9.2 液体的压强-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（教科版）

2 液位 已课前预习导航 一、液体压强的特点 1.微小压强计：研究液体压强的仪器。 2.液体压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强。 (2)液体内部的压强随深度的增加而 增大。 (3)同一深度，液体向各个方向的压强都 相等。 (4)液体的压强还与液体的密度有关，深 度相同时，液体的密度越大，压强越大。 二、液体压强的大小 液体压强的计算公式：p=pgh。式中p 表示液体的压强，ρ表示液体的密度，h表示液 体的深度，g是常数。 1.利用公式p=pgh计算液体压强时，p 的单位一定要用kg/m3,h的单位要用m,计算 出的压强单位才是Pa。 2.液体的压强只与液体的密度和液体的 深度有关。 3.液体深度是指研究的点到液体自由液 面的竖直距离。 名师点睛 公式p=pgh只适用于计算静止的液体 产生的压强，对流动的液体不适用。 三、连通器 1.定义：上端开口、下端相连通的容器叫 连通器。 2.原理：连通器里装有同种均匀液体，在 液体不发生流动时，各开口处的液面高度总是 相同的。 3.应用：过路涵洞、锅炉水位计、乳牛自动 喂水器等。 八年级物理JK版 本的压强 已重点实验讲解 【实验名称】探究液体压强与哪些因素有 关。（课标要求学生必做实验）】 【实验器材和装置】压强计、清水、盐水等。 【实验方法】转换法、控制变量法。 【设计并进行实验】 1.检查压强计的气密性。 2.保持金属盒在水中的深度不变，转动金 属盒橡皮膜的朝向，观察U形管两侧液面的高 度差。 3.将金属盒依次放入水中的不同深度处， 观察U形管两侧液面的高度差。 4.将金属盒分别放在清水和盐水的同一 深度处，观察U形管两侧液面的高度差。 【实验结论】液体内部的同一深度，向各个 方向的压强都相等。同种液体深度越深，压强 越大。液体内部的压强大小还跟液体的密度 有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强 越大。 【交流与反思】 1.实验前U形管两侧液面要相平，若不相 平，应拆除胶管，重新安装使U形管两侧液面 相平。 2.实验前检查装置的气密性：用手按压金 属盒的橡皮膜，观察U形管两侧液面高度差是 否有显著变化。若变化显著，则气密性良好： 若不显著，则装置漏气。 3.多次实验的目的：使结论更具有普 遍性。 已经典例题剖析 【例1】(2025乐山) 如右图所示，水平桌面上 有两个完全相同的容器， 甲 容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两 点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系 多 A.p甲>Pz B.p甲<pz C.p甲=pz D.无法判断 【解题点拨】由图可知A、B两点处液体的深 度关系，已知A、B两点处液体的压强关系，根据 p=pgh可判断出甲、乙两种液体的密度关系。 【例2】如下图所示，三个质量相同、底面积 相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，分 别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一 水平线上。若容器对桌面的压强相等，则三种 液体对容器底的压强 A.一样大 B.甲最小 C.乙最小 D.丙最小 【解题点拨】三个容器的质量相同，由公式 G=mg可知，三个容器的重力G察相同。三个 容器对桌面的压强相等，且三个容器的底面积 相同，由公式F=S可知，三个容器对水平桌 面的压力相同；容器对水平桌面的压力为F G睿十G准，则三个容器中的液体重力G意相同。 由题图可知，三种液体的体积大小关系为 V,>V,>V,:由Ps=g可知，三种液你 的密度大小关系为p甲<pz<p两；由题意可知， 三个容器中液体的深度相同；由公式p=ρ液gh 可知，液体对容器底的压强大小关系为饣甲< 卫z<p丙。 <参考答案0【例1】A【例2】B 已课内基础闯关 -----0 考点①液体压强的特点 1.一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地 浸入水中同一位置。当瓶口朝上时（如图 甲)，橡皮膜向 凹；当瓶口朝下时 (如图乙)，橡皮膜向 凹。（均选 填“上”或“下”) 甲 第1题图 第2题图 2.如图所示的两个容器中盛有质量相同的同 种液体， (选填“甲”或“乙”)容器 底部受到的压强大，原因是同一液体 ,液体压强越大。 考点②液体压强的大小 3.(2025鹰潭余江区期中)利用图像可以描述 物理量之间的关系。如图所示的是“探究液 体内部的压强与哪些因素有关”的实验中绘 制的图像，由图可知，同种液体内部的压强 与深度成 ,液体密度的大小关 系为p甲 (选填“>”“<”或 “=”)0乙。 p/Pa 甲 乙 h/m 第3题图 第4题图 4.一个木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最 长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的 那块木板。已知桶壁上最长的木板的高度 为0.5m,最短的木板的高度为0.2m,桶内 部的底面积为4×10-2m,如上图所示。当 桶中装满水时，桶底受到水的压强为 Pa,桶底受到水的压力为 N。（忽略桶底厚度，g取10N/kg) 下册第9章 49 5.(2025抚州南城期中)如 右图所示，将底面积为40cm 100cm2、重力为5N的 10 cm 容器放在水平桌面上，容器内装有重力为 45N、高度为40cm的水，g取10N/kg。求： (1)水在A处所产生的压强p。 (2)水对容器底的压强p1和压力F1。 (3)容器对水平桌面的压强p2。 考点③连通器 6.以下四种容器中不属于连通器的是() 水位计 A.茶壶 B.水位计 C.压强计 D.乳牛自动喂水器 已课外拓展提高 一、填空题 1.有一支长度为20cm的装满了水的试管，用蜡 将其管口封紧且使其管口朝上，处于竖直状 态，并保持静止。已知p水=1.0×103kg/m3, Λ50 八年级物理JK版 g取10N/kg,则由于水受到重力而对试管底 部产生的压强为 Pa。现将试 管由竖直状态倾斜为与水平方向成45°角的 状态，则试管底部受到水的压强会 （选填“增大”“减小”或“不变”)。 2.如图所示，A、B两个容器用一个带阀门的管 子相连，两个容器中装有液面相平的同种液 体，则a、b两处的压强大小关系为p。 (选填“>”“<”或“=”)p6。当打开阀 门时，液体 (选填“由A流向 B”“由B流向A”或“不流动”)。 B 进阀门进 B 第2题图 第3题图 3.(2025萍乡期末)如图所示，将未装满水且密 闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上， 再倒立放置。两次放置时，瓶子对水平桌面 的压强的大小关系为pA PB 水对瓶底和瓶盖的压力的大小关系为F4 FB。(均选填“大于”“小于”或 “等于”) 二、选择题 4.从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜 水器有了质的飞跃。潜水器下潜到以下对 应深度，承受海水压强最大的是 A.7103救生艇一B.“蛟龙”号—2012 1986年深度300m 年深度7062m C.“深海勇士”号 一D.“奋斗者”号 -2020 2017年深度4500m 年深度10909m 5.(2025扬州)今年1到5月份，扬州地区降雨 偏少，固定在河床上的水位尺显示的水位较 去年同期低。如图所示，水位尺上P点较去 年同期 () A.深度不变 B.深度变大 C.压强变小 D.压强不变 第5题图 第6题图 6.如图所示，把两端开口的玻璃管的下方用一 个薄塑料片（薄塑料片的重力不计）托住，将 其放入水面下12cm处，然后向管内缓慢倒 入密度为0.8×103kg/m3的煤油。当薄塑 料片开始下沉时，煤油在管内的高度是 ( A.12.8cm B.9.6 cm C.8cm D.15 cm 三、实验与探究题 7.(2025重庆)小渝用图甲所示的仪器探究液 体压强与哪些因素有关。 橡胶管 支架 探头 (1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构 成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头 放在液体里，橡皮膜就会发生 ,U形管左右液面就会产生高度差，高度 差的大小反映了橡皮膜所受 的大小。 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓 慢加水至图乙所示位置，观察到U形管左右 液面高度差逐渐变大，分析可知，同种液体 内部压强随深度的增加而 ;只 改变图乙中探头的方向，观察到U形管左右 液面高度差不变，说明同种液体内部同一深 度，向各个方向的压强大小 (3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相 同，应将图丙中探头向 移动，移 动后发现U形管左右液面的高度差比图乙 大，可初步得出液体内部压强与液体的 有关。 (4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度， 小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置 作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头。 将左侧探头始终固定在水下h1=8.8cm深 处，调节右侧探头在盐水(p盐水=1.1g/cm3) 中的位置，使U形管左右液面再次相平，读 出深度h2=8cm,通过计算发现p水h1 (选填“>”“<”或“=”)p盐水h2;小渝 将右侧盐水换成另一种液体，当U形管左右 液面再次相平时，右侧探头所处深度h液= 11cm,通过进一步分析可以计算出该液体 密度为 g/cm3。(g取10N/kg) 色核心素养提升 科学探究为了探究液体内部压强的特点， 小刚将液体压强计进行了改进。当两个探 头置于空气中时，U形管两侧液面相平。现 将两个探头分别放在甲、乙两个容器内密度 分别为p1和P2的两种液体中，且两个探头 所处的深度相同时，U形管中两侧液面的位 置如下图所示，则p1 (选填“>” “<”或“=”)ρ2；若要使U形管中两侧的液 面再次相平，应 (选填“增大”或 “减小”)甲容器中的探头在液体中的深度。 下册第9章2液体的压强 ®课内基础闯关 1.下上2.乙深度越大 3.正比> 4.2×10380【解析】由题意可知，桶中装满水时，水的 深度等于最短的木板高度，即h=0.2m,则桶底受到水 的压强p=p*gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m= 2×103Pa,桶底受到水的压力F=pS=2×103Pa×4× 10-2m2=80N。 5.解：(1)水在距容器底部10cm的A处所产生的压强 p=pghA=1.0×103kg/m3×10N/kgX0.3m=3× 103Pa (2)水对容器底的压强 p1=pgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m=4× 103Pa 水对容器底的压力 F,=p1S=4×103Pa×100×10-4m=40N (3)容器对水平桌面的压力 F8=G8=G+G=5N+45 N=50N 容器对水平桌面的压强 50N b:=S100X10-m =5×103Pa 6.C ®课外拓展提高 1.2×103减小2.>不流动 3.小于大于【解析】倒放和正放相比，对桌面的压力 不变，但受力面积变小，由力5可知，矿泉水瓶对突 面的压强变大，即pA<p:;正放时，瓶子中的水柱是 粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重 力，倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到 的压力小于瓶中水的重力，瓶中水的重力是一定的， 所以正放时水对瓶底的压力大于倒立时水对瓶盖的 压力，即FA>FB。 4.D5.C 6.D【解析】薄塑料片刚好脱落时，薄塑料片受到的水 向上的压强和煤油向下的压强相等，p水=煤油，即 P水gh水=P煤潮gh煤油，则煤油在管内的高度h型油= p*h水-1.0g/cm3×12cm 0.8 g/cm =15cm。故D正确，A、 P煤油 B、C错误。 7.(1)形变压强(2)增大相等(3)下密度 (4)=0.8 【解析】(1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成， 探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里， 橡皮膜就会发生形变，U形管左右液面就会产生高度 差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小。 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至 图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变 大，分析可知，同种液体内部压强随深度的增加而增 大；只改变图乙中探头的方向，观察到U形管左右液 面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个 10 八年级物理JK版 方向的压强大小相等。(3)观察图乙、丙，为保持探头 所处深度相同，应将图丙中探头向下移动，移动后发 现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液 体内部压强与液体的密度有关。(4)根据液体压强公 式p=pgh可知，U形管左右液面再次相平，说明左右 两侧液体对探头的压强相等，即P水gh,=P盐水gh2,则 p水h,=p盐水h2;将右侧盐水换成另一种液体，当U形 管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度液= 11cm,由p水gh1=p掖gh液可得，1.0×103kg/m3X 10N/kg×0.088m=P腋×10N/kg×0.11m,解得p腋 =0.8×103kg/m3=0.8g/cm3。 巴核心素养提升 >减小【解析】由图可知，压强计的探头在两种液 体中的深度相同时，U形管中左边液面的高度低于右 边，说明甲容器中液体产生的压强更大，故可判断出 甲容器中液体的密度更大，即p1>p2;若要使U形管 中的液面再次相平，根据p=pgh可知，应减小甲容器 中的探头在液体中的深度。 3跨学科实践：船闸 ©实践专项训练 1.深度上游 2.A3.A 4.解：(1)水位高20m,这扇闸门的外底部受到水的压强 p=p水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2X 105Pa (2)根据题意可知，闸门所受水的平均压强 1 =)p=2X2X103Pa=1X10P9 闸门的受力面积S=20m×20m=400m 力二。可知，这扇闸门的外侧所受水的压 F=b'S=1×105Pa×400m2=4×107N 每人施加推力500N,则需要的人数 4×10N n =8×10 500N 5.(1)静止(2)四闸室(3)3.875×102(4)支持乙同 学的观点。因为液体压强随深度的增加而增大，如果设 计成一级船闸，闸门和阀门将承受巨大的水的压强和压 力，特别是阀门，将有很大的安全隐患。（合理即可） 【解析】(1)由题意可知，三峡船闸属于连通器，打开闸 门前，当连通器中的水静止时液面相平。(2)由图丙 可知，打开阀门A,关闭阀门B,五闸室和四闸室构成 上端开口、底部连通的连通器。(3)升船机举升时的 最大升力Fa=G=mg=1.55×10kg×10N/kg= 1.55×10°N。因为一共有4组相同功率的驱动机构， 所以每组驱动机构的升力F=×F。=寻×1.5× 10N=3.875×10N。(4)由于三峡大坝的上、下游 水位落差很大，根据液体压强随深度的增加而增大可 知，如果设计成一级船闸，闸门和阀门将承受巨大的 水的压强和压力，特别是阀门，将有很大的安全隐患， 因此，五级船闸才是较好的方案。