角? 16.已知一个扇形的周长是40, (1)若扇形的面积为75,求扇形的圆心角; (2)求扇形面积S的最大值. 17.已知一个扇形的周长是40, (1)若扇形的面积为75,求扇形的圆心角; (2)求扇形面积S的最大值. 18.某单位拟建一个扇环形的花坛(如图所示),该花坛是由以点O为圆心的两个同心圆弧和通过点O的两条线段围成的.按设计要求扇环形花坛的周长为30米,其中大圆弧所在圆的半径为10米.设小圆弧所在圆的半径为x米,圆心角(正角)为θ弧度. (1)求θ关于x的函数关系式; (2)已知在花坛的边缘(实线部分)进行装饰时,直线部分的装饰费用为4元/米,弧线部分的装饰费用为9元/米.设花坛的面积与装饰总费用的比为y,求y关于x的函数关系式,并求出x为何值时,y取得最大值. 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年高一数学寒假班预修提升讲义 专题6.1.2 任意角及其度量 知识点一、任意角的概念 1.角的定义:由一条射线绕着端点从初始位置(始边)旋转到终止位置(终边)所形成的图形. 2.角的分类 正角:按逆时针方向旋转形成的角. 负角:按顺时针方向旋转形成的角. 零角:射线未旋转(始边与终边重合),角度为(或弧度). 知识点二、象限角和终边相同的角 1.象限角 建立平面直角坐标系,使角的顶点与原点重合,始边与轴正半轴重合. 象限角:终边落在第几象限,就称这个角为第几象限角(终边落在坐标轴上的角不属于任何象限,称为轴线角). 表示: 第一象限角: 第二象限角: 第三象限角: 第四象限角: 2.终边相同的角 定义:所有与角终边相同的角(包括本身),构成集合. 关键:终边相同的角,三角函数值相等(核心前提). 知识点三、弧度制 1.角度制与弧度制 (1)角度制:规定1度的角等于周角的,这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制. (2)弧度制:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度(radian)的角,弧度单位用符号rad表示,读作弧度. 2.角度与弧度的换算 角度化弧度:(1);(2);(3)。 弧度化角度:(1);(2);(3)。 3. 常用特殊角的对照关系: 0° 15° 30° 45° 60° 75° 90° 120° 135° 150° 4. 常用解题策略: (1) 度数 弧度数 , 弧度数 度数 ; (2)将角度化为弧度时,若角度制中含有“分”“秒”单位,应先把它们统一化为“度”的形式,再利用“”的关系转化为弧度即可。 知识点四、扇形的弧长公式及面积公式 弧长公式:(角度制)、(弧度制) 面积公式:(角度制)、(弧度制) 题型01:任意角的概念 【名师点拨】关键在于正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角、周角等的概念,弄清角的始边与终边及旋转方向与大小. 【例1】下列命题中正确的是(    ). A.第一象限角一定不是负角 B.钝角一定是第二象限角 C.小于的角一定是锐角 D.第一象限角一定是锐角 【答案】B 【分析】对于ACD,利用象限角、负角与锐角的定义,举反例排除即可;对于B,利用钝角与象限角的定义判断即可. 【详解】对于A,令,显然是第一象限角,同时也是负角,故A错误; 对于B,不妨设是钝角,则,所以一定是第二象限角,故B正确; 对于C,令,显然是小于的角,但不是锐角,故C错误; 对于D,令,显然是第一象限角,但不是锐角,故D错误. 故选:B. 【跟踪训练】 1.下列说法正确的是(      ) A.最大的角是 B.最大的角是 C.角不可以是负的 D.角可以是任意大小 【答案】D 【分析】由任意角的定义即可得解. 【详解】由任意角的定义可得角可以是任意大小,所以ABC错误,D正确. 故选:D. 2.已知角和角,则下列说法正确的是(    ) A.若角是第一象限角,则角是锐角 B.若角和角的终边相同,则 C.若角和角分别是角的终边绕端点按顺、逆时针方向旋转相同度数形成的角,则 D.若角的终边在第二象限,则角是钝角 【答案】C 【分析】根据任意角的概念逐项判断. 【详解】A,角,是第一象限角,但不是锐角,A错误; B,角,角,则角和的终边相同,但,B错误; C,的终边绕端点按顺、逆时针方向旋转相同度数形成的两个角互为相反角,C正确; D,角的终边在第二象限,则角不是钝角,D错误. 故选:C. 题型02:确定已知角所在的象限 【名师点拨】判断一个角在第几象限或哪条坐标轴上的一般方法 (1)若的绝对值比较大,可通过加上或减去360°的整数倍得到内或内的一个角β; (2)判断所在象限,则在第几象限,就在第几象限. 【例2】若是第二象限角,则是(    ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 【答案】D 【详解】因为是第二象限角, 所以, 所以 从而, 所以是第四象限角. 故选:D. 【例3】分别写出终边在y轴非负半轴、y轴非正半轴和y轴上的角的集合. 【答案】见解析 【分析】根据终边相同的角的集合表示及集合的并集,即可求出. 【详解】终边在y轴非负半轴上的角的集合. 终边在y轴非正半轴上的角的集合. 终边在y轴上的角的集合. 【跟踪训练】 1. 是(    ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 【答案】C 【分析】根据所在区域及象限角的定义即可判断. 【详解】因为,所以是第三象限角. 故选:C. 2.已知,则角的终边所在的象限是(    ) A.第一象限 B.第二象限 C.第一或第二象限 D.第三或第四象限 【答案】C 【详解】由已知,, 当时,,即角的终边在第一象限; 当时,,即角的终边在第二象限. 所以角的终边在第一或第二象限. 故选:C 3.下列说法正确的是(   ) A.第一象限角一定是锐角 B.若是钝角,则是第一象限角 C.大于的角一定是钝角 D.若是锐角,则是第二象限角 【答案】B 【分析】对于ACD:举反例说明即可;对于B:根据可得的取值范围,即可分析判断. 【详解】对于选项A:例如为第一象限角,但不是锐角,故A错误; 对于选项B:若是钝角,则, 可得,所以是第一象限角,故B正确; 对于选项C:例如,但不是钝角,故C错误; 对于选项D:例如为锐角,则不是第二象限角,故D错误; 故选:B. 4.分别写出终边在x轴正半轴、x轴负半轴和x轴上的角所对应的集合. 【答案】答案见解析 【分析】根据终边相同的角的表示得出答案即可; 【详解】解:x轴正半轴; x轴负半轴; x轴上的角 题型03:终边相同的角的表示 【名师点拨】求适合某种条件且与已知角终边相同的角的方法:先求出与已知角终边相同的角的一般形式,再依条件构建不等式求出的值. 【例4】已知角,则角的终边落在第 象限. 【答案】三 【分析】根据终边相同的角的表示,将化为,即可判断答案. 【详解】由题意得, 由于的终边在第三象限内,故角的终边落在第三象限内, 故答案为:三 【例5】已知角与的顶点均在原点,始边均在x轴的非负半轴上,终边相同,且,则 .(用角度表示) 【答案】630° 【分析】根据题目条件得到,求出,列出不等式组,求出. 【详解】由题意得,, 即, 而, 即, 解得:,, 所以. 故答案为:630°. 【跟踪训练】 1.与终边相同的一个角为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由即可求解. 【详解】因为, 所以与终边相同的一个角为. 又、、与终边不同, 故符合的只有A, 故选:A. 2.在~0范围内所有与30角终边相同的角为(    ) A. B. C.或 D.或 【答案】C 【详解】与角终边相同的角为:,当时,; 当时,.本题正确选项: 3.(1)写出与角终边相同的角的集合M; (2)把角写成的形式,并指出其是第几象限角; (3)若角且,求角. 【答案】(1);(2),第四象限角;(3). 【分析】(1)根据,写出终边相等的角的集合即可. (2)利用周期性,写出与终边相同的最小正角,进而判断所在的象限. (3)由(1)所得范围,结合给定的范围写出角. 【详解】(1)由终边相同的角的概念得:. (2)∵,而是第四象限角, ∴是第四象限角. (3),又且, ∴取得,. 题型04:根据图形区域写出角范围 【名师点拨】区域角的写法步骤: (1)按逆时针方向找到区域的起始和终止边界; (2)由小到大分别标出起始、终止边界对应的一个角,,写出所有与,终边相同的角; (3)用不等式表示区域内的角,组成集合. 【例6】集合中的角所表示的范围(阴影部分)是(    ) A.  B.  C.   D.   【答案】C 【分析】分奇偶讨论,结合图象可得答案. 【详解】当时,, 当时,,所以选项C满足题意. 故选:C. 【跟踪训练】 1.已知,则角的终边落在的阴影部分是(    ) A.B.C. D. 【答案】B 【分析】令即可判断出正确选项. 【详解】令,得,则B选项中的阴影部分区域符合题意. 故选:B. 2.终边落在下图阴影区域(含边界)的角的集合为(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】先求出终边落在边上的角为,结合图象,即可得答案. 【详解】因为, 所以终边落在边上的角为, 所以终边落在下图阴影区域(含边界)的角的集合为. 故选:C. 3.集合中角的终边在单位圆中的位置(阴影部分)是(   ) A.B.C.D. 【答案】C 【详解】当,时,,.此时角的终边位于第一象限靠近轴的区域; 当,时,,.此时角的终边位于第三象限靠近轴的区域. 故选:C 题型05:由已知角所在的象限确定某角、n倍角和n分角所在的象限 【名师点拨】分角、倍角所在象限的判定思路 (1)已知角终边所在的象限,确定终边所在的象限用分类讨论法,要对的取值分以下几种情况进行讨论:被整除; 被除余1;被除余被除余.然后方可下结论; (2)已知角终边所在的象限,确定终边所在的象限,可依据角的范围求出的范围,再直接转化为终边相同的角即可.注意不要漏掉的终边在坐标轴上的情况. 【例7】若α是第四象限角,则下列角中是第一象限角的是(    ) A.α+180° B.α-180° C.α+270° D.α-270° 【答案】D 【解析】根据α是第四象限角,取特殊角α=350°判断. 【详解】因为α是第四象限角, 所以可令α=350°,则α-270°=80°, 所以为第一象限角, 故选:D. 【跟踪训练】 1.若是第二象限角,则是(  ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 【答案】D 【分析】由象限角的定义即可求解. 【详解】由题意是第二象限角, 所以不妨设, 所以, 由象限角的定义可知是第四象限角. 故选:D. 2.已知与角的终边相同,判断是第几象限角. 【答案】第二或第四象限角 【分析】根据终边相同的角写出,再分类讨论求半角所属象限角即可. 【详解】由(),可得() 若k为偶数,设,,则(), 从而与角的终边相同,是第二象限角; 若k为奇数,设,,则(), 从而与角的终边相同,是第四象限角. 因此是第二或第四象限角. 3.若角是第二象限角,试确定角,是第几象限角. 【答案】可能是第三象限角、第四象限角或终边在轴非正半轴上的角;可能是第一象限角、第二象限角或第四象限角 【分析】根据象限角的表示方法,得到和的表示,进而判定其象限,得到答案. 【详解】因为是第二象限角,所以, 可得, 所以可能是第三象限角、第四象限角或终边在轴非正半轴上的角. 又由 , 当时,,此时是第一象限角; 当时,,此时是第二象限角; 当时,,此时是第四象限角. 综上所述,可能是第一象限角、第二象限角或第四象限角. 题型06:弧度制与角度制的互化 【名师点拨】角度制与弧度制互化的原则 牢记,充分利用和进行换算. 【例8】将下列角度与弧度进行互化: (1);(2);(3);(4). 【答案】(1);(2);(3);(4). 【分析】(1)(2)(3)(4)利用弧度与角度的关系进行转化即可. 【详解】(1); (2); (3); (4). 【跟踪训练】 1.将化为弧度制,正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用角度与弧度的换算关系可得结果. 【详解】. 故选:C. 2.把下列角度与弧度进行互化. (1); (2); (3);(4). (5) (6)(7) (8) (9) (10) 【答案】(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 【详解】(1). (2). (3). (4). (5). (6). (7). (8). (9) (10). 题型07:扇形的弧长与面积 【名师点拨】(1)明确弧度制下扇形的面积公式是(其中是扇形的弧长,是扇形的半径, 是扇形的圆心角). (2)涉及扇形的周长、弧长、圆心角、面积等的计算,关键是先分析题目已知哪些量求哪些量,然后灵活运用扇形的弧长公式、面积公式直接求解或列方程(组)求解. 【例9】已知扇形的圆心角为 ,面积为 24 ,则该扇形的弧长为(    ) A.6 B. C.12 D. 【答案】C 【分析】根据给定条件,利用扇形面积及弧长公式列式求解. 【详解】设扇形半径为,由扇形的圆心角为 ,面积为 24 ,得,解得, 所以该扇形的弧长为. 故选:C 【例10】一个扇形的弧长和面积都是,则这个扇形的圆心角的弧度数为 . 【答案】 【分析】设该扇形的半径为r,圆心角的弧度数为,根据扇形的弧长和面积公式可得出关于、的方程组,即可求解. 【详解】设该扇形的半径为,圆心角的弧度数为, 由题意可得,解得, 因此,这个扇形的圆心角的弧度数为. 故答案为:. 【例11】已知扇形的弧长为,且半径为,则扇形的面积是 . 【答案】/ 【分析】由扇形面积公式可直接求得结果. 【解析】扇形面积. 故答案为:. 【例12】折扇又名“撒扇”、“纸扇”,是一种用竹木或象牙做扇骨、韧纸或绫绢做扇面的能折叠的扇子,如图1.其平面图如图2的扇形,其中,则扇面(曲边四边形)的面积是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据大的扇形面积减去小的扇形面积可求得结果. 【详解】,转化为弧度制为, 扇形的面积为:, 扇形的面积为:, 则曲边四边形的面积为:. 故选:B. 【跟踪训练】 1.已知某扇形的面积为4,半径为2,则该扇形的弧长为 . 【答案】 【分析】根据扇形的面积公式计算可得. 【详解】设该扇形的弧长为, 因为,, 则,解得. 故答案为: 2.已知某扇形的圆心角为,其所对的弦长为,则该扇形的面积为(    ) A. B. C.1 D. 【答案】B 【分析】依题意先求出扇形半径,再求扇形面积即可. 【详解】设扇形的半径为,依题意,,解得, 则该扇形的面积为. 故选:B. 3.已知某扇形的周长为16,则当此扇形的面积最大时,圆心角的弧度数为 . 【答案】2 【分析】设扇形所在圆的半径为,弧长为,可得,结合扇形面积公式和二次函数求最值,即可求解. 【详解】设扇形所在圆的半径为,弧长为,可得, 所以扇形的面积为, 于是,当时,扇形的面积最大,此时,角度 故答案为:2 4.已知某扇形的周长为8,则当此扇形的面积最大时,半径为 . 【答案】2 【分析】利用扇形面积公式,结合二次函数求出最大值,即可求解半径. 【详解】设扇形所在圆的半径为,弧长为,可得, 所以扇形的面积为, 于是,当时,扇形的面积最大. 故答案为:2 5.已知扇形面积为1,圆心角为1弧度,则扇形的周长为 . 【答案】 【分析】根据题意结合弧长和扇形面积公式解得,进而可求扇形周长. 【详解】设扇形的弧长为,半径为, 则扇形的面积,即, 且,解得, 所以扇形的周长. 故答案为:. 题型08:扇形的弧长与面积综合(最值问题) 【例13】《九章算术》是我国古代的数学巨著,其中《方田》章给出了“弧田”,“弦”和“矢”的定义,“弧田”(如图阴影部分所示)是由圆弧和弦围成,“弦”指圆弧所对的弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差. (1)当圆心角为,矢为2的弧田,求:弧田(如图阴影部分所示)的面积; (2)已知如图该扇形圆心角是,半径为,若该扇形周长是一定值当为多少弧度时,该扇形面积最大? 【答案】(1);(2). 【分析】 【详解】(1)由题意,如下图示,令圆弧的半径为,, ∴,即,得, ∴弧田面积,而, ∴. (2)由题意知:弧长为,即该扇形周长,而扇形面积, ∴当且仅当时等号成立. ∴当时,该扇形面积最大. 【点睛】关键点点睛: (1)根据“矢”的定义,结合扇形中弦、半径、圆心角的关系求其半径,进而由面积关系求弧田面积即可; (2)由扇形周长、面积公式列出扇形面积关于圆心角的函数,应用基本不等式求最值并确定等号成立的条件. 【跟踪训练】 1.已知扇形的圆心角是,半径为R,弧长为l. (1)若,求扇形的弧长l; (2)若,求扇形的弧所在的弓形的面积; (3)若扇形的周长是,当扇形的圆心角为多少弧度时,这个扇形的面积最大? 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)直接根据弧长公式进行计算即可; (2)由已知利用扇形面积,三角形面积公式即可得解弓形的面积 (3)由题意知,可得,然后结合二次函数的最值求法可得; 【详解】(1). (2)设弓形面积为.由题知. . (3)由已知得,, 所以. 所以当时,S取得最大值, 此时. 2.已知某扇形材料的面积为,圆心角为,则用此材料切割出的面积最大的圆的周长为 . 【答案】 【分析】根据条件求出扇形半径,设割出的圆半径为,圆心为,由求得,从而求得的周长. 【详解】设扇形所在圆半径为,∴ 如图:设割出的圆半径为,圆心为,∴, ,故,所以最大的圆周长为.故答案为: 一、选择题 1.下列命题中,正确的是(    ) A.1弧度的角就是长为半径的弦所对的圆心角 B.若是第一象限的角,则也是第一象限的角 C.若两个角的终边重合,则这两个角相等 D.用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关 【答案】B 【分析】由角度制和弧度制的定义,象限角的概念,判断各选项的正误. 【解析】1弧度的角就是长为半径的弧所对的圆心角,A选项错误; 若是第一象限的角,则是第四象限的角,所以是第一象限的角,B选项正确; 当,时,与终边重合,但两个角不相等,C选项错误; 不论是用角度制还是弧度制度量角,由角度值和弧度值的定义可知度量角与所取圆的半径无关,D选项错误. 故选:B 2.下列结错误的有(   ) A.是第二象限角 B.若圆心角为的扇形的弧长为,则该扇形面积为 C.与角终边相同的最小正角是 D.若角为锐角,则角为钝角 【答案】D 【分析】逐个分析选项,通过角的终边转化判断象限、利用弧长公式计算扇形面积、通过终边相同角的转化求最小正角、举反例验证锐角的二倍角性质. 【详解】选项A:,,对应第二象限,A正确. 选项B:由弧长公式,得半径. 扇形面积,B正确. 选项C:,故与终边相同的最小正角是,C正确. 选项D:取锐角,则仍为锐角,并非钝角,D错误. 故选:D 3.角的终边与的终边关于轴对称,则(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】先求与大小为的角的终边关于轴对称的一个角,再结合终边相同的角的集合求即可. 【详解】因为大小为的角的终边与大小为的角的终边关于轴对称, 所以. 故选:D. 4.若角的终边落在如图所示的阴影部分内(含边界),则角的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】依题意,在内阴影部分的边界射线对应的角分别为,终边在阴影内部分对应角的范围是, 所以角的取值范围是. 故选:D. 5.圆环被同圆心的扇形截得的一部分叫做扇环.如图所示,扇环的内圆弧的长为,外圆弧的长为,圆心角,则该扇环的面积为(    )    A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由题得在扇形中,,解得,所以有扇形的面积为; 在扇形中,有,解得,所以有扇形的面积为, 所以该扇环的面积为, 故选:A. 二、填空题 6. 2024°角的终边在第 象限. 【答案】三 【分析】根据终边相同的角判断即可. 【解析】且角是第三象限角, 角的终边在第三象限. 故答案为:三. 7.将弧度化为角度:弧度= °. 【答案】 【分析】根据角度制与弧度制的互化即可求解. 【解析】. 故答案为: 8. 将角的终边按顺时针方向旋转得角,写出所有终边与相同的角的集合 . 【答案】 【分析】先求出,再由终边相同的角求解即可. 【解析】因为按顺时针方向旋转所得的角为负角,所以所求的角为. 则,故终边与相同的角的集合. 故答案为:. 9.已知扇形的周长为,则扇形面积取到最大值时圆心角的弧度数是 . 【答案】 【分析】根据扇形周长公式得出弧长与半径的关系,再结合扇形面积公式,利用二次函数的性质求出面积最大时半径的值,进而求出圆心角的弧度数. 【详解】设扇形的半径为,弧长为,圆心角为, 已知扇形的周长,由扇形周长公式, 可得,移项可得, 又扇形面积, 将代入面积公式可得, 根据二次函数的图像性质,可得当时,面积取得最大值, 当时,可得, 所以圆心角. 故答案为: 10.已知一扇形的弧所对的圆心角为,半径,则扇形的弧长为 . 【答案】/ 【分析】由弧长公式直接求解即可. 【解析】由弧长公式可得,弧长为. 故答案为:. 11.已知扇形的圆心角为,面积为,则扇形的弧长是 . 【答案】 【详解】设扇形的半径为,弧长为,则,解得.故答案为: 12.若一扇形弧长为2,圆心角为90°,则该扇形的面积为 . 【答案】 【详解】设扇形半径为r,而圆心角为,弧长.因此,则扇形面积为.故答案为: 13.已知弧长为的弧所对圆心角为,则这条弧所在的圆的半径为(   ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【详解】设这条弧所在的圆的半径为,,又圆心角所对的弧长为,所以,解得.故选:B. 14.“数摺聚清风,一捻生秋意”是宋朝朱翌描写折扇的诗句,折扇出人怀袖,扇面书画,扇骨雕琢,是文人雅士的宠物,所以又有“怀袖雅物”的别号.如图是折扇的示意图,其中,,M为的中点,则扇面(图中扇环)部分的面积是 .    【答案】 【分析】利用扇形面积公式去求扇环部分的面积即可. 【解析】设线段的中点为,则.    故答案为: 3、 解答题 15.若是第一象限的角,则是第几象限的角?是第几象限的角? 【答案】是第一象限或第三象限的角,是第一象限或第二象限的角或在y轴的非负半轴上. 【分析】由的范围,求出的范围,分类讨论可得到角的象限. 【详解】因为是第一象限角, 所以, 所以, 当时,,在第一象限; 当时,,在第三象限; 所以是第一象限或第三象限的角. 因为, 所以是第一象限或第二象限的角或在y轴的非负半轴上. 16.已知一个扇形的周长是40, (1)若扇形的面积为75,求扇形的圆心角; (2)求扇形面积S的最大值. 【答案】(1)扇形的圆心角为或 (2) 【分析】(1)设扇形的半径为,扇形的弧长为,由题意可得,进而求解可得扇形的圆心角; (2)设扇形的半径为,扇形的弧长为,,利用基本不等式可求得扇形面积S的最大值. 【详解】(1)设扇形的半径为,扇形的弧长为, 由题意可得,所以, 所以,所以, 所以,解得或. 当时,,扇形的圆心角为; 当时,,扇形的圆心角为; 综上所述:扇形的圆心角为或; (2)设扇形的半径为,扇形的弧长为, 由题意可得,所以, 所以, 当且仅当,即时,等号成立, 所以扇形面积S的最大值为. 17.已知一个扇形的周长是40, (1)若扇形的面积为75,求扇形的圆心角; (2)求扇形面积S的最大值. 【答案】(1)扇形的圆心角为或 (2) 【分析】(1)设扇形的半径为,扇形的弧长为,由题意可得,进而求解可得扇形的圆心角; (2)设扇形的半径为,扇形的弧长为,,利用基本不等式可求得扇形面积S的最大值. 【详解】(1)设扇形的半径为,扇形的弧长为, 由题意可得,所以, 所以,所以, 所以,解得或. 当时,,扇形的圆心角为; 当时,,扇形的圆心角为; 综上所述:扇形的圆心角为或; (2)设扇形的半径为,扇形的弧长为, 由题意可得,所以, 所以, 当且仅当,即时,等号成立, 所以扇形面积S的最大值为. 18.某单位拟建一个扇环形的花坛(如图所示),该花坛是由以点O为圆心的两个同心圆弧和通过点O的两条线段围成的.按设计要求扇环形花坛的周长为30米,其中大圆弧所在圆的半径为10米.设小圆弧所在圆的半径为x米,圆心角(正角)为θ弧度. (1)求θ关于x的函数关系式; (2)已知在花坛的边缘(实线部分)进行装饰时,直线部分的装饰费用为4元/米,弧线部分的装饰费用为9元/米.设花坛的面积与装饰总费用的比为y,求y关于x的函数关系式,并求出x为何值时,y取得最大值. 【答案】(1) (2),当时,y取得最大值,最大值为 【分析】(1)通过表示出扇环形花坛的周长即可得出θ关于x的函数关系式; (2)列出y关于x的函数关系式,利用基本不等式求最大值即可. 【详解】(1)由题意得,故. (2)花坛的面积为. 装饰总费用为, 所以花坛的面积与装饰总费用的比为. 令,则,则, 当且仅当,即时, y取得最大值,最大值为,此时,. 故当时,花坛的面积与装饰总费用的比最大 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题6.1.2  任意角及其度量 (4大知识点+8大题型+强化训练)-2025-2026学年高一数学寒假班预修提升讲义(沪教版
1
专题6.1.2  任意角及其度量 (4大知识点+8大题型+强化训练)-2025-2026学年高一数学寒假班预修提升讲义(沪教版
2
专题6.1.2  任意角及其度量 (4大知识点+8大题型+强化训练)-2025-2026学年高一数学寒假班预修提升讲义(沪教版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。